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教育随笔:了解孩子内心
在日常学习和工作生活中,大家或多或少都对随笔有些了解吧?随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是小编收集整理的教育随笔:了解孩子内心,仅供参考,欢迎大家阅读。
教育随笔:了解孩子内心1
学生其实是很善良的,我好像是越来越喜欢学生了。
今天课间时我的去年的一名学生来办公室找我,一进办公室就满脸灿烂的笑容,随着一声熟悉的“报告”声传来我就知道是雪梦来了,其实也没什么事,就是和我简单的说了几句,从她的言语中我体会到了我在她心目中重要的地位,作为一名老师我感受到了阵阵暖意。
突然想到了雪梦在QQ上发给我的那段话,分享给大家,至今看来都会眼框湿湿的。名字是《我的老师》
“我的老师长得很好看,但同学们都很喜欢他,我也不例外,他的衣着非常朴素,对学生非常好,常常和学生们有说有笑的`走在校园里,他非常喜欢笑,笑起来十分好看,他常常不讲课时就让我们听歌或者看电影,因此我们都很喜欢他的课。
他会让学生有不会的去问他,他几乎每晚都到很晚才睡,但从没跟学生抱怨过。
这就是我的老师,一个无私的老师,一个可以和学生做朋友的老师,同时他也是一个阳光女孩,也是我的好朋友,他是我最喜欢的老师,他的名字叫,一个走入我心的名字,我永远也不会忘。老师我永远记着你!”
现在又重新读来觉得孩子的心是如此的容易满足。雪梦其实是个可怜的孩子,家庭的不幸使她过早的成熟起来,在乡村这样的地方,在乡村这样的学校,为了保护自己她变得有一点点暴力,但平时她在我的眼中却是那么可爱。在过去的一年中我都在尽自己最大的努力帮助她进步,她特别聪明,也许在那些领导眼里她是那么疯的女孩,可当真正的走到了她的内心就会知道这个孩子需要的不是训斥,她是那么的需要呵护和关爱!
作为一名班主任我会慢慢的走进孩子的内心,静静的品读孩子纯净的世界!
关爱孩子,关注他们的内心,做孩子的倾听者!
教育随笔:了解孩子内心2
我们的孩子是个聪明但任性,好说又常常沉默的孩子,孩子给我们带来了欢乐,也给我们带来过烦恼。失败的记录与成功的喜悦几乎填满了我们带他所走过的每一个脚步。几年来的实践使我们悟出了一个道理:孩子有自己的喜怒哀乐,熟悉和理解孩子,是培养和教育孩子的前提。
孩子爱听故事,但有段时间,他从不说起故事里的任务和内容。有一次,我们无意间谈起了故事里的几个人物,他显得十分兴奋,绘声绘色地讲起来,什么《怪小树》、什么《月亮跟谁走》……讲得可动听呢!令我们大吃一惊。还有一次,孩子正在搭积木,我们问他在搭什么,他像没听见似的继续玩他的。后来,我们也拿起积木搭起来,他对我们搭的“房子”评头论足,话可多呢!这是孩子对我们的认同,孩子的世界并不自然向你敞开,但只要你留心孩子的喜好,花一点时间了解和熟悉那个丰富的`世界,你就把握了一个了解孩子、与孩子交朋友的机会。
有段时间,孩子在看书时,常常开始还好好的,但突然会表现得十分烦躁。后来,我们发现这是孩子看不懂时的表现,是孩子需要帮助的信号。在看电视时,有时孩子不能辨明是非,盲目的伸出大拇指表示真棒,这是一个不准确的手势符号。父母要认真仔细的观察,了解、掌握、熟悉孩子的各种信息、符号,才能帮助、引导孩子。
我们的孩子非常爱看儿童节目,但每天的儿童节目又在晚餐时间,于是吃晚饭与看电视便成了孩子生活里一个不大不小的矛盾,我们便采用了“先吃饭,后看电视,好吗”这种肯定、征询的语气,使矛盾得到了较好的解决。这说明,孩子需要平等,训斥和否定容易使孩子产生逆反和抵触情绪,也不利于培养孩子听取他人意见的良好习惯。
随着孩子的成长,我们越来越感到,在孩子的世界里,尚有许多我们并不十分熟悉与理解的东西,这需要我们更多地与孩子接触,真诚地走进孩子的世界。
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