幼儿教育随笔:关注孩子

时间:2024-07-07 14:28:14 教育资讯 我要投稿

幼儿教育随笔:关注孩子合集4篇

  无论在学习或是工作中,说起随笔,大家应该都有印象吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。那么,怎样才能写出好的随笔呢?下面是小编收集整理的幼儿教育随笔:关注孩子,欢迎大家分享。

幼儿教育随笔:关注孩子合集4篇

幼儿教育随笔:关注孩子1

  对于正在转变中的孩子,适当地忽略他们还没有完全转变好的坏习惯,而强化表扬他们的点滴进步,会成为他们转变过程中的强心剂,让他们有时间朝着好孩子的方向逐步前进,不至于使我们的努力前功尽弃。

  我班鹿金生小朋友是个极活跃、上课易分神、爱自己活动、极有自己个性、而不易被说动的小男生。可是他对音乐特别喜好,节奏感极强,于是我就关注他这方面的闪光点。当我发现他做操时有的动作特别好看,我就及时地当众表扬他,小家伙这下可高兴得不得了。在这以后我感觉到我对小朋友说什么,或总结幼儿活动表现怎样时,他总是听得最认真的一个,又是最乞盼我表扬的一个。于是一连几天我都认真地表扬了他,然后就发现鹿金生小朋友上课、吃饭、排队等都有了进步,但这其中,她有时还会说悄悄话,还会不和大家一起活动,单独出来玩,每当这时我只是用目光示意她、提醒她,假装视而不见,忽视她的缺点;在看见她有进步时又努力表扬她。

  就这样坚持了几个星期,她的表现越来越好了,表扬她的次数越来越多了,真的感觉她进步了,而且我相信她会越来越棒的!

  有时不需要我们细数孩子身上的.不足,而是要发现和表扬他们的优点,让他们真的从心底觉得自己就是最棒的,从而树立起己是最棒的信心。

幼儿教育随笔:关注孩子2

  我班里有一个从外地转过来的男孩,名叫王金志,他不爱说话,课堂上总喜欢一个人坐在椅子上,也从不和其他小朋友玩,更不愿与老师交流。而且脾气很倔强。问他什么,一句都不应。

  为了让他融入到集体中来,我们想尽了办法。最后通过和他妈妈沟通,了解到孩子从前一直跟爷爷奶奶一起生活,现在不太习惯这里的生活环境,加之性格内向,因此才会如此。在了解了原因之后,我们对他格外关注。有一次,我看到王金志主动帮小朋友拾起了掉在地上的书包。便马上在班里表扬了他。听到老师的表扬,金志露出了笑容。我还是第一次看到他笑的这么灿烂。之后我又多次为他创造与小朋友交流的机会,并且多鼓励、多表扬。上课让他多回答问题,并对他的点滴进步及时表扬。在他遇到困难时,微笑着摸摸他的`头鼓励他,在随后的日子里,他慢慢地接收了我们这个班集体,慢慢地适应了这个环境。当其他小朋友找他一起玩时,他也能和他们一起玩得很开心。

  作为幼教工作者就要做一个有心人,为幼儿创造各种交往机会,使他们健康快乐地度过他们金色的童年。

幼儿教育随笔:关注孩子3

  我园为庆祝元旦组织了庆元旦感恩联谊活动,地点都设在了各班教室,下午,我和孩子们齐动手装扮活动室,孩子们都兴奋不已,叽叽喳喳的又说有笑,整个活动室显得有点忙乱。

  为了烘托欢乐地气氛,准备用气球装饰活动室,孩子们也想贡献一份力量——帮忙吹气球。“啪!啪!啪!三声响,可能是气球的质量不是太好,孩子们都把气球吹破了,当时我没在意,让孩子们把气球放在桌子上,我就去忙其他事情了。

  “老师,浩浩拿着气球没有给你。”孩子们你一言我一语来告状。“我是拿的破了的气球,老师都不用了。”只见浩浩把破了的气球用手撑开,用嘴巴使劲吸气球,一会儿咂出一个小泡泡。有时不成功,把气球咂破,就再换一个地方咂泡泡,玩的很起劲。我制止了他的.这种玩法,告诉他这样很危险。

  平常都说“教师要关注到每个孩子,”但是也有看不见的时候。幸亏班里有这些“小喇叭”及时的通知老师,老师才能把事情处理好。

幼儿教育随笔:关注孩子4

  不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育,但往往又事与愿违。细想起来,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关注和爱心。

  沈建新是我班特别活泼可爱的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王,捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突,小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中,沈建新其实特别喜欢与小朋友交往,也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中,他都积极的参加,表现自己,总希望得到老师和小朋友的关注。

  但他与人交往的方法不是很正确,所以经常导致一些不愉快的事情发生,经常让小朋友给打小报告。看书的时候,他总是不断的下座位,和别的'小朋友抢图书,而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友,所以,我听到的就是:“老师,沈建新抢我的图书了”“老师,他碰到我了”。针对这种情况,我就有意识的去接近他,多关注他,摸一下他的头,给他一个会意的微笑,与他交谈在与小朋友玩时,遇到情况怎么办,鼓励他与小伙伴要搞好团结,互相谦让,有玩具大家玩,学会与小朋友共享快乐。沈建新小朋友的绘画比较有创意,在活动时,我有意拿着他的作品向小朋友进行展示,进行表扬,引导孩子们向他学习。慢慢的,沈建新改变了很多,小朋友们都爱跟他玩了。

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