走进孩子内心教育随笔

走进孩子内心教育随笔

　　在平平淡淡的日常中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是小编为大家整理的走进孩子内心教育随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

走进孩子内心教育随笔1

　　20xx的春天，在这个温暖而灿烂的季节里，我又结识了37个天真可爱的孩子。花开的季节，如孩子一般，明亮绚丽，刚刚钻出来的嫩芽，在雨露与阳光的滋润下，也一天比一天翠绿耀眼，万物复苏，一切都充满了生命力，迎接每一个充满希望的明天。

　　孩子们都知道，春天来了，他们就常在一起讨论自己家里的院子里会开出许多漂亮的花；这里的小树又将重新变绿了，他们喜欢在阳光下做自己喜欢的游戏，我就在一边看着他们玩耍嬉戏，像小鸟一样，自由自在、无忧无虑，透过温暖的阳光，我仿佛也看见了十几年前的自己，孩子，是世界上最美好的，几米刺眼的阳光将我的目光落到我的左边，只见我们班的小语孤零零地坐在板凳上，看着小朋友们玩游戏，他两手放在衣兜里，表情中流露出一个孩子不该有的忧伤。刚开始地时候，我也早就注意到这个不善言谈，不爱笑，总是两手放在衣服口袋里地小男孩，也听其他老师说过这个孩子有一个特殊的“家庭”。他的妈妈生下他后就离开了家，只有一个几乎麻木的父亲。现在，他已经七岁了，对于家庭地往事，他可能曾经看在眼里，听在耳里，记在心里，有着一般孩子没有的心理特征，看得出，他并不幸福，也应该从小就不懂得撒娇。第一次和他说话时，我问他：“妈妈呢”，他居然流泪了，哽咽着说：“打工”，如此简单地两个字却说的那样吃力，这或许就是心理上的安慰吧！他也许清楚，“妈妈”这两个字与他的世界无关吧，他总是不主动和小伙伴玩，只有在他游戏的时候，不经意间，我才能偷偷看见他微弱而真实地笑容，我怕惊动他，多希望他能一直像那一瞬间一样开心。

　　这里全托的孩子在园一呆就是十天，除了放假，就是周五的下午，他们的家人才会走很远的路程，来看看他们，给他们洗澡，换衣服，每到这天的时候，别的孩子的家长都会赶来看看宝贝，只有他，孤零零的一个人坐在那里，孤独的眼神让人心疼，你相信，他居然只是个幼儿园地孩子吗！？给他爸爸打电话，让他来看看他，他那父亲居然急促地说：“我很忙，没时间，就麻烦老师了”说完便挂了电话。任何人对孩子的关爱都取代不了父母地爱。原来他的父亲在山上做什么小生意，已经失败的婚姻，难道还要注定他是一个失败的父亲吗！？我看得出，每次周一上学时，他那父亲送他来，他都会用一种期待爱地眼神看着他爸爸，他多希望父亲也能像其他父亲一样，温柔的摸着孩子的头，说“周五我来看你”，可惜他连这样一个小小的心愿从未实现过，眼眶盈满了泪水，低头走进教室，刹那间，心就像被坚硬的石头狠狠敲了一下，那种疼，我无法言谈。他的父亲话很少，就像孩子送进园就与他无关了，他从不主动问小语在园的情况，你已经身为人父，怎么可以这样呢。我们都感到很气愤。就算一个男人的婚姻失败，事业失败，哪怕一切都失去希望，你还有孩子啊！他是你最大的希望与寄托！在自己孩子地心目中，父亲永远是一个了不起的人，你得把母亲流失地那份爱一起给他啊！让他知道，没有妈妈，自己也很幸福！

　　每次让孩子们画画的时候，一般的孩子都会用非常亮丽的`颜色，丰富的画面内容，一个个大大的笑脸，一切都笑得灿烂极了，写照出孩子美好的内心世界。在37幅画中，唯独小语的画让我“眼前一亮”黑色与灰色坚硬的线条，勾勒出一颗歪歪斜斜地小树，两个小人，没有眼泪的哭脸，几个冰冷地月亮和星星都是哭脸，内容简单，但却描述出他深远的内心，他无论画什麽，总是习惯用嘴角朝下地表情，他只是个孩子而已，不应该忧伤的，我问他“去画个笑脸”他没有说话，在我的逼迫下，坚硬的线条勉强画出一个连他自己都看不习惯地笑脸。我好像装满几口袋阳光，走进他的内心深处，再把阳光散出来，洒满他心中的每个角落！

　　小语地饭量很好，每顿都吃很多，他在家里，几乎不会吃到好吃的，父亲毕竟是男人，怎么可能像妈妈一样细心地照顾好孩子，小语的父亲也很少与他有心灵上的沟通。父母，不只是让孩子不冷不饿就行了的，比起物质上的关心，心灵上更需要得到真实的爱，哪怕是一个眼神、一个手势、一个口吻，都会让孩子觉得；我好幸福；小语的父亲，这些你给不了给他一个温暖的童年，有那么难吗？

　　像小语这种情况还有，这些父母，你们曾经也是孩子，孩子的要求并不高，用你们的多爱 他们一点，不行吗、别因为婚姻失败、事业失败、生活上的压力而放弃未来，孩子是你们最大希望和寄托，为人父母，更是一种神圣的责任，用爱来对待孩子，至少，在他长大后，他（她）也会自豪的向所有人说；我有一个幸福的童年，我有一个伟大的爸爸（妈妈），多少年后，他也会为人父母，我相信，他（她）一定会用爱来灌溉孩子的成长之路，你 会感到很欣慰，自己原来把爱给了他，他又将这份爱一直延续下去。

　　既然选择了孩子，那就将爱进行到底！

走进孩子内心教育随笔2

　　子明是个虎头虎脑的小男孩，性格有些外向，能言善辩，也很有正义感，好奇心很强，看到觉得奇怪的事情就想去研究。

　　一天，小朋友们都在认真看书，突然，有小朋友大喊：“老师老师，有人打我”。我心里一惊，赶快跑了过去。原来是智涵小朋友告的状，他的脸上有了一道浅浅的出血的划痕，显然是刚划破得。而子明却在一旁拿着书翻来翻去仔细的看，好像是在思索着什么。从他的神情来看，本次作案工具找到了——图书。这下谁也不能抵赖了。我强压着怒火质问子明：“子明，老师说过不喜欢打人的小朋友，你快向智涵道歉。”出乎意料，子明略有思索的`说：“咦！奇怪，这本书怎么变成刀子了，还能割开肉？”看到他想岔开话题，我更气愤了，这时智涵身边的琪琪站起来嘟囔着说：“老师，是我不小心用书划破了智涵的脸，你别怪子明了，我要向智涵道歉”。哦，原来是我错怪了子明，我一时不知怎么是好，便慢慢蹲下来摸着他的小脸，带着歉意的问：“子明啊，老师错怪你了，你怎么不辩解呢？”子明一边摸着后脑勺说：“我只顾自己想问题了，老师你能给我们讲讲吗？”趁此机会我给孩子们讲了《鲁班造据》的故事。这才算是平息了这场xxx。

　　经历了这件事情，我又一次深深体会到，作为老师一定要走进孩子的内心世界，不能只看到事情的表面，要有一双善于观察的眼睛，根据实际情况采取恰当的教育方法。

走进孩子内心教育随笔3

　　学生其实是很善良的，我好像是越来越喜欢学生了。

　　今天课间时我的去年的一名学生来办公室找我，一进办公室就满脸灿烂的笑容，随着一声熟悉的“报告”声传来我就知道是雪梦来了，其实也没什么事，就是和我简单的说了几句，从她的言语中我体会到了我在她心目中重要的地位，作为一名老师我感受到了阵阵暖意。

　　突然想到了雪梦在QQ上发给我的那段话，分享给大家，至今看来都会眼框湿湿的。名字是《我的老师》

　　“我的老师长得很好看，但同学们都很喜欢他，我也不例外，他的衣着非常朴素，对学生非常好，常常和学生们有说有笑的走在校园里，他非常喜欢笑，笑起来十分好看，他常常不讲课时就让我们听歌或者看电影，因此我们都很喜欢他的课。

　　他会让学生有不会的去问他，他几乎每晚都到很晚才睡，但从没跟学生抱怨过。

　　这就是我的老师，一个无私的老师，一个可以和学生做朋友的老师，同时他也是一个阳光女孩，也是我的好朋友，他是我最喜欢的老师，他的名字叫，一个走入我心的名字，我永远也不会忘。老师我永远记着你！”

　　现在又重新读来觉得孩子的心是如此的容易满足。雪梦其实是个可怜的孩子，家庭的`不幸使她过早的成熟起来，在乡村这样的地方，在乡村这样的学校，为了保护自己她变得有一点点暴力，但平时她在我的眼中却是那么可爱。在过去的一年中我都在尽自己最大的努力帮助她进步，她特别聪明，也许在那些领导眼里她是那么疯的女孩，可当真正的走到了她的内心就会知道这个孩子需要的不是训斥，她是那么的需要呵护和关爱！

　　作为一名班主任我会慢慢的走进孩子的内心，静静的品读孩子纯净的世界！

　　关爱孩子，关注他们的内心，做孩子的倾听者！

走进孩子内心教育随笔4

　　张晨曦，一个文静可爱的小女孩，虽然不太爱表达，但脸上总会带着笑，已经是中班的一位小朋友了。但一次尿裤子后，她整个人就变了，变得不爱说话，脸上的笑容也消失了，尽管我没有因为尿裤子责怪他，也尽力说尿裤子没关系，但还是不能解除她的心理压力。看着每天闷闷不乐的晨曦，我既心疼又着急，怎样让孩子走出阴影呢？

　　一天，我走到晨曦面前，悄悄对她说：“曦曦，告诉你个小秘密，老师小时候也尿过裤子。”听了我的话，曦曦的眼神顿时亮了，是惊讶？是惊喜？惊讶于神圣的老师也会尿裤子？惊喜于老师也同我一样会尿裤子。我没有想到我的那句话会有如此大的魔力，自那天之后，曦曦渐渐恢复到原来的状态，又成为了一个文静可爱，脸上总带着笑的.小女孩。

　　xxxx年9月家长会摘要

　　孩子尿裤子了，我们该怎么办？

　　小班的孩子，年龄小，自控能力差，特别是现在，孩子们从很多亲人围着自己转的家庭环境，转变成什么事情都要自己独立去完成的幼儿园集体环境，对孩子来讲，不管从生理还是从心理都是很大的挑战。

　　作为家长我们首先要有这样的思想意识，孩子这个年龄阶段尿裤子属正常现象，再者，家长要了解一件事情，孩子尿裤子了，他会很紧张存在心理压力，孩子年龄虽小但有自尊心，知道尿裤子不是好事，特别是内向的孩子，如果处理不好，会很长一段时间持续尿裤子，很难走出尿裤子的阴影。

　　这时，我们成人应该怎样做，让孩子释放心理压力呢？家长切忌严厉批评孩子，你可以微笑着说：“看来玩得游戏很好玩，忘记跟老师说了，跟妈妈说说玩得什么好玩的游戏啊？下次别忘了告诉老师，尿裤子容易感冒。”对于内向一些的孩子，还可以追加一句，妈妈小时候也尿过裤子；事后，不要时时嘱咐孩子“别尿裤子”，这样会增加孩子心理负担，可以换一种说法，“妈妈想去小便，你去吗？”在幼儿园，老师如果想让他去小便，老师不会只点他自己，我们会这样做“小男孩去小便”“小女孩去小便”，尽量不把他孤立出去，不要让他感到与别人不同。

　　我们只有真正走进孩子的内心世界，真正了解孩子，才会让孩子顺利的迈过人生中一个个的坎，才会让孩子健健康康快快乐乐地成长！