教育随笔：走近孩子2篇
在学习和工作中，大家都写过随笔吗？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是小编为大家收集的教育随笔：走近孩子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育随笔：走近孩子1
幼儿期是人生的起始阶段，关系到幼儿将来能否积极适应各种新环境。对于教师来说，新生的常规是特别令人头疼的事，每一个家庭的生活习惯和观念的不同，教育的不一致，都有可能导致教育的无功而返。小博是个有个性的孩子，什么事情都有自己的一套理由，表达能力特别强，像极了像个小大人一样，而且从来不肯认输。与同伴相处也是都是以指挥者的身份出现，特别是排队的.时候经常冲锋在前面，时常导致其他幼儿跟风一哄而上，这样下去不但常规会出现问题，还会留下孩子骄横跋扈、争胜好强的坏习惯。如何发挥小博身高马大、指挥者的优势呢？一个星期下来我发现孩子特别喜欢卡通人物，而且特别崇拜，于是加急给自己充电，死记硬背那些莫名其妙的卡通人物，第二天和小博聊天时我也能娓娓道来什么铠甲勇士、什么光头强、什么加菲猫等等，而且还配上它们的经典招牌动作和语气，孩子那天特别开心，一个劲儿的说：你也喜欢看这个呀？看来在他的眼里大人看这个有点不可思议，他哪里知道为了讨好他老师下的苦功呀！以后的几天孩子经常缠着我聊，看到时机成熟我就顺势说：小博我们来做朋友吧！我喜欢跟很棒的大孩子（经常说自己是大孩子，其他小朋友都是小孩子）做朋友。他迫不及待的伸出小指和我拉钩，而且还和孩子约定，做个棒孩子，有些事情就可以让他做选择如：户外活动可以有选择性玩，作为奖励；不抢队时可以请他做排头，用带队作为奖励等。孩子真了不起说话算话，懂事起来，让你特别感动，其他的孩子看到后也学小博很棒的样子，纷纷尝试到了自由选择作为奖励的甜头。一周后我的成果验收：孩子们排队有序、上下楼梯靠右行走，不推不挤；喝开水踩着小脚丫一个紧接一个；吃水果、分餐点时有部分孩子帮忙为其他小朋友服务；中餐后有大部分孩子会主动将餐具放到指定位置；午睡时能找到自己的床位并及时上床睡觉。对于开学不到一个月的小班新生而言，能做到这些我已经非常满意了。
在和小博妈妈的聊天中得知孩子特别喜欢我，觉得老师知道的真多，还和老师成了好朋友。其实，当我们在面对孩子的时候，不管孩子是个性的还是温顺的，关键是蹲下身子和孩子站在同一直线上去读懂孩子的心里。就像丰子恺说过“孩子的眼光永远都是直线的不会转弯”，那么，只要老师能转过这个弯一切将迎刃而解。
教育随笔：走近孩子2
放学后，孩子们被陆续接走。不一会只剩下主恩和佳祯小朋友了。他们两个小男生倒并不急，在构建区玩起了积木。佳祯是个很活泼的孩子，一边玩一边嘴巴里不停的嘀咕着什么，还不时地和我们老师笑着说说话，玩得很开心，并且毫不拘束。主恩小朋友平时性格内向，在幼儿园总是不敢主动和老师讲话，有时候，我们老师主动和他搭讪，他的小眼睛也会东转转西转转，不习惯和我们大人的交流。只见他玩着玩具小陀螺，愉快的转着，但只是一个人投入的玩。
不一会，主恩的爷爷来接他，他爷爷一见我们老师便问：“老师，主恩今天在幼儿园乖不乖？”我还没来得及说话，他爷爷又接着说：“如果他不乖，老师你就去买个针戳他！或者把他关起来，我也不让他回家了！”我和韦老师很惊讶他爷爷的教育方式，向他解释说：“主恩挺乖的，就是性格内向，不怎么敢表现自己，不过，孩子有他自己个性，我们不能随便把主恩和别的活泼、性格外向的孩子比，我们应该纵向的比较，主恩这学期来在各个方面和以前比是否取得了进步？哪些方面进步很明显，这些都是主恩值得表扬的地方。您也别心急，别吓唬孩子，相信主恩以后一定会更懂事、更积极的！”
接着，我又和主恩爷爷说了要多善于表扬孩子，鼓励孩子，这样会更能够增加他的自信心。对于主恩这样一个缺少父爱的孩子，我们更应该小心呵护他敏感、幼小的心灵，使他在幼儿园得到更多的温暖，塑造良好的人格，在以后的道路中健康的'成长。
看着主恩和他爷爷离开的身影，让我感觉到，孩子的心灵虽然小，但要真的走进他的内心世界，我们大人要做的，还有更多更多。
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