教育随笔：学会等待孩子

教育随笔：学会等待孩子

　　在现实的学习、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编为大家整理的教育随笔：学会等待孩子，欢迎大家分享。

教育随笔：学会等待孩子1

　　玩沙活动每个孩子都喜欢，又到了玩沙的时间了，孩子们象欢乐的小鸟一样“飞”到了沙地，一个个很快找到了自己玩的'地方，饶有兴趣地玩起沙子来。

　　不知不觉，玩沙的时间结束了，我对孩子们说：“宝贝们把玩具收起来，我们该回活动室洗手了。”我连喊了三声，孩子们都整理好了玩沙工具，只有乐乐没有整理，还在那边玩。我喊了一声乐乐！乐乐说：“我还不想回去呢，再玩一分钟好吗？”是啊，孩子们正玩在兴头上，当然不愿意回教室了。但是，我也应该给孩子一个时间观念啊。于是，我说：“那好吧！再玩一分钟好了！”“好！”

　　爱玩，是孩子们的天性。生活中，不管是在幼儿园，还是在家里，难免会碰到孩子们爱玩，不肯收玩具的情况，我们对待这一问题，要动脑筋，既要顾及孩子的兴趣，又要使孩子遵守一定的约定，“再玩一分钟”类似这样的提示与约定，会引导孩子们在欢快的心情中自然接受，不至于伤害孩子的兴趣和波及孩子的愉快情绪。

教育随笔：学会等待孩子2

　　丽丽是一个性格非常内向的孩子，开学都已经两个月了，孩子和我没有什么交流，孩子和同伴之间也没有交流，问她什么只能用点头或摇头表示。每天早上来园或离园时，妈妈她总对她说：“喊罗老师早上好啊！和老师说再见啊！快说话呀，再不说话，我生气了，快点！

　　”她只是面无表情的看着我们。而僵持的结果，总以妈妈无可奈何地悻悻离开而告终。活动时为了避免与她着急，什么事情都我在做，（包括穿衣服、穿鞋、送碗等）。在和她妈妈交流时觉得，孩子内向的性格，也和家人有关系，孩子是由奶奶带的，说话有方言，而且在孩子语言关键期时没有给孩子学习的机会，她也没有和其他小朋友有过交流。而今天的举动让我很惊讶，天气变凉了，我让孩子们学习穿坎肩，她穿好后，主动问我，老师，我穿的对吗？我很吃惊，但又不敢过于表现出来，只是蹲下来，温柔地告诉她，

　　你穿的非常好，你能帮帮不会的小朋友吗？她也高兴地点了点头，小声地说：“可以。”我想，孩子和我之间的交流从此敞开了大门。

　　分析：

　　从上述事例来看，我深有感触。作为母亲，孩子的'一点一滴的成长，都有喜有忧。妈妈的着急让孩子的心理层层设防，孩子在妈妈望子成龙心切的意念下，扼杀了常态下表达愿望，难以表现出原来的真我。

　　然而作为教师的我们，是否更应该静下心来作一番自我反省呢？在随孩子实施教育时你遵循这一规则了吗？看到孩子笨手笨脚地拉拉链、扣纽扣，心急的你是否有过耐心等待？当孩子陷于困境时，急于求成的你是否有过恰当的引导启发？也许你认为等待的过程还不如自己亲力亲为来得更省心呢？当静下心来，当你在省却这份等待、鼓励、启发引导的同时，也剥夺了孩子们探索、自立、精神享受的权利，还有什么比这更重要的事情呢？我作为教师、母亲、家长，让我们大胆放开紧攥孩子的手，让她们去勇敢尝试，亲身实践，体验成功吧。

教育随笔：学会等待孩子3

　　晓晓是个文静，内向的女孩。小班入园到现在很少和老师，同伴交流，最爱一个人独自游戏或静坐。任凭老师如何找她谈话，她总是选择沉默或点头。在心情好的时候也会对老师笑一笑，但那只是微笑，一闪而过的“笑”。

　　针对晓晓的这一情况，我专门和接送她的家长进行了交流，得知：晓晓的父母工作较忙，几乎没时间陪她，她跟姑姑住。因此形成晓晓在幼儿园的种种表现。我建议父母应多陪孩子。

　　这学期开学时，她姑姑说晓晓寒假的一个月都是和妈妈一起的。正式上课了，晓晓每天都很想让妈妈们来送她，接她。我跟她姑姑说：“可能的话，就让妈妈辛苦点，接送孩子吧。”妈妈这学期接送的次数真的比以前多了。晓晓很开心，每次都要请妈妈给老师讲几句话再走。有时妈妈按她的意思和老师交代几句，可晓晓还会让妈妈再说几句再走。妈妈很忙，有时都快没有耐心了，这时我就笑着对晓晓说：“妈妈都交代过了，如果你想有话和老师说可以直接和我说，不让妈妈说，老师更喜欢和晓晓说话。”她姑姑有时也着急地说：“老师，这孩子太内向了怎么办？”这时，我总是微笑着和她说：“没关系，我们要学会等待，给孩子点时间。”每天早上入园，姑姑和妈妈都会提醒晓晓和老师问好，而晓晓只默默地看着老师，而每次我都微笑着对她说：“晓晓，早上好……”我期待着有一天晓晓能回应我。

　　开学一个月了，这是开学的第五周了，早上晓晓入园，我和平常一样，搂过她跟她说：“晓晓早上好。”晓晓轻声的.对我说：“老师好”我大喜，给我紧紧的一个拥抱，晓晓甜甜的笑了，有点腼腆。我看出了她的快乐。

　　今天的集体活动室学习儿歌：“吹泡泡”，晓晓今天学的可专注了，还勇敢地举手朗诵儿歌呢。那稚嫩的声音在教室里响起，这是一年半以来的第一次呦。在同伴的掌声中，晓晓绽开了自信的笑容。

　　看着晓晓的变化，我更加相信，在对待孩子的成长时，我们要有足够的耐心，要学会等待，给孩子足够的时间，相信奇迹就在下一次。

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