教育随笔:让孩子入睡

时间:2024-09-16 20:10:34 教育资讯 我要投稿

教育随笔:让孩子入睡

  在学习和工作中,大家都知道随笔吧?随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。想要找更多优秀经典的随笔吗?以下是小编帮大家整理的教育随笔:让孩子入睡,仅供参考,大家一起来看看吧。

教育随笔:让孩子入睡

教育随笔:让孩子入睡1

  睡午觉对于孩子来说是件很难的事,尤其是放假回来,特别是有几个“顽固分子”精神高涨,情绪活跃,他们一会把手伸出被子,掰掰手指头,一会又瞪大眼看看那你的举动,更有的是还会影响到已经入睡的幼儿,去揪别人的被子,摸摸别人的`头。

  俗话说:“没有教不会的孩子,只有不懂教的老师。”在一次值班的时候,我找到了问题的解决办法。晨晨是我们班入睡很难的一个小朋友,他不仅自己不睡,而且还去打扰别的小朋友。

  那天中午,大多数孩子都安静地入睡了,而晨晨依然没有入睡。我走到她的床边,揉揉她的秀发说:“晨晨的头发真好看,假如这个星期你都能睡着的话,老师就买一个世界上最漂亮的发卡送给你!”没想到晨晨高兴地说:“好吧,我睡觉!”这一天她真的睡着了。

  接下来的几天里,她都能自己入睡,而且睡得很香甜。

  周五离园的时候,晨晨突然跑过来对我说:“刘老师,我今天也睡着了。”我明白她惦记着我的承诺,于是我从包里取出早已准备好的粉红粉绿相间的糖果迷你孝卡,别在了她的刘海上。晨晨满脸的开心与满足。将规则要求变成孩子的自觉行为,有时候只需一句话、一个眼神、一件小礼物,就这么简单。

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  案例背景

  这段时间班上每天午睡都有几名幼儿很难入睡,有时个别孩子甚至不睡觉,老师在他们旁边提醒很多次,还是没有帮助。于是我打算午睡时坐在很难入睡的孩子旁边观察一下,寻找他们很难入睡的原因。

  案例描述

  小宇:他脱好衣服躺下以后并不像别的睡不着的孩子那样在床上乱动,躺成一个姿势就不再动了,眼睛也一直闭着,他这个样子是一个好的开始,但是过了一会儿我看了一下,他还是没有睡着,我提醒了他一下,他点点头,过了半小时,我再看他,他还是保持在闭眼准备睡觉的姿势还是没有睡着。我又提醒了他一下,让他加油睡。两点钟的时候,我去看他,他还是没有睡着。所以今天和以往一样,他没有睡着觉。

  萱萱:躺下之后她一直睁着眼睛,不时拉拉被子或者翻来翻去。我走过去提醒她闭上眼睛睡觉,可是我走开之后她又睁开眼睛,然后玩起嘴唇来,还发出了细微的声音。我立即走到她身边,坐着陪她并要求她闭上眼睛,一会儿之后她就睡着了。

  分析与评价

  针对小宇小朋友在幼儿园睡觉的问题,我和他的奶奶进行了交流,在交流中发现他的'睡觉习惯有问题,比如:他在家里午睡的话,奶奶会把厚窗帘拉上,屋子里是黑黑的一片的,还有睡觉的时候是要抱着一个小被子睡觉的。所以在幼儿园里环境发生了很大的改变,幼儿园里睡觉不会像家里这么黑黑的,也不会提倡孩子睡觉要抱一个小被子,所以少了这样条件,给他的午睡造成了障碍。针对这样的情况,我们家园决定帮助小宇解决这个睡眠障碍的问题,在家里睡觉请家长帮助孩子戒掉睡觉要抱东西的坏习惯,午睡开始慢慢把光线放亮,在幼儿园里是不可以抱东西,让他慢慢习惯正确的睡觉方法。而像萱萱这样的小朋友,班上还有好几个类似的情况,主要是他们没有安静的躺下,没有良好的入睡习惯。为此,教师只要多加提醒和关注,他们会很快入睡的。

教育随笔:让孩子入睡3

  今天孩子们午休的时候,我看了一篇陈敏倩老师的教育随笔。

  文章主要讲述了班里孩子入睡难,陈老师想到利用悄悄话的方法使孩子们入睡,她在孩子们躺好后,对孩子进行说悄悄话的游戏。比如对爱玩好动的庆庆小朋友,陈老师悄悄对他说:“庆庆,老师知道你喜欢玩火车过山洞的游戏,你要好好休息,养足精神,下午户外活动我和你比,看看谁的火车开得快,怎么样啊?”庆庆表示答应,满足的闭上眼睛休息了,对于喜欢听《拇指姑娘》的妞妞,陈老师则对她说:“你长大了一定会是世界上最美丽的姑娘,希望你在梦中能看到长大后的自己。”妞妞点点头,睡了......

  看完这篇文章,我马上也学习这个方法,对小朋友说:“小朋友请躺好了,我要和你们做过游戏。”“什么游戏?”孩子们好奇的问,我接着说:“玩悄悄话的`游戏,这是老师和小朋友的秘密。”于是,针对个别午休困难的孩子,我也展开了“说悄悄话”。正如陈敏倩老师那样,这几个入睡难的孩子在我和他们说完悄悄话后,都乖乖的闭上了眼睛休息了。

  听着孩子们此起彼伏的酣睡声,我被一股暖流包围着,使我深刻体会到孩子们是多么渴望老师的关注,希望和老师接近,这就需要我们做一位有心人,在日常生活中观察孩子,让他们知道老师关注他,知道他和老师之间有自己的秘密,让孩子变得更开心,更亲近。

教育随笔:让孩子入睡4

  这几日我班整体午睡情况都较好,可有一个小朋友却有点“个性”,这种情况引起了我对他的好奇!孙静悦小朋友中午基本都睡不着,但是她会遵守幼儿园的规则,那就是每到睡觉时间他会乖乖的上床,就算看到她的眼睛是闭好的,过不了几分钟也会不断的翻身,比较好的是她不会影响其他的幼儿。虽然这样,但是她的精力很旺盛,午睡时候所有小朋友都睡了,可是他还是不睡!就躺在床上玩一中午。这种玩不会影响任何一个孩子午睡,只是他自己不睡而已。情况稍好的时候可以观察到她睡了二十分钟左右。

  通过询问才知道,原来孙静悦小朋友从小就不喜欢睡觉。在睡觉方面父母没有给他更多的要求,特别是时间上比较忽视。因她不喜欢睡觉,晚上也睡得比较晚,所以脸色也不大好看。

  这天孙静悦小朋友又在床上翻来覆去了,于是我开始尝试让她睡着,于是我守着她,拍着她的背,几分钟以后她终于睡着了!

  通过这件事情,让我意识到了睡眠对于孩子的重要性,为了幼儿的身体健康,为了培养幼儿良好的午睡习惯,根据以上情况和孩子的具体特点,我也不断查阅关于孩子入睡的好方法,随后总结出以下几点:

  首先,要做好家长工作,要求家园同步。

  其次,老师应为幼儿创设良好的睡眠环境,稳定幼儿情绪。可以采取每天午睡的时候,都去播放一些轻松、愉快的音乐,或者讲一些浅显易懂的小故事,让孩子边听边入睡。对于有不良习惯的幼儿或难入睡的幼儿,可以将把他们安排在容易关注的位置,然后跟他们说悄悄话,轻轻地抚摩他们的小脑袋或小手,让他们有一种安全感,好让他们轻松入睡。对于个别睡姿不正确的.幼儿要进行及时提醒和纠正,经过我的悉心照顾和耐心教育,孩子们逐渐克服了不良的习惯,都能安静、愉快地入睡了。

  最后,我们还需要认真观察,如果他今天睡了,我们该及时表扬,奖励他一个五角星什么的。因为表扬是对幼儿好的思想和行为给予肯定的评价,其目的是使受表扬的幼儿明确自己的优点和长处,并得到进一步的巩固和发扬,它是一种积极的强化,是调动幼儿积极因素的重要手段。

  我相信只要经过老师的不泄努力和家长的支持与配合,宝宝们一定会养成一个良好的午睡习惯的。

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