教育随笔:让孩子学会感恩

时间:2024-10-16 05:02:19 教育资讯 我要投稿
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教育随笔:让孩子学会感恩

  在日常学习、工作生活中,大家都写过随笔吗?随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。经典的随笔都有哪些?下面是小编整理的教育随笔:让孩子学会感恩,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育随笔:让孩子学会感恩

教育随笔:让孩子学会感恩1

  在现实生活中,我们经常可以见到一些不停埋怨的人,“真不幸,今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉,碰见一个乞丐”、“真惨啊,今天摔了一跤”……这个世界对他们来说,永远没有快乐的事情,高兴的事被抛在了脑后,不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻,他们都有许多不开心的事,把自己搞得很烦躁,把别人搞得很不安。

  我班有个学生,他整天跟着我,叙叙叨叨一些事。有一天,他跟我说他经常倒霉,到现在总有80多次了。要知道他现在只是一个二年级的小孩,可是看他的样子,似乎真是觉得自己很不顺,一副闷闷不乐的样子。这让我这个做老师的.,突然感到肩上又有任务了,我觉得对这帮小孩,也该对他们进行感恩的教育。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

  通过一节班队课,我首先向孩子们述说了西方的“感恩节”,告诉他们这一天,很多西方人会赶回家里与父母团聚,感谢父母的养育之恩。告诉他们人要在感恩中活着,感恩于赋予我们生命的父母,感恩于给我们知识的老师,感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人,感恩于我们的祖国,感恩于大自然……感恩地活着,你才会发觉世界是如此美好。日常生活中经常发生的一些小事情,有些是不可避免的,有些是无力改变的,有些是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回,无法转变的只能坦然受之,最重要的是要做好目前应该做的事情。 在现实生活中,我们常自认为怎么样才是最好的,但往往会事与愿违,使我们不能平静。我们必须相信:目前我们所拥有的,不论顺境、逆境,都是对我们最好的安排。若能如此,我们才能在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐。告诉他们,英国有位作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”这样孩子们就知道是一味地埋怨生活,变得消沉、萎靡不振好?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来好?

  感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q的精神胜利法。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

  中国人似乎根本不知道有这样一个洋节。在很多中国人眼里,“感恩”这个话题太严肃了,而中国的传统教育中也有“施恩不图报”的观念。但是在实际中,我们发现对孩子们进行感恩教育是非常必要的。

教育随笔:让孩子学会感恩2

  我的邻居家有一个男孩,是独生子女。爸爸是一位海员,常年在外忙于工作,很少回家。妈妈怕给孩子的爱,比人家的孩子少,对孩子是有求必应,加倍呵护。家中的时兴玩具应有尽有,堆满了屋子的各个角落。可商店里来了新玩具,孩子想要,妈妈马上去买一个,半点也不肯委屈孩子。

  母亲的溺爱使孩子变得越来越骄横,从不把大人放在眼里。做什么事都自以为是,我素我行。

  记得有一次,我去赶集碰上了这位孩子和他的妈妈,孩子口渴了,他妈妈忙去买了一瓶汽水,孩子喝了几口,嫌不好喝,顺手就扔到了地上,口干舌燥的母亲忙从地上捡起来,想喝几口,孩子冲过来,夺过母亲手中的汽水,摔到地上,大声喊叫:“汽水是我的,不准你喝!”无奈的母亲只得乖乖地把汽水放到了地上,口里喃喃地说着:“妈妈不喝了,妈妈不喝了。”

  我看到眼前的一幕,心被刺痛了,不由使我想到了孩子的品德教育。父母爱孩子是无私的',但也不能一味地溺爱,要教孩子学会回报,让孩子知道父母也需要孩子的关心。干活回来,累了让孩子搬来凳子歇一歇,病了让孩子端杯茶水喝一口。无论买了什么好吃的东西要教会孩子先让大人尝一尝,让他们感受到父母也需要他们的爱,他们的关怀。培养孩子从小有爱心,学会与人分享、知恩图报。

  如果一个孩子从小只知道接受别人的爱,而不知道怎样去爱别人,长大了以后他不会是一个孝顺的儿女。所以我们做父母的要从小培养孩子的仁爱之心,让他们懂得回报,懂得在接受别人爱的同时去爱别人,从小培养他们的人生观、价值观,做一个正直的人

教育随笔:让孩子学会感恩3

  现在的孩子对家长、老师的爱熟视无睹。认为大人的付出是理所当然的。而自己享受这份爱也是受之无愧的。因此,在孩子身上那种“感受爱的缺失”随处可见。导致这一情形的原因主要是因为在家庭教育中,家长对幼儿的过分溺爱,包办了孩子的衣食住行,轻易满足孩子的各种需求,常此以往,使孩子养成了一个错误的概念,只知索取,不懂回报。这样只会使孩子变得唯我独尊,不利于孩子的人格完善。因此,我们要让幼儿懂得感恩、知道感恩、学会感恩,并怀有一颗感恩的心。

  我班的涵涵就是一个很有爱心的孩子,在班里经常主动帮助小朋友,课后常常会给我端来一杯水,并说:“老师,你累了,喝口水歇歇吧。”很令我感动。后来在和她妈妈交流时谈起此事。爸妈工作忙,没时间照顾她,从小就会照顾人!就会心疼人!

  可见,点滴教育是感恩的.起点;成人的榜样和示范是感恩的关键。让我们从点滴做起,并利用各种民族传统的节日以及一些感恩的驾驭活动,为幼儿树立一个良好的榜样。只有这样,我们的孩子才会成为一个有感情、有爱心、有灵性、懂得感恩的人。

教育随笔:让孩子学会感恩4

  一天,东东妈妈急匆匆地停下自行车,飞也似地冲上幼儿园三楼接东东。没想到,东东生气地甩开妈妈的手,赖在地上大哭起来。原来,东东责怪妈妈来得太晚,没有在第一时间来接他。妈妈连忙解释:“今天妈妈上班,有很多事情要做,所以来晚了,明天一定早点来……”妈妈的解释根本不能让东东消气。最后,直到妈妈答应明天第一个来接他,东东才起身跟着妈妈回家。

  在生活中,以上现象普遍存在。现代家庭中的孩子大多是独生子女,家长把所有的爱都倾注在孩子身上,只知付出,不求回报。这种单向的爱使孩子形成了“众人为我”的自我中心的心理,他们只知享受,不懂感恩。目睹了东东的事例,我认识到自己有责任对孩子进行相关的教育。

  第二天离园前,我布置了一个任务:了解爸爸妈妈平时是怎样工作的,体会爸爸妈妈是怎么爱我们的`。在几天后的一次自由活动时间里,我组织孩子们进行了一次讨论。伟伟说:“我妈妈每天早上4点钟就起床做包子,然后拿出去卖,很辛苦!”彤彤说:“我爸爸开夜宵店,晚上都要干活,很晚才回家,每次他回来时我都睡着了。”……有些孩子还带来了爸爸妈妈工作中的照片和录像。由此,孩子们对爸爸妈妈在工作中、在养育自己的过程中的艰辛有了比较深的了解。

  在谈到“家人是怎样爱我们的”这一话题时,孩子们的体会就更深了。有的说:“爸爸买好吃的东西给我吃。”有的说:“奶奶每天烧很多我喜欢吃的菜。”有的说:“外公脚疼还踩三轮车送我上幼儿园……”航航说:“在广场看表演的时候,爸爸让我骑在他的脖子上,等看完表演的时候,爸爸满身都是汗。”孩子们说了很多。我还特意请东东说说体会,他说:“下雨天,妈妈总是把雨伞偏向我这边,有一次下大雨,我身上一点都没有淋湿,可妈妈的衣服全湿了。”

  接着,我向孩子们提了一个问题:“爸爸妈妈工作很辛苦,他们很爱我们,那么我们应该怎么做呢?”孩子们发言更踊跃了,丁丁说:“妈妈下班回家时,我端水给妈妈喝。”可可说:“我会帮妈妈捶捶背,亲亲妈妈,抱抱妈妈,说我爱妈妈。”博博说:“去超市时我帮妈妈拎东西。”六六说:“我唱歌给爸爸妈妈听,让他们放松放松。自己的事自己做,不给他们添麻烦。”佳佳说:“我要请爸爸妈妈跟我一起分享好吃的东西。”这时,东东突然站起来说:“妈妈如果因为工作忙,迟来接我,我也不会怪她,我会静静地等她。”我欣慰地笑了,并向东东竖起了大拇指。

  我知道,要让孩子拥有一颗感恩的心,光靠讨论是远远不够的,还需要把感恩教育渗透在日常生活中,让幼儿从活动中体验,在生活中实践。我收集了一些与感恩有关的故事,如《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》《陈毅探母》《吃水不忘挖井人》等,引导幼儿去理解、体会,让幼儿在潜移默化中受到熏陶,懂得感恩。我还利用母亲节、父亲节、中秋节、春节等节日组织各种感恩活动,引导幼儿为家人做一件事,向家人说一句关心体贴的话,等等,通过具体的活动让幼儿学会如何表达感恩。我还组织情境表演活动,让幼儿参与角色表演,指导幼儿换位思考,引导他们体会父母的艰辛,激发他们的爱心。

  相信通过努力,孩子一定会心存感激、心存爱。这样人与人之间就能少些抱怨和对抗,多些友善和快乐,达到和谐相处的境界。

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