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幼师教育随笔用游戏的方法引导孩子
在日常学习和工作生活中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编帮大家整理的幼师教育随笔用游戏的方法引导孩子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼师教育随笔用游戏的方法引导孩子1
“小小作业”效果好
我常常给孩子们留一些“小小作业”，经过实践，效果甚佳。
所谓“小小作业”，不是让幼儿动笔写，而是让幼儿回家观察周围的事物和大人的活动，第二天入园后说说自己的所见所闻。
上周三，我又给幼儿布置了一个“晚上的天空是什么样子”的作业。第二天，围绕着“星星和月亮”，孩子们纷纷发了言。有的说：“我吃了晚饭后到院子里，抬头望见天上有许多许多的`星星，像眼睛似的，还一眨一眨的。”有的说：“星星像一颗五角星，几颗一簇，几十颗一簇，组成了好多好多的图案。”有的说：“我看见天上圆圆的月亮像个太阳。”……
孩子们争先恐后地要求讲述，兴致很高。我认为，诸如此类的“作业”，既增强了孩子们对各类事物的认识，又增强了孩子们的观察力，同时对于孩子们的语言表达能力和记忆力也起到了一定的强化作用，可以说是一举多得。
幼师教育随笔用游戏的方法引导孩子2
把幼儿带进糖纸的彩色世界
哪个孩子不喜欢五颜六色的糖纸?收集它，不很费难;利用它，可把孩子带进一个色彩缤纷的世界，尝到增进知识，能力和陶冶情性的`“甜头”。
请认一认、说一说糖纸上面画的是什么东西?什么风景?什么图案?看，糖纸上这样勾勒几笔、加上颜色，就画出了一个携物、一个娃娃、一片风光……咱也比着它画一画好不好?或者，把他们拼一拼、剪一剪、贴一贴，制作一幅更好看、大得多的图案;或者，把它们制成壁挂、彩灯什么的，来打扮我们的教室。咱用糖纸做个比赛的游戏吧：小朋友分成几组，每人一叠糖纸，老师请小朋友找出同一种颜色的糖纸，或者找出画有相同数量或不同数量景物的糖纸，比比看谁找得快，找得对，找得多。小朋友也可以来学做小小糖纸收藏家，收藏时要仔细分类，或者按颜色分类，或者按图案分类。然后举办一次糖纸展览……
可见，利用糖纸的方法、形式是多种多样的。在引导孩子搜集糖纸时，要告诉孩子不要多吃糖，以免蛀牙和影响食欲，要把糖纸清洗干净，防止细菌从手传入口腔。
幼师教育随笔用游戏的方法引导孩子3
沙子不见了
最近，幼儿园的人造草坪上不知为什么总是撒满了沙子。
这天，我带孩子们到草坪上做游戏，看到老园长又拿着大扫把在扫沙子。我问小朋友：“园长奶奶在干什么?”“扫沙子。”“草坪上怎么会有沙子呢?”小朋友七嘴八舌地说：沙子是我们的“汽油”，我们把大轮胎家满“油”，大轮胎一滚，“油”就漏出来了。
听了孩子们的话，我终于明白了：原来，他们把沙子当成汽油，装在轮胎做的“汽车”里，轮胎一滚，“汽油”就撒了出来。可是，沙子撒在草坪上，既不美观，又不安全。怎样才能让孩子们又安全又开心地玩呢?于是，我对孩子们说：“‘汽油’撒了出来，汽车就会跑步动。大家来想一个更好的.办法吧。”
孩子们都积极地想着办法：“我们可以用沙包当汽油。”“也可以用拉力器。”常彬小朋友说：“我们还可以把小球当成汽油，小球在轮胎里跟着轮胎转，永远也不会掉出来，‘汽油’就不会漏掉了。”大家听了，齐声说：“常彬的办法最好。”
听着我们的讨论，老园长欣慰地笑了。
自此以后，草坪上再也没有沙子了。
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