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幼师教育随笔孩子，你知道该怎么做了吗？
在日复一日的学习、工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编为大家整理的幼师教育随笔孩子，你知道该怎么做了吗？，欢迎大家分享。
姿彤还有一个好听的名字——夕子，夕子名字的由来是因为她在七夕节那天出生的。正是这与众不同的名字，令她格外引人注意。
一次的晚间区域活动，孩子们有的选择表演吧，有的选择了购物街......大家在一起开心的玩耍的。当我走到搭建吧时，发现夕子小朋友独自站在一旁不高兴，我走上去询问后才知道，搭建区的小朋友不愿意和夕子玩，原因是她最近总是欺负小朋友，并且上课的时候经常捣乱。说着夕子委屈地哭了起来，我安慰她说：“你是不是特别想和小朋友们一起玩呢?”。“是啊，婷婷老师”夕子迫不及待地回答着我。我接着说：“那你以后应该怎样做小朋友才和你一起玩呢?”，夕子低着头不好意思地说：“我以后上课好好表现，也不再欺负小朋友了。”我又继续说道：“在老师心里是喜欢你的，你想你当小班长的时候表现的很棒啊，如果以后上课也能表现好，不欺负小朋友，相信班上的每一位小朋友都愿意和你一起玩游戏、做朋友的。”夕子点了点头，看着搭建区的小朋友又看看我，我知道她是在向我寻求帮助，我顺势走了过去，和搭建区的孩子们聊了起来：“夕子小朋友知道自己错了，你们愿意原谅她，还和她做朋友吗?”孩子们看到夕子诚恳的态度和委屈地样子，齐声地说“愿意!”听到这里，夕子脸上露出了笑容，高兴地向小伙伴们走去。
通过这件事情的处理，让我领悟到：在处理孩子们之间的矛盾时，既要让孩子认识到自身的错误又要维护他们的自尊心，孩子们都是善良的天使，只要在合理的教导下都会健康快乐地成长。
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