【精华】教育孩子的作文汇总八篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的教育孩子的作文9篇，希望对大家有所帮助。
教育孩子的作文 篇1
儿子到了上幼儿园的年龄，我和老公一起郑重其事的把孩子送了过去。到了园内，我们大手拉小手绕着校园转了一圈，把幼儿园的教室、厕所、活动场所一一指给孩子看，并告诉孩子：“以后你就是幼儿园的小朋友了，上课时要听老师的话，下课后要和小朋友好好玩，吃饭睡觉时要遵守纪律，听阿姨的话，要……”。
“我不要上幼儿园！”，儿子不等我嘱咐完，就抢着说。
“什么？”，我没有听清他说的话。
“我不要上幼儿园！”，儿子又重复了一遍，带着不可商量的语气。
“为什么？幼儿园多好呀，有那么多的玩具，还有那么多小朋友可以一起做游戏……”。我和颜悦色的对儿子讲着。
“我不要上幼儿园！幼儿园不自由！”。儿子说出了不想上的理由。
“不自由？为什么这么想？你想要什么自由？”，我不知道他的小脑瓜里怎么会想出这么个词来，有点生气的问。
“是你说的，要听老师的话，要和小朋友好好玩，要遵守纪律……”，儿子有些委屈了，“都要听别人的，我想干什么时怎么办？”。
稚嫩的话语让我突然楞住了。
缓缓神，我轻轻的对儿子说：“妈妈的.意思是要你在幼儿园和老师同学好好相处，并不是说要你什么都听别人的呀！如果别人不对了，你可以提出来，帮他改正，如果你有自己的想法可以说出来，你想做什么也可以做呀！但要注意做的时间和地点，想想会不会影响别人……”。
我还想接着说下去，但看到孩子一脸茫然，我住了口。
儿子似懂非懂，一步三回头的拉着老师的手进了教室。
转过头来，眼角湿湿的。
想想我刚才对孩子的教育，再想想儿子的反应。失败！彻底的失败！我在哪个地方失败了呢？
领着孩子熟悉环境，没错！教育孩子表现好些，没错！是哪个地方错了？
我猛然醒悟，我和儿子在“各想各的事”，孩子关注的不是到幼儿园要表现多好，而是自己从今天是一位幼儿园的小朋友了，想知道有关幼儿园的一些知识，他对幼儿园充满了好奇，充满了幻想，至于该怎么做不该怎么做不是孩子关心的话题。我呢，关心的是如何让孩子在幼儿园好好表现，做一个乖孩子，让老师喜欢。我站在约束的角度上去教育孩子，难怪孩子认为上幼儿园就没有自由了！
我真后悔，为什么不在孩子第一天上幼儿园的时候给他祝贺？为什么不问问孩子第一天上幼儿园他在想什么？ 如果这样，我们一定会皆大欢喜！
孩子的心灵象一张白纸，对这个色彩斑斓的世界充满了好奇，他们对各种事物都充满了浓厚的兴趣，想去触摸，想去探索，想去体验，想自己去感悟。而我们在教育孩子的时候往往站在自己的立场、自己的喜好上，告诉孩子要怎么做，不要怎么做，就象一把无形的锁，锁住了孩子的探索奥秘的小手，锁住了孩子蠢蠢欲动的心灵，象一堵高墙，挡住了孩子前进的路，打消了孩子探索的欲望。
做为家长，教育孩子时不要“各想各的事”，不要用我们过多的“要怎么做和不要怎么做”去约束孩子，这样会使孩子缩手缩脚、望而却步。了解孩子的想法，放开他们的手脚吧，还孩子一个自由的世界！
教育孩子的作文 篇2
孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，
孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
做父母的`总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。 所以 批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
教育孩子的作文 篇3
从朦朦胧胧记忆到如今长大成人做了母亲，一切都来得是那么的悄无声息。有时总感觉自己还是个孩子。在无助的时候我会哭泣，我会拿起电话给我的妈妈和我的哥哥哭诉，说我的`委屈，我的无奈。不管每次问他是否解决，但我总能找到一丝安慰。如今我做了妈妈却不知道该如何教育好我的孩子，我怎么样教育他是对的。
昨天我象往常一样下班，当我推开家门的时候，孩子从房间欢快的跑出来迎接我。我们照旧吃好饭做游戏，做作业。一切都结束后孩子还记得我们前天晚上给他的承诺，今天晚上要给他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分为二，给孩子准备好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起来。
一会儿，儿子对老公说：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃。”
老公说：“那一半是妈妈的，我们明天吃绿豆汤。”
儿子迟疑了半天，“爸爸，我要吃中间的肉，”
“你那一半够你吃了。”老公说。
“哦。”儿子回答道。
我们不知道在什么时候无形中让儿子变成这种性格，是现在的一家一个孩子还是我们给孩子的爱太多了，多得让孩子感觉我们对他的一切爱和关怀都是理所当然的。其实造成孩子今天这样并不是孩子的错，是我们当父母的没有引导好。没有交给他去关心别人，对别人的爱和帮助要学会回报。
教育孩子的任务真是任重而道远。
教育孩子的作文 篇4
在家庭中，孩子对我们来说是最重要的。十几年来，我对孩子倾注了所有的心血和深切的厚望。对于孩子的教育，我一向秉承着言传身教,帮助孩子寻找助她成才的最佳路径的原则。家庭教育对于一个孩子的成长起到决定性的作用。孩子的习惯大多都是从小养成的，小孩子最初的一些行为习惯都是模仿他们的父母的，所以父母想让孩子成为什么样的人，首先自己要给孩子树立一个好榜样，从小培养她的品德和人格。
我最注重培养的是她的独立意识。从她记事起，我便有意识地让她学会自己照顾自己。自己的内务让她自己整理，上学要拿什么东西，头一天晚上要收拾好。别的孩子上幼儿园等班车时，都有家长陪同，只有我让她自己一人等车。一开始，孩子哭着喊着要我去送她，在她几次求我都无济于事后，便习以为常了。我觉得有些时候，就应该狠狠心，让孩子多历练历练，经历一些磨难，来培养她独立的品格。
在孩子很小的时候，我辞去了工作，把所有的时间都留给了孩子。有时我会和孩子一起做游戏，让她在游戏中增长见识;有时我会给孩子讲故事，拓宽她的知识面。对于孩子的一些不良习惯，我会悉心帮助她改正。
在她很小的时候我就发现她有十分拖拉的毛病，做事情总是慢腾腾的。她当然没把这当一回事。怎么办？为了让孩子保证准时，我把家里的钟调快了十分钟并且以身作则改掉以前的习惯，每天按时作息，在我的带动下，她终于改掉了这个毛病。
她心里有委屈不愿意对别人说。这时，我不会逼她说。作为她的母亲，我设身处地的为她着想，平常换位思考，保护她的隐私。孩子的性格比较内向，不善于表达自己的想法。胆小怕见陌生人。为了让她的人际交往关系能够协调发展，闲暇时走亲访友，我都会带着她，让她渐渐地不再对陌生人有抵触感，变得开朗起来。
在家里，我会营造一个良好的家庭氛围。尽管我平时工作很忙，但在孩子放假时，我会尽力抽出时间陪她。在孩子做作业时，我会关上电视机，坐在她旁边，或看看书，或指导一下她。
我一直保持一颗童心，去接进孩子的心灵。于她而言，我不仅是她的母亲更是她的知心朋友。我愿意倾听她的烦恼并帮助她找到解决问题的方法。有时候，她可能会因为一次测验的成绩不理想而心情低落。我从不因为她的成绩退步而批评她，也不会给她施加太大的压力，我知道这时她最需要的是鼓励和信心。
孩子的数学成绩向来不是很好，她自己也很苦恼。她有时会问我：“妈妈，我一直在努力，但为什么就是改不了我粗心的毛病呢？”我想遗传因素是不可避免的，但在后天的慢慢培养中总会改正的。我教给她一些学习方法，并让她慢慢来，不必着急。我对她这方面并没有太高的`要求，我觉得如果操之过急，可能会揠苗助长，不仅无益，反而害之。我只希望她能够量力而行，平常能够保持着良好的学习态度，能从失败中总结出经验，这样成功自然会水到渠成。事实证明，我的做法是对的，她真的做到了。
我并不认为子女必须要无条件地服从家长的安排。孩子应该有自己的想法，而我们作为家长要尽自己最大的努力去支持孩子的选择。但事实上，一开始，我并没有认识到这一点。大概是在孩子七、八岁的时候，看着周围朋友的孩子有会唱歌的，有会弹琴的。我挺羡慕的。我萌生了一个念头，让我的孩子也报个兴趣学习班吧。我千挑万选，最终决定让孩子去学舞蹈。我的初衷是想让孩子借助舞蹈来培养气质，我没有问过她是否愿意。她听从了我的安排就这样去学了一个月。直到有一天孩子对我说：“妈妈，我能不能不学了，我不喜欢舞蹈，这一个月下来，我根本没什么收获呀。”孩子的一番话让我觉得我当初的选择错了，我白白浪费了孩子这一个月的时间，我当即替孩子退了舞蹈班。尽管我的出发点是为了孩子，但我不能逼着孩子去学她不喜欢的东西呀。
时间过得很快，转眼间，孩子已经上了初四了，在人生中的一个关键的转折点上，她紧张，我比她更紧张。作为她的家长，我比任何人都希望她能够有一个好的未来。一直到有天孩子对我说：“妈妈，我想学美术。”孩子说这话时眼神十分坚定。我虽重视孩子的学业，但我更注重她兴趣爱好的培养。何况，孩子已经长大了，她应该有自己选择的权利，我不能束缚她。我能做的就是在背后默默地支持她。
最后，我想对孩子说：“亲爱的女儿，妈妈希望无论你的理想是什么，将来你想学什么专业，成为什么样的人，你都要坚持不懈，我会永远支持你，以你为傲。”
教育孩子的作文 篇5
从我们出生的那一刻起，就开始接受教育了，接受来自父母长辈、老师、社会的教育，其中最重要的便是父母的教育。因为我们在父母身边的时间最长，接受的教育也是最多的。如果父母有教育艺术，即使我们不能成才，也能成人，如果父母盲目的教育，情况就不同了。所以教育是一门艺术。
我们为什么要接受教育？
只有接受教育才能完善自己，了解进步的世界。从一个对世界懵懂无知的婴儿，逐渐成长懂礼仪，规则、秩序和知识的青少年。我们在接受教育后懂得了知识，凭借手中掌握的知识去了解这个世界，而科学家们用已经学过的知识研究不为认知的奥秘。研究，需要庞大的知识储备，这也归功于教育，所以我们要接受教育。
为什么说父母的教育最为重要？
出生起我们就一直待在父母身边，上学、毕业，期间都少不了父母的教育。有一个成语叫“言传身教”，父母平时不仅用言语教育我们，而且他们品质的好坏也会潜移默化地影响着我们。所以，你是否成才成人，很大一部分在于父母的教育。也许你的父母并不会指导你如何学习，但他们一定要指导你如何有礼貌，遵守规则和秩序。他们要更注重你的`品德培养，这是一种教育的艺术。
那么，父母应该怎样教育孩子？
当今社会，有一个现象尤为严重，那就是“高分低能”的孩子特别多。其主要原因便是父母的教育有缺失。一些父母会选择“陪读”，本义其实是好的，但选择错了方法。许多陪读的家长帮孩子叠被子，洗衣服，做饭等。导致这些孩子学习不错却没有一点生活自理能力。也有许多家长没收孩子的手机，切断网络，其实这是对孩子的不信任。有些孩子并不沉迷于网络，只是将手机作为通讯工具，盲目的一刀切不利于父母与孩子的感情交流。
一些父母的教育思想过于迂腐，认为孩子是父母的所有物品，必须服从管教，这样的想法是极其不好的。作为父母应该多去了解年轻人的世界，进行感情交流等，而不是做错了事不问缘由直接训斥或动用暴力。
综上所述，父母应注重培养孩子良好的品质，锻炼孩子的能力，多与孩子进行情感沟通，多给孩子一份信任。
所以所，家庭教育是一种艺术。只有好的教育，才能成才成人，至少对社会有贡献。能够独立自主，自力更生。家庭教育艺术决定孩子的一生！
教育孩子的作文 篇6
教育是每一位孩子都要去面对的，每一位家长都想通过教育让孩子学习更多的东西。在他以后的生活与学习中有所用处，促使孩子能利用自己学到的知识为自己创造更好的人生和未来。每一位家长都知道教育的重要，每一位导师都有一套教育的方法，每一位想教的人都想教好;但是，大量的事实证明，方法很多，想法很好，怎么样吧死的东西灵活地灌输给孩子。对于孩子而言，他需要的是新鲜的，充满兴趣的，愉快的;这也是他愿意接受的，因为对于他们来说还不知道学习哪些知识的'重要性、价值，也不知学了以后能给自己带来什么。因此，学习当中若不能让孩子产生兴趣，他便不会用心学习。
读万卷书，不如行万里路，说的就是理。我们的知识来源都是来自别人，他们用自己的心得感悟、。经历、推测得到证实、推广应用，我们简称一个知识的诞生为故事。故事是生活中极小的一个片段，又是人生中的精华。小生活，大智慧，当一个人有了学习的能力，在生活中会有很大的发现。近些年来，教育的方法层出不穷，编故事教育也被慢慢的推上台面。市面上，书店里，像智慧背囊、感悟人生、格林童话等一系列的丛书倍受欢迎。尤其是格林童话，是每一位孩子必读的书籍。
上学不仅是学习知识的过程，同时会灌输孩子美好的生活、崇尚美好生活的愿景。因此，孩子的想法很美好，面对现实却一次次失望，打击这纯洁的心灵，对生活、生存都失去了斗志。从而碌碌一生，无所作为;一些人也会因为上不了天而下地狱(不能对社会和个人带来好处，反而走向犯罪给社会的秩序添乱)。
每当谈及管教孩子时，朋友都会对我的想法摇头。传统的教育方式我无法接受，这一点从我的亲身经历可以体会。我想站在一种全新的角度来教育孩子。很多人都辛苦忙碌，想给孩子留下一笔资金，可以让孩子过上富足的生活。每次听到朋友说给孩子留下多少财产的时候，我就会反思，自省。我不会担心这个，因为我走了太多的弯路，错过了很多机会;直到而立之年也尚未婚配，又何来资金留下呢!一生之中，我最爱的便是写作，留给孩子的就只有凝聚了我一生的所有心得和感悟经历了;我相信，这些经验比金钱更有价值。
教育孩子的作文 篇7
前些时，妻子参加一个聚会，期间听说了这样一件事情：一好友有一位表妹，名叫阿芳，阿芳有一个女儿，名叫娟娟。娟娟年方十七，正读高二。娟娟身材高挑，皮肤白皙，五官周正，加上会打扮，便显得漂亮有气质，也便少不了有一些仰慕和追求者了。正所谓窈窕淑女君子好逑，这个也算正常现象。
娟娟读高二不久，就和一名同年级的男生好上了。男生名叫阿伟，据说阿伟的父母亲做生意，有钱，阿伟便时常穿一身名牌衣裳，用一些时尚高档用品，骑一辆高档的名牌山地车，惹得很多男孩子和女孩子羡慕。阿伟长得也算一表人才，能言善辩，尤其是对女孩子，温柔有加，娟娟便在阿伟力挫群雄之后和阿伟好上了。
阿芳是在娟娟与阿伟好上近半年之后才晓得的。原来娟娟的学习成绩不错，在班上排前五名。期末考试了，娟娟的成绩却下滑到三十多名。很不解的班主任老师便暗中观察和调查，看出了端倪，便通知了阿芳。无论阿芳怎样恩威并施，娟娟就是不答话。不过，沉默也说明了默认。娟娟爸妈不得不在工作之余，将大部分精力集中到娟娟身上来。娟娟是爸妈的独生女儿，是爸妈的掌上明珠，他们怎么会忍心让娟娟受到任何的伤害呢？
面对父母亲的责备和爱抚，娟娟似乎收拢了心，不再与阿伟来往。因为娟娟打小就是爸妈眼中的乖乖女，娟娟的改变也让爸妈心里好受了许多，自然也对娟娟没有前段时间看管得那么严了。
这天晚上十点来钟，下了晚自习的娟娟被父亲接回家，洗漱过后，爸妈叮嘱娟娟早点睡觉，已忙活了一天的爸妈便去休息了。朦胧中，娟娟爸妈突然听到大门外传来了娟娟的一声尖叫，忙飞奔出去查看，只见娟娟痛苦的抱着自己的腿，躺倒在窗外的水泥地上。原来，娟娟家是两层小洋楼，娟娟和爸妈的卧室都在二楼。这段时间，因为爸妈看管得太紧，娟娟明里与阿伟断了来往，实则暗中还保持着联系。这天晚上，娟娟正要关窗帘熄灯，却看见阿伟在外面溜达，阿伟也看见了娟娟，忙打手势，意思是想见她。娟娟怕爸妈还没有有睡熟，怕下楼惊动了他们再受责骂，便大起胆子打开窗户，想顺着下水管道溜下去。娟娟想，等他们幽会完了，爸妈也一定睡熟了，自己再轻轻的开门回房间，就不会被爸妈发现了。谁知道，因为天气寒冷，下水管冰凉，娟娟下到一半时，双手便有些麻木，一个拿捏不稳，摔了下去。幸亏不太高，娟娟只是摔折了一条腿。
现在的孩子真难管教啊，妻子感慨说。我自然有同感，忙随声附和。
转念，我又想了，一般身体正常生理正常的中学生也大都是十六、七岁的人了，异性相吸，本是自然法则。有思想，有思考的他们，有了彼此交往，彼此交流的渴求，也是再正常不过的事情，用不着我们的老师和家长大惊小怪大呼小叫，甚至视其为毒蛇猛兽的。我们的老师和家长都是过来人，谁没有过那样一段神秘而让人心跳的朦胧期呢？正所谓哪个少男不钟情那个少女不怀春呀。
问题是，有一些少男少女因为所谓的早恋，学习成绩下降了，在父母亲的眼中再也不乖了，更有一些少男少女因为过度沉湎于情爱，而做出了一些让学校声誉受损，家长颜面扫地的伤风败俗的事情来。是的，我不否认这样的一些案例。我想说的是，跟绝大多数全国的中学生的总数相比，误入歧途的人毕竟是少之又少的。有一句因噎废食的俗话说得好，意思是说，因为有人吃饭噎死了，就想让天下人都不吃饭了，这样不是显得很荒谬吗？
前几天，我在媒体上看到过这样一个新闻，某地开办了专门的.女子中学。前往报名入学的学生家长趋之若鹜，有一位家长说，这样一来，我们做家长的就放心了，再也不为女儿的安全问题担心了。对那位家长的所谓的安全问题，我想发笑，如果她指的是人身安全，只怕她是杯弓蛇影了，我们的社会治安问题还远没有她想象的那么糟糕。想必她所说的安全问题的意思应该是将女儿与男生隔离开来了，再也不担心女儿会早恋了。我想说的是，虽然我并不否认分地而治，在某种程度上，会减少男女之间的接触，也少了一些让老师和家长烦恼的所谓的乱七八糟的事情，但我以为类似于画地为牢的分开教学，终究不是解决问题的办法，你圈得住他们的身，但你圈得住他们的心吗？毕竟，他们不是网中鱼，笼中鸟，他们是一群活生生的有思想有感情的人啊。
想必大禹治水的故事大家都听说过，传说在尧帝时期，黄河流域水患很厉害。十年九涝，十年九不收，黄河两岸的人民苦不堪言。尧帝便召集部落首领开会，研讨治理水患的办法，最后鲧被大家推荐来负责治理水患的工作。一向聪明的鲧面对浩浩大水也有些束手无策了，最终，耗费了大量的人力物力，在河两岸修筑了堤埂，谁知道，一发大水，那些堤埂便被冲垮了。便再派人修筑，又再次被冲毁，如此九年鲧都没有将水患治理好，最后鲧被尧帝放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵”为“疏导”的方法，就是利用水的自然趋势，顺势而为的将川流疏通，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患。
孩子的教育问题是一个系统工程，老师和家长不仅仅是要求孩子学习成绩好，考试分数高，更应该要求孩子的身体好，心灵健康。面对早恋的孩子，他们需要的不是老师和家长的责备，咆哮，更不是不耐烦的家暴。十六、七岁的孩子，就像一个弹性十足的弹簧，你压迫的越厉害，他反弹的就会越厉害，所谓物极必反就是这个道理。假如我们的老师和家长在教育孩子，或者面对早恋的孩子，耐心些，动之以情晓之于理，让他们正确处理学习与爱恋之间的关系，正确化解朦胧期对情爱的疑惑，而不是一味的隔离，阻止，甚至打骂，我相信，经过十多年的德智体全面教化的中学生们，都是能够顺利度过朦胧期，而走上正确的人生之路的。
教育孩子的作文 篇8
不要找任何理由打骂孩子．不少父母都有打骂孩子的习惯，而且在打完孩子之后还要为自己找一些理由：比如，孩子不听话；孩子太淘气；孩子不好好学习；孩子太懒；孩子爱说谎……有的父母还不错，打完孩子之后也做一点自我批评：比如，脾气不好；让孩子气得没了办法；完全是为了孩子好；哪有时间跟他讲道理……也有的父母对打孩子始终持一种赞同和支持的态度，而且还有点理论：打是亲，骂是爱，不打不骂才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是属核桃的，非砸着吃不可……
我丝毫没有排除父母对孩子的刻骨铭心的爱，我也不否定父母对孩子的高度责任心，我更不能说父母都不懂教育孩子。但是，我应当说，打骂孩子无论从哪个角度讲都是不应该的，或者说都是没有理由的。
我们先不说打骂孩子符合不符合教育学、行为学和有关法律的要求，我们只说打骂孩子在孩子的心灵上造成的巨大创伤，就可以发现打骂孩子的父母的确犯了一个很大的错误。
有一天，我从一所小学门口经过，看到一位母亲领着一个七八岁的小女孩去上学。当走到学校门口的时候，这个小女孩说什么也不进学校的大门，母亲无论怎么说都无济于事。大概母亲急于上班，或急于做生意，她看了看手表，一下子提高了嗓门：“你去不去，再不去我非打你不可！”小女孩还是不动身。母亲急了，弯腰从地上拣起一根一次性筷子，态度十分严厉地威胁道：“你说，到底去不去！”说着，把筷子高高地举了起来。就在这一刹那，我看到了孩子内心深处的伤痛像泉水一样涌流出来。她双臂紧抱，缩成一团，浑身发抖，弯着腰，并发出了撕心裂肺地尖叫声。母亲在一旁继续咆哮着。大约持续了三分钟，小女孩像发了疯似的跑进了学校。
看到这惊心的一幕，我的心里很不是滋味。虽然母亲举起的筷子并没有落在孩子身上，没有给孩子造成任何肉体上的伤害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至于损伤孩子半根毫毛。那么，为什么孩子会浑身发抖，并发出撕心裂肺的尖叫呢？通过孩子那一瞬间的表现，我敢肯定地说，这个小女孩心理上的伤害是很深很深的。我猜测，这个小女孩可能经常受到父母的这种威胁和恐吓，甚至经常遭到父母的打骂，以致使她在这种恐吓来临的时候不由自主地瑟瑟发抖，声音凄厉。我们可以想见，这个小女孩的心理是多么脆弱，在将来的人生道路上她能承受得了什么压力？
就告诉我们一个道理，在教育孩子时千万不要采取惩罚手段，因为它不仅不能解决问题，反而给孩子带来巨大的精神伤害。这种伤害如果太深，很长时间很难愈合，有些甚至是终生都无法治愈的。
父母可能不这样认为，因为他发现自己的孩子就吃这一套。是的，在现实生活中，这种现象还是比较普遍的，孩子犯了错误，痛打一顿，孩子认错，父母高兴，既教育了孩子，也证明了自己方法有效。但是，在孩子心理上留下的创伤父母是绝对看不到的。经常被父母打骂的孩子，有时一个人躲在一个角落里哭，有时一个人把自己埋在被子里哭，有时一个人在厕所里哭。
我接触过一个中学生的父亲，他含着热泪向我讲述了他和孩子中间的一段感情纠葛：
晚上，孩子已经睡觉了，他还在那里批评孩子，孩子很不高兴地叮了他几句，一下子点起了他的满腔怒火，他揭开孩子的被子将孩子通打了一顿，并叫孩子“滚”，孩子爬起来只穿着一个小裤头就跑了出去。夫妻俩吓坏了，赶快开车去找，直到凌晨两点多钟才把孩子找回来。
回到家里一句话也不说，似乎变了一个人。父亲发现自己错了，马上向孩子承认错误，可是孩子用被子把自己埋的严严实实，一句话也不说，从孩子的被子抖动的情况看，父母知道孩子在痛哭。第二天，孩子到了学校，从此他就再也不回家了。父母找到学校，也看不到孩子，因为孩子怕父母来找，便不回宿舍睡觉，直到很晚，估计父母不会来找了，才回宿舍睡觉。
晚上，下着蒙蒙细雨，父亲一个人开着车来到学校，他怕孩子会躲着他，便专门从黑暗的树阴里走。晚上十二点多钟，他来到学校的操场上，他发现孩子一个人在操场上漫无边际地溜达。他的心缩紧了，眼泪一下子涌了出来，他不顾一切地冲了上去，拉住了孩子的手，但是孩子甩脱了他，很快逃走了。他怕孩子出意外，没有回家，仍然在校园里转悠。凌晨两点多钟，当他来到学校的舞台上的时候，他发现孩子孤零零地一个人躺在舞台上睡着了，冻得缩成了一团。他再也无法控制自己的感情了，一下子冲上去跪在了孩子面前，可是孩子还是挣脱了他跑开了。这位父亲一个人在学校的操场上呼天抢地地痛哭了一场才慢慢地回家去了。
可以设想一下，这个孩子在离开父母以后他精神上能很愉快吗？他就不思念他曾经拥有的那个温馨的家吗？他就不想爱他疼他的父母吗？他那孤独郁闷的生活能使他快乐吗？假如你是他的父母，你看到他一个人在雨中漫步的时候，你的心理好受吗？当你看到在凄冷的雨夜，一个人躺在舞台上缩成一团的.时候，你的心里感到舒服吗？
知道经常惩罚孩子的父母能不能听到孩子的哭声，如果他们听到了孩子的哭声，他们的心里是怎么想的，会不会站在孩子的立场上，从孩子的感受去替孩子想一想。
我们仔细地观察一下那些经常受到惩罚的孩子，我们就会发现，他们的表情是呆板的，他们的脸上不会有灿烂的笑容，有时，他们会不由自主地咳声叹气，或者暗自神伤。总之，他们缺乏少年儿童应当具有的天真和欢乐。这样的孩子，不可能成为一个快乐的孩子，不快乐的孩子精神上总是背着沉重的包袱，而这个包袱是抑制孩子的心灵，扼杀孩子的智慧，扭曲孩子的人格，摧毁孩子的情感的最可怕的“杀手锏”，是一种慢性的高效“毒剂”。我们做父母的一定要警惕，千万不要为了一时的痛快而给孩子带来终身的伤痛。
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