教育随笔:其实孩子都有好一面

教育随笔:其实孩子都有好一面

　　在学习、工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。想要更多的了解随笔吗？下面是小编精心整理的教育随笔:其实孩子都有好一面，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　永涛宝贝在我们班是个比较顽皮的小男孩，经常会动不动就和其它小朋友打闹，会出其不意的动手打一下座在他旁边的小朋友，有时也许是出于想和别人更亲近，但些孩子并不喜欢这种方式，所以经常会听到孩子告他的状。

　　有一天上午就发生了这样一件事：忽然有个小朋友叫我：“马老师，你快看”，还没等博闻宝贝的话说完就见永涛将博闻的嘴巴捂住了，不让他告状眼睛很紧的看着我！这样的情况不是一次两次。看到这样我先请永涛把手放掉然后请回位置坐好，反醒一下你刚才是不是做得对，该不该这样子对小朋友于是他也很听话，马上回到自己的位置坐好，过了一一会我走到他身边我问他，你反醒好了没有他说：刚才我在厕所和朱振府打架他知道自己错了，不想让小朋友告诉我，所以就捂住别人的嘴巴。

　　让我觉得永涛其实是个自尊心很强的孩子他希望在老师面前是个懂事听话的好宝贝想把自己好的一面在老师眼里就把别人的嘴巴捂住，听完他说的话我对他说：“知道自己错了能改就是好孩子但捂住别人的嘴巴就不对了也许会把别人的嘴巴弄痛的所以不能这样他也点了点头说知道了。

　　很明显他的做法是不对但他的动机却让我得考虑了一下对于错不想让自己不好的一面被老师看到说明他对自己是有要求的，希望自己是老师喜欢的好孩子可是他有时就是控制不住自己这些学惯有时候我们并不真正清楚他们的某种行为的用意是善是恶但我来应从积极的一面去相信他们相信他们是有潜能我们相信他们是一个好孩子这种相信会无意识影响和改变我们对幼儿的方式而我们的期望最终也通过我们自己的行为方式改变成现实，幼儿受到我们行为的影响他们也许能感到我们背信的积极的期望但是他们的行为不跟着我们的期望发展。所以相信我们的孩子总有好的一面。

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