幼儿教育随笔-做孩子心目中好老师

幼儿教育随笔-做孩子心目中好老师

　　无论是身处学校还是步入社会，应该很少人不知道随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编收集整理的幼儿教育随笔-做孩子心目中好老师，欢迎大家分享。

　　如何做孩子心目中的好老师?多看一眼,作为老师我们要“多看”,“会观察”会把自己目光停留在每个孩子身上的时间长一点,再长一点,关注每个孩子,让每个幼儿都感觉老师是非常爱自己的。多听一点,用心倾听,满足他们表达和交流的需要。多说一点,孩子期待和老师的交流,期待老师对自己的评价.多等一会,每个孩子的发展的情况各不相同,有责任心的老师相信,每个学生都会有一个精彩的故事,每个学生都需要有自己的时间,允许差异的存在,耐心的等待每个孩子的进步。

　　聂雅欣是个有个非常聪明的孩子,每天都会坚持入园,她的性格直爽,不高兴就爱发脾气,从不掩饰,她的情绪经常会影响周围的小朋友,有时候真拿她没有办法。有一天从户外活动回来,孩子们都排好队准备回班,只有她还在大型玩具上玩。她看见我看她,有些不情愿的跟我说:“我还没玩够呢?”“明天咱们再玩,快排队回班吧。”我说。结果,她却对我大喊大闹起来。我有些不高兴了,我心想:她看到我不理她,也许就会跟着大家一起回班呢!我没有理会她,继续整理孩子们的队伍。嘿,她还在玩,没有理我。我就更生气了,很想批评她。这时,我想起领导常说的一句话:“有些孩子需要表扬与鼓励,需要你发现他的闪光之处。”于是,我想起聂雅欣很喜欢看动画片,每次都很入迷。于是我说:“郭老师今天带来一盘儿新故事碟子,谁想看呀?”全班孩子都响应我的话。这时,聂雅欣急忙跑过来边排队边说:“我也要看,我也要看。”通过这事我知道,聂雅欣是个“顺毛驴儿”我的策略见效了,我忙说:“看看谁排队排得好”我一看聂雅欣她正规规矩矩的跟着队伍呢。

　　回到班上我表扬了排队整齐的孩子,其中包括聂雅欣,看到她满脸喜悦与兴奋,我也有了新的收获,应该及时发现他们的闪光点,多用表扬和鼓励的方式和策略,侧面的批评孩子。让孩子们在阳光、快乐的环境下健康成长!

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