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专家介绍孩子教育岂能功利
【主持人】郑洁 诗人、作家、教师
【嘉宾】
徐俊 沪剧演员、戏剧导演，曾执导《第一次亲密接触》、《玉卿嫂》等越剧，获得过中国首届越剧节剧目金奖、浙江省戏剧节导演特别奖。2007年创办上海闵行区“金色阳光世博幼儿园”，致力探究“教育戏剧”的理论与实践。
小荷 《欢乐蹦蹦跳》《为何逗》栏目主持人。“哈哈美丽心世界”大型儿童慈善活动项目负责人。曾直播主持电台儿童心理类节目《奇奇成长热线》。
叶风静 专业是船舶设计，喜欢的却是哲学与教育，做过市场销售、公司管理，后来为不受拘束自我创业。有了儿子后，转而钻研幼儿的教育与养育，并创立了“和谐宝宝学前教育网站”，立志传播科学和谐的幼儿教育理念。
【主持人的话】
对比过去，越来越多的人开始埋怨现今社会凡事都追求实际利益。尽管这种不考虑其他因素、缺乏人情的现象被斥为功利，但也有人通过理论研究，肯定功利主义客观上对于推动经济发展在特定的时代有着有益的一面。
近日，我跟一些有实际教育经验的同仁探讨功利社会的孩子教育时，大家都认为，功利教育在教育目标上，重成才，轻成人，重经济效益，轻教育质量；在教育行为上，背离规律，无视孩子是处于成长中的人，无视孩子作为一个社会个体的正常社会交往需要和人生体验，把读书看作是改变命运的唯一手段。
大家更担忧的是如果教育的价值取向重结果轻过程，教育追求短期行为，那么我们必将在不久的将来得到教育的反射性报复。
1.在孩子身上看到社会的形态
郑洁：请你们三位谈谈功利社会的教育问题应该是很贴切的。你们不断接触孩子和孩子的家长，最有发言权，在孩子身上能否看到社会的形态？
小荷：主持“欢乐蹦蹦跳”已经有12年了，感觉现在的孩子越来越早熟，越来越“聪明”了。从前的孩子更天真，更有一种童趣，现在会在孩子身上看到成年人的影子。欢乐蹦蹦跳曾办过一个小型的比赛，优胜者当选为“欢乐宝宝”，将得到香港迪斯尼的入场券。一次我开着玩笑问一个孩子：“你比较喜欢小荷姐姐还是眼镜哥哥呀？”他回答：“眼镜哥哥。”我装作伤心道：“为什么不喜欢小荷姐姐呢？”孩子很快接口说：“因为小荷姐姐不是评委。”现场哄堂大笑，我的心情却有些复杂。今天孩子们的早熟，从某些方面也反映了这个时代的进步，现代社会让孩子有更多的机会接触各种信息，更容易从成人世界中吸收一些东西。孩子表现出来的功利是一种折射，因为孩子的行为往往是从家长身上不自觉地延续过来的。还是以欢乐蹦蹦跳节目中的现象为例，节目的录制每次大约邀请80位小朋友及其家长参加，通常我们让孩子和家长分两边坐，每一次的节目录制过程中，总能听到家长喊：“坐第一排呀，坐小荷姐姐旁边呀！”
叶风静：许多父母愿意为孩子早期智力开发投入时间与金钱，如幼儿奥数培训、幼儿英语、幼儿围棋，甚至出现EMBA(幼儿MBA)。现在不仅知识功利化，伦理也功利化，父母将自己的功利化人格投射到孩子身上，为了自己孩子在未来比别的孩子更有能力获取“功”与“利”，从出生就开始了功利化的“教”与“训练”(实在不能用教育两字)。孔子曰：“仁在内，礼在外。”而现在的父母只要孩子“礼在外，利在内。”有些父母从小教孩子如何讨好老师或大人，还有朋友教自己孩子“三十六计”。
徐俊：对于学习，大人往往有种想法。比如每次去幼儿园接小孩，他们总会问，“今天学了什么？”但孩子的回答往往是：“没有。”其实对于孩子来说，很多教育不能马上看到效果。不少家长喜欢让孩子们学习一些技能性的东西，如绘画、钢琴，而忽视对孩子心灵上的开发，这也许是我们当今教育存在的问题。
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