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亲情教育点燃孩子心灵的灯
亲情是人世间最朴素、最伟大的感情。说它朴素，是因为亲情源自天然的血缘关系，因此它天生自然而质朴，没有掺杂任何杂质；说它伟大，是因为亲情能够温暖人心，哺育心灵，而且人从亲情中能衍生出对他人、对社会、对国家以至于对全人类的爱。
既然亲情是亲人之间由于血缘关系自然发生的感情，那么，是不是就不需要对儿童进行亲情教育，而任由亲情自然发展呢？犹如璞玉需要精雕细琢才能成为精美的玉器，良田需要精心的耕种才能长出优良的禾苗一样，亲情也需要亲人细心的呵护和培育，亲情的种子才能在儿童幼小的心灵中生根、发芽、开花、结果。如果由亲情自然发展，而不用理性加以规范，那么就可能导致亲情的异化或缺失。现实世界中，有多少悲剧是在亲情的名义下制造出来的啊！
亲情是在家庭中萌生出来的，家庭是对儿童进行亲情教育最重要的场所，父母是儿童亲情教育最好的老师。为人父母者，首先要给孩子营造一个充满温馨和爱的家庭氛围。环境的作用，历来被古今中外教育家所重视。我国古代教育家荀子曾说过：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”墨子提出素丝说，认为生来的人性如同待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”。如果孩子在一个充满亲情的环境中长大，他自然而然地就会体验到爱的温馨、亲情的温暖，并且会以仁爱之心对待父母家人；相反，如果孩子长期生活在缺乏亲人关爱的环境中，就会变得孤僻、狭隘、冷漠、自私。
儿童的内心世界是细腻而敏感的，父母要多花时间与孩子沟通，倾听孩子的声音，了解孩子的内心世界。父母只要愿意付出时间与孩子交流，他就会感到亲情的满足，并愿意把自己的事情说给父母听。要知道，没有人愿意让陌生人或不相干的人了解自己，没有人会把自己的心扉向无关紧要的人敞开。著名文学翻译家傅雷及其夫人朱梅馥，为了儿子傅聪的成长付出了巨大的心血，堪称天下父母的楷模。傅雷在傅聪留学海外期间，经常给儿子写万言家书，后来编撰成册，名为《傅雷家书》。在家书中，傅雷夫妇与儿子真诚交流，谆谆教诲傅聪先做人，后成“家”；要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺兼备、人格卓越的艺术家。浓浓的亲情溢于字里行间。亲情浇灌出了艳丽的花朵，傅聪最终成为国际著名的钢琴大师，为祖国和人民争得了荣誉。而现在，不少父母忙于自己的事业，无暇与孩子交流、沟通；有的父母即使有时间，也不会与孩子进行平等的对话，而是拿出一副居高临下的姿态，摆出教育家的面孔，指责孩子。这样，父母就失去了向孩子灌注情感养分的机会，孩子感受不到亲情的温暖，就会向父母关闭内心世界的大门，使亲情难以像涓涓细流，流进孩子的心田。
亲情教育不能仅仅局限于父母与子女之间亲情的培养，父母要善于引导孩子，把亲情扩大到家庭其他成员，使孩子爱所有的亲人。有一天，我跟儿子闲聊，我问他：“谁是你生命中最重要的人？”儿子郑重其事地对我说：“妈妈，我说实话，你可不要难过呀。我生命中最重要的人不是你，是我姥姥。”听完这句话，我差一点流下泪来——不是因为难过，而是因为欣喜，因为亲情得到了回报而欣喜。儿子小时候，我忙于工作和学习，无暇照顾他，儿子是由我母亲一手带大的。儿子最初爱的种子是由我母亲播下的，她的爱滋养了我儿子的心灵。亲情的回报要化为实际的行动。我经常带孩子去探望姥姥，带些好吃的东西给姥姥，让他陪姥姥聊聊天，大家在愉悦的气氛中得到亲情的满足。孩子的爷爷奶奶、伯伯叔叔都在外地，平常不能经常回家探望，但是逢年过节和老人的生日，我们必定带上孩子赶回家团聚，让孩子感受大家庭里那浓浓的亲情。
为人父母者，不要忽略孩子每一个爱的行动。孩子上学临走时说一声“爸爸妈妈，我走了”，放学回家说一声“爸爸妈妈，我回来了”，你能听出来这话里饱含的深情吗？当你渴了，孩子为你端上一杯热茶；但你情绪低落的时候，孩子逗你开心；当你累了，孩子帮你捶捶背，替你分担家务……这一个个微小的细节里，有爱在发芽。你的亲情教育，已经为孩子的心灵点燃了一盏灯，这是一盏爱的灯，一盏希望的灯。
瑞士著名教育家裴斯泰洛齐提出要素教育论，他认为，儿童对母亲的爱，是道德教育最基本的要素。儿童渐渐长大，就把对母亲的爱扩展到爱双亲、爱兄弟姐妹、爱周围的人，进而扩大到爱所有的人，爱全人类。苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过，孩子只有爱妈妈，才会爱祖国。这些都说明亲情在孩子的生命中是何等的重要。一个内心充满亲情的孩子，走上社会也必然会令社会充满爱，一个充满爱的社会，必然是和谐而稳定，昌盛而安康的。
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