学习《教育研究课题的选择》的感悟

学习《教育研究课题的选择》的感悟

　　观看了王晓英老师《教育研究课题的选择》这一专题，王老师用了很多的案例给我们分析了，对课题的来源、课题选择的一般步骤、课题选择的原则与方法、课题选择的策略、课题名称的表述等，我有了一定的认识，增长了极其重要的知识。

　　我在学习以前曾经一直认为我只是个再普通不过的一名教师，我的任务就是教好我的课，教育好我的学生，完成我的教学任务就可以了，至于什么教学研究，那是在听了这一专题讲座后是我转变了我的看法，我认识到教育研究课题的选择是教研工作者的首要环节，也是关键的一步，因为教育研究课题的选择引导着研究方向，并制约着整个研究工作的进行及研究的价值，教育教学研究就在我们日常教学工作中，我们作为普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。我们的研究材料就应当取材我们的日常生活何教学工作中，例如在我们的平时教学课堂上学生提出的问题就非常有研究价值，和同事之间交流也可以产生很好的研究课题，在生活中要做一名有心的人，善于积累和及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科研课题的能力。

　　往者已矣，来者可追。过去的遗憾只能属于过去，通过学习，对教育课题研究如何进行选择有了明确的模式。从现在开始，要写备忘录，并且多做反思，多写感想，只要在教育教学实践中不断探索、提高和完善，才能成为一名优秀的新时代研究型教师。

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