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品德与社会新课标测试题及答案全文
在日常学习和工作中,我们最不陌生的就是试题了,借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。一份好的试题都具备什么特点呢?下面是小编为大家整理的品德与社会新课标测试题及答案全文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
姓名:
分数:
A.家庭生活
B.主体活动
C.主观意志
D.直接参与
3、(C)是实施教学目标的具体要求,是课程理念的重要载体,是课程标准的核心部分。
A.课程目标
B.课程理念
C.内容标准
D.实施建议
一、填空(每空3分,共60分)
1、品德与社会课程是在小学(中高年级)开设的一门以(学生生活)为基础,以学生(良好品德形成)为核心、促进(学生社会性发展)的综合课程。
2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的(认识)、(体验)和(感悟)。
3、品德与社会课程设计的思路是:(一条主线)、(点面结合)、(纵横交叉)、(螺旋上升)。
4、本课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性的发展,为学生(认识社会)、(参与社会)、(适应社会)奠定基础。
5、品德与生活课程目标是一个结构体,分目标是由(情感,态度价值观)、(能力与方法)、(知识)三个层面整合。
6、品德与社会课程以(社会主义核心价值体系)为指导,以满足学生的(身心需要)为目标,以(学生社会生活)为基础。
二、选择题。(每题2分,共10分)1.本课程的呈现形态以儿童直接参与的活动、(C)和其他的实践活动。A.参观
B.调查
C.游戏
D.课堂学习
2、作为活动型的综合课程,品社课的组织与实施都以学生的(D)为主。
4、帮助学生参与社会、学习做人是《品德与社会》课程的(A)A.核心
B.基础
C.前提
D.目标
5、以下四条,哪一条属于情感与态度目标。(B)
A.保护环境
B.自尊自律、乐观向上C.了解有关祖国的知识
D.清楚表达自己的见解
三、简答题:(每题10分,共30分)
1、小学品德与社会课程基本理念是什么?
帮助学生参与社会,学会做人是课程的核心;学生的生活及其社会化需求是课程的基础;提高地域的实效性是课程的追求。
2、小学品德与社会课程标准的课程性质是什么?综合性,实践性,开放性
3、结合学科教学实际,举例谈谈你是如何贯彻“用教材教,而不是教教材。”这一理念的。
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