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小学六年级语文测试题

时间：2024-07-04 07:11:15 试题我要投稿

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小学六年级语文测试题集锦【12篇】

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都不得不用到试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的小学六年级语文测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级语文测试题集锦【12篇】

　　小学六年级语文测试题篇1

　　一、听得清。(8分)

　　1 、听写词语 .(6 ×0.5= 3 分 )

　　___________________________________________

　　2 、听短文，按要求填空。( 3 分)

　　《一本男孩必读的书》是 ____________ ，是 ____ 作家 ____ 写的。书中的主人公是一个 ____________ 的人。这本书告诉我们 _________________ 。

　　二、填得准。

　　1 、仔细辨析并组词。( 5 分)

　　洛( ) 梁( ) 跌( ) 诚( ) 避( )

　　络( ) 粱( ) 秩( ) 诫( ) 僻( )

　　2 、画出正确的读音。( 5 ×0.5= 2.5 分)

　　给予( ge ǐ j í )载重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔强( qaing jiang )戛然( ji á g á )

　　3 、补充成语。( 1 × 4=4 分)

　　广结( )( ) ( )( )舌剑 ( )( )顽抗惊( )万( )

　　心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )泪下 ( ( )而至

　　4 、照样子写词语。 (12 ×0.5=6 分 )

　　( 1 )嗷嗷待哺： _____________________________

　　( 2 )大名鼎鼎： _____________________________

　　( 3 )东张西望： _____________________________

　　5 、把正确的词语填在括号里。 (3 ×1.5=4.5 分)

　　( 1 )( )餐馆的女主人她很疲劳，( )忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

　　( 2 )( )你刻苦练习，琴( )一定能弹好。

　　( 3 )星期天，我( )要看书，( )要写作业。

　　6 、把下列歇后语和俗语补充完整。 (10 ×0.5=5)

　　姜太公钓鱼——( ) 铁杵磨成针——( ) 隔着门缝看人——( ) 猪鼻子插葱——( ) 桂林山水甲天下，( ) 上有( )，下有( )。东北有三宝：( )、( )、( )。五岳归来不看山，( )。世上无难事，( )。

　　7 、按要求改写句子。 (1 ×7=7)

　　( 1 )我经常摆弄着奶奶剪的各式各样的窗花。(缩句)

　　______________________________________________________

　　( 2 )花园里的花真香。(改为夸张句)

　　_____________________________________________________

　　( 3 )一个具有大无畏冒险进取精神的人，是一个成功者，一个英雄。(改为反问句) ____________________________________________________

　　( 4 )美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。(修改病句)

　　_______________________________________________________

　　( 5 )你是一个深明大义、宽容大度的人我们。(改为感叹句)

　　_______________________________________________________

　　( 6 )写一句有关“爱”的比喻句。 _______________________________

　　( 7 )写一句激励人的话。 _____________________________________

　　8 、课文内容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )

　　( 1 )《简 . 爱》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成长的典范，她的生命 ___________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的两个妹妹分别写了《 ________ 》和《 _________ 》也震动了世界文坛。

　　( 2 )史蒂芬.霍金被称为 _______ 。他撰写的 __________ 在全世界拥有无数的读者。他感动大众的精神力量是 ________________________________ 。

　　( 3 )“而那些远离群体的零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群”。这句话运用了 _____ 的修辞手法。“鹤”指 ___________ ，“鸡”指 __________ 。学了这篇课文告诉我们 _____________________________________ 。

　　( 4 )通过半学期的学习，我们认识了几位杰出的人物，他们是 ________ 的郑成功， _________ 的哈尔威， ___________ 的蔺相如， ____________ 的霍金。

　　( 5 )默写《示儿》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。这首诗是 ____ 代诗人 ____ 在 ____ 写下的。题目的意思是： ________ 。他在临终前的遗恨是 ____________ ，遗愿是 ______________ 。

　　( 6 )“骤雨一样，是 ________ ; __________ 一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是 ________ 的脚步;火花一样，是 _______ ; _________ 一样，是 ________ 。”这句话选自 _____ 写得 ________ ，这句话运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。

　　三、说得好。(5 分 )

　　每年的 6 月 5 日是“世界环境日”，假日你在湖边看一位老人垂钓，这时，一对年轻人经过你的身边，随手往湖里扔了果皮等垃圾，垂钓的老人误以为是你扔的，严厉的批评了你。你应该如何向他解释呢?请想一想，写下来。

　　四、读得通。

　　市长的柱子

　　乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的(修复修缮)，负责(修复修缮)的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1 厘米的(缝隙间隙)。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

　　奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌(qi ānxi án )它碍(ái ài )事吗?”

　　奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是(多此一举画蛇添足)。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的.要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”

　　原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的(意思用意)，他在屋顶和支柱之间留了1 厘米(缝隙间隙)，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金(思忖沉思)良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

　　后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。

　　1 、给词语和字选择正确的词语好读音。(9 ×0.3=2.7 分)

　　2 、画出文中的一个反问句，请把这句话改为陈述句。(2 分)

　　_________________________________________________________________________

　　3 、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(1 分)

　　_________________________________________________________________________

　　4 、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(2 分)

　　_________________________________________________________________________

　　5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(2 分_______________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　6 、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________

　　7 、你会对工程师奥罗斯基说些什么?(1 分)_________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　五、写得顺。作文。(20 分)

　　要求：你肯定见过许多的美味佳肴，那就拿起自己的笔，选择自己喜欢的一种美味，介绍给大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的顺序把美味的特点写具体。语句要流畅，叙述有条理。题目自拟。字数450 字。

　　小学六年级语文测试题篇2

　　一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。

　　1.波浪不断地向树干chōnɡshuā()，甚至把树连根拔起，树就duànjué()了生机，慢慢地fǔlàn()了。剩下的只有那些松脂球，yānmò()在海沙下面。

　　2.生命开始的yíshùnjiān()就带了斗争来的草，才是jiānrèn()的草，也只有这种草，才可以àorán()地对那些玻璃棚中养育着的盆花hōnɡxiào()。

　　3.人的头盖骨，结合得非常zhìmì()与坚固，种子可以将一切jīxièlì()所不能分开的骨骼完整地分开。

　　4.太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾nùhǒu()，绿叶在树上sàsà()地响。

　　二、我是小小调音师。(在正确读音下面画“”。)

　　1.我们要努力学习，将来做一个有作为(weíweì)的人，为(weíweì)家乡建设添砖加瓦。

　　2.幽门因病变发生阻塞(sāisè)时，饮(yǐnyìn)食难以下通，滞(dàizhì)留在胃部，称为幽门梗阻。

　　3.如果气管内分泌(mìbì)物很薄(báobó)，当气流通过时，就会产生许多水泡。

　　4.几千年之后，水把森林淹没(mòméi)了，这里成了海洋。

　　三、一字多义我会选。

　　1.顺：A.顺便;B.适合，如意;C.向着同一个方向;D.驯良，听话;E.无阻挡，少困难;

　　(1)风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。()

　　(2)我特别喜欢性情温顺的小狗。()

　　(3)我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。()

　　2.漫：A.到处都是;B.不受拘束;C.水过满，向外流;

　　(1)海水渐渐漫上来。()

　　(2)这儿，漫山遍野盛开着鲜花。()

　　(3)我们做事决不能漫不经心。()

　　四、词语积累卡。(将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语)

　　众说()()前()后()顽()不()

　　一()一()风()浪()斗()昂()

　　功()无()舍()取()()()无策

　　()()不息举()()双()妙()肖

　　五、选字组词。

　　鱼渔

　　()舟()火()花()米之乡

　　()业钓()()网()利()漂

　　狭峡侠

　　()谷()窄()客()长山()

　　六、在括号里填上恰当的词语。

　　()地飞舞()地腐烂()的琥珀

　　()的波涛()的圆环()地爬过来

　　七、小法官，巧判案。(判断下列说法，对的打“√”，错的打“X”。)

　　1.琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。()

　　2.世界上力气最大的是植物的种子。()

　　3.形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。()

　　4.小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。()

　　5.孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。()

　　八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。

　　1.()发芽，这些种子()以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。

　　2.()生命存在，这种力()要显现。

　　3.()上面的石块如何重，它()能顽强不屈地透到地面上来。

　　4.()这种坚韧的草，()可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

　　5.()虚心地承认错误、缺点，()决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，()能不断深化认识，()逐步掌握规律，取得胜利。

　　九、句子快乐堡。

　　1.他完成了一次又一次地艰巨的任务。

　　修改病句：

　　2.我战胜了他却没有战胜你。

　　根据意思加标点：

　　你最后赢了大家：

　　我和你都赢了：

　　3.厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

　　缩句：

　　4.当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

　　改成比喻句：

　　5.表演吸引着观众。

　　扩句：

　　十、我能将打乱的句子重新排列。

　　()我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

　　()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

　　()我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

　　()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的.蓝天。

　　()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

　　十一、课文精彩回放。

　　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

　　1.“两个小东西”指和。

　　2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。

　　3.它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。

　　4.把这段话用“∥”分成两层，这两层之间是关系。

　　5.这块琥珀的科学价值是。

　　小学六年级语文测试题篇3

　　第一部分：基础知识积累与运用(41分)

　　一、我能读拼音，写词语。(7分)

　　yn sng o m yǎn zu hōng kǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zǔ no b miǎn qī ling mng lng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jīn jīn l do y wi shēn chng xun y qio b

　　( ) ( ) ( )

　　我能比一比，再组词。(4分)

　　厉( ) 桨( ) 拔( ) 庞( )

　　励( ) 浆( ) 拨( ) 宠( )

　　二、用把下列带点字不正确的读音划掉。(3分)

　　唱和( h h ) 水浒( hǔ xǔ ) 哈达( hā hǎ )

　　小巷( xing gǎng) 恶劣(ě ) 画卷(juǎn jun)

　　四、下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)

　　1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )

　　2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( )

　　3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )

　　4 .火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种人

　　字形线路。 ( )

　　5.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 ( )

　　五、选词填空。(4分)

　　藐视轻视轻蔑

　　1.有一家外国报纸( )地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

　　2.这件事给了( )中国的帝国主义者一个有力的回击。

　　虽然但是因为所以不仅而且

　　1.爸爸妈妈( )关心我们的身体，( )关心我们的学习。

　　2.小林( )很聪明，( )他的学习不是很努力。

　　六、按要求改写写句子。(8分)

　　1、这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

　　2、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(缩句)

　　3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑铁路上。(修改病句)

　　4、雨丝弹奏出小曲。(扩句)

　　七、根据课文内容填空。(10分)

　　1.《山中访友》一文中，作者拜访了哪些老朋友：

　　。(写出三个以上)(2分)

　　2.詹天佑是我国工程师，他主持修筑了铁路，这是第一条的铁路干线。开凿居庸关隧道采用的方法是，开凿八达岭隧道采用的方法是。

　　4.惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，。

　　5.落红不是无情物，。

　　6.此夜曲中闻折柳，。

　　第二部分：阅读积累与运用(29分)

　　八、阅读短文，回答问题。

　　(一)课内阅读(15分)

　　我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

　　后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

　　1.这篇课文选自，作者是。作者说他一生有两个母亲，一个是，一个是。(2分)

　　2.文中画波浪线的句子可换为成语。(1分)

　　3.我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。这句话中愿望具体指作者的什么愿望?(2分)

　　4.体会我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。这个句子，回答问题。(4分)

　　(1)频来入梦是什么意思?

　　(2)祖国母亲频来入梦的原因是什么?

　　5.从文中画线句子中，你体会到了作者怎样的思想感情?(2分)

　　6.在作者悲痛的日子里，他食不下咽，寝不安席，脑海里可能会想起什么?(4分)

　　(二)课外阅读

　　秋之神韵(14分)

　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人向往的神韵。

　　没有春的缠绵，夏的.狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星

　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝得不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄。恬静的小街道，风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

　　秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

　　秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

　　1.在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______，_____ ，______。(6分)

　　2.文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

　　3.你最喜欢文中的哪句(段)话，用画出来，并写出喜欢的原因。(2分)

　　4.短文在结构上有什么特点?请仿照作者的表达方法写几句。(3分)

　　第三部分：我是小作家(30分)

　　大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致?综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与大家共享。

　　小学六年级语文测试题篇4

　　一、积累与运用(40分)

　　1.下列各组词语字音与字形完全正确的一组是（）(2分)

　　bōlàng chùshēng zhàngcháo juéqǐ

　　A.波浪畜生涨潮崛起

　　diāozhuó lǐnliè miángèng sōngshān

　　B.雕琢凛冽绵亘松衫

　　tóngyún qīxī tóuzhì liúliàn

　　C.彤云栖息投掷留恋

　　2.看拼音，写字词。(8分)

　　zuòcháoxiè sùmán

　　（）玉（）（）话（）头

　　zhěnyàndiāndiānruì

　　（）头（）语沉（）（）雪

　　3.将下列词语补充完整。(10分)

　　承（）启（）居（）思（）舍（）求（）

　　化（）为（）扬（）避（）（）胜（）汰

　　我发现以上词语的填空规律：______________________

　　一（）画眉一（）榕树一（）木浆一（）狂风

　　这次我填的都是__________。

　　4.词语巧搭配。(3分)

　　（）的红霞缓缓地（）激动得（）

　　明亮的（）兴奋地（）听得（）

　　5.猜猜我是谁，把成语写在括号里。(5分)

　　(1)雪后，万里江山成了一片洁白晶莹的世界。（）

　　(2)大榕树枝干的数目多的数也数不清。（）

　　(3)我注意地看着，眼睛应付不过来。（）[

　　(4)这种美是一种随心所欲，不局限于一种规格、标准的美。（）

　　(5)这条主干道上每天行人、车马像流水一样连续不断。（）

　　6.我来选(把序号写在括号里)(7分)

　　(1)“清楚”的解释有：

　　A.事物容易让人了解、辨认。B.对事物了解很透彻。C.了解，明白。

　　1我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又错过那只。（）

　　2这次作文要求你听清楚了没有? （）

　　3这件事是怎样发生的，难道你还不清楚? （）

　　(2)“新鲜”的解释有：

　　A.没有变质也没有腌制的。B.没有枯萎。

　　C.经常流通，不含杂类气体。D.出现不久，不普通。

　　1早上我们到户外呼吸新鲜空气。（）

　　2妈妈买来的肉真新鲜。（）

　　3电脑在前几年还很新鲜，现在大家都很了解了它的作用。（）

　　4菜市场每天上市的蔬菜都很新鲜。（）

　　7.读句子，对的画“√”，错的在横线上改过来。(5分)

　　(1)索溪峪真是一幅好看的，美丽的天然图画。（）

　　______________________________________________________________________

　　(2)杨林同学的成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。（）

　　______________________________________________________________________

　　(3)《第一场雪》是叶圣陶写的。（）

　　______________________________________________________________________

　　二、阅读(25分)

　　当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的'榕树。我感到一点儿留恋。昨天我的眼睛骗了我，那是“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　1.段落中画线的句子意思是什么?(2分)

　　______________________________________________________________________

　　2.最后一句话中，第一个鸟的天堂为什么加引号?而第二个鸟的天堂为什么不加引号?(2分)

　　______________________________________________________________________

　　3.请用简洁的语言概括段意。(1分)[

　　小学六年级语文测试题篇5

　　一，听力(10分)

　　1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。

　　2、别人称誉他

　　3、你在故事中明白了

　　二、语文知识积累和运用

　　4、把下面的句子规范地书写在田字格内。(3分)

　　一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。

　　5、用“——”画出下面带点字的正确读音。

　　宁静(níng líng) 强调(qiáng qiǎng) 宝藏(zàng cáng) 歼灭(jiān qiān) 似(sì shì)的

　　如愿以偿(cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn) 校(xiào jiào)对卓(zhuō zhuó)越

　　6、找出词语中的四个错别字，用“ ”画出来，并依次纠正在括号内。(4分)

　　慷概铿锵倔強蕴藏贮立桑葚辉煌草莓予盾欺骗

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　7、仿写句子。

　　人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你清醒; ， ; ，。

　　8、根据课文内容填空。(5分)

　　1)《收藏阳光》一文中的“阳光”有两种深刻含义：一种是指 ;另一种是指。

　　(2)学而不思则罔，。

　　(3) ，后天下之乐而乐。

　　(4)通过本学期的学习，我们认识了的鲁迅先生，的廉颇，的宋庆龄;同时，从《匆匆》中懂得了 ;《矛盾》一文告诫我们： ;《在急流中》启示我们：。

　　9、联系课文内容做题。

　　(1)、韦德的心愿是一双棉手套和一双棉拖鞋，相信你也有一个为他人着想的心愿，请写下来吧!(3分)

　　(2)、《提灯女神》中“她把伤病员的生命看得比自己的生命更宝贵。”你对这句话是怎样理解的?(3分)

　　10、修改病句

　　(1)在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。

　　修改：

　　(2)两个新旧社会，不是鲜明的对比吗?

　　修改：

　　11、阳光交际

　　人人都希望家庭的港湾宁静而和谐，在家庭中适当运用一下幽默话语，能使家庭气氛更

　　融洽。请你设想在看到父母下班非常累时，用几句幽默的话轻松一下。

　　三，课内阅读

　　仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚韧顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!

　　(1)“异”在字典中的解释有：A分别、不同;B奇异、特别;C惊奇、奇怪。“异”在“奇花异卉”中选( )

　　(2)给这段话加个标题：

　　(3)“独特的美丽”指什么?

　　(4)对于沙漠玫瑰的开放，为什么“我们”惊喜得大叫而邻居却无动于衷呢?

　　(5)从沙漠玫瑰身上，你得到了什么启示?

　　四、课外阅读

　　一个真实的故事

　　我的朋友告诉我一个真实的故事。

　　一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的.鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

　　可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。

　　朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米!他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行!每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

　　鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

　　4.联系上下文，说说下列词语的意思。(2分)

　　漫不经心:

　　一蹶不振:

　　5、这个文段主要写了

　　(2分)

　　6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分)

　　7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示?(2分)

　　五，作文

　　题目：家乡的______

　　要求：一方水土养育一方人，一个民族有一个民族的节日，即使是同一个节日，不同的地域与民族欢庆的方式也各不相同。选择一个最具家乡特色的、家乡味十足的项目来写，表达对家乡的赞美、对中华民族古老文化的热爱。

　　小学六年级语文测试题篇6

　　一、汉字。

　　1．看拼音写词语。

　　kuíwú dàn shēng jǔ sàng hnzhí yàn xiàn

　　（）（）（）（）（）

　　2．给下面带点字选择正确的读音，画上横线。

　　我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭，由今(jīn jīng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。

　　3．查字典知识填空。

　　①音序查字法查：“丸”字应查音序_______；“乃”字查音序_______。

　　②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。

　　二、词语。

　　1．按规定要求写出四个成语。

　　出自寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________

　　出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________

　　2．把下面的词语补充完整。

　　（）珑剔透寡（）鲜耻气势（）礴囫囵吞（）

　　（）叹不已挥（）自如张牙（）爪化险为（）

　　3．根据提示，分别写一个“看”的近义词。

　　①表示向远处看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；

　　④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；

　　⑦表示拜访地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生气地看______。

　　4．选词填空。

　　反映反应必须必需

　　（1）同学们积极向老师( )情况。

　　（2）明天野炊，各小队( )带齐野炊用具。

　　既然……就……只有……才……即使……也……尽管……也……

　　（1）( )坚持锻炼身体，( )能增强体质。

　　（2）这本书( )你先借的，你( )先拿去看吧。

　　5．照样子，写上适当的答案。

　　(1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。

　　白天对明亮正如夜晚对( )。

　　(2)例：芝麻开花——节节高。

　　小葱拌豆腐——( )。

　　三、句子。

　　1．选出表达意思不一样的一个句子( )。

　　A．他没有叫出声来。 B.他差一点叫出声来。

　　C．他不得不叫出声来。 D.难道他叫出声来了吗？

　　2.按要求写句子。

　　①用“骄傲”表示自豪的意思。

　　_________________________________________________________________

　　②用“生机勃勃”描写景物方面的内容。

　　_________________________________________________________________

　　3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。

　　(1)王华知道自己错了，心情很繁重。

　　(2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。

　　(3) 陈明被评为“三好学生”称号。

　　四、课内阅读。

　　1.根据课文内容填空。

　　①“黄河远上白云间，_______________________。”这两句诗选自古诗《》，作者是代诗人。

　　②《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：。

　　③“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有！”这几句诗选自诗歌《》，表达了作者的思想感情。

　　2.理解古文中带点字的意思：

　　贫人见之，挈妻子而去之走。挈：妻子：

　　吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。乃：罢：

　　3.阅读课文片段，回答问题：

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”

　　（1）这段话中的“你”是指，“他们”指。

　　（2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是

　　（3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“ ”。

　　五、课外阅读。

　　阅读下面短文，按要求作答。

　　飞蛾与蚂蚁

　　一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的`作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖

　　我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖

　　这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。

　　可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。

　　接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖

　　这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗 ‖

　　1．给最后一段话加上标点符号。

　　2．写出下列相应的词语。

　　①意思相同或相近：蠕动( )挣脱( )齐心协力( )

　　②意思相反或相对：输( )暂时( )一刻不停( )

　　3．联系上下文，理解词句。

　　①“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________

　　②“蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________

　　4．用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。

　　5．短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。

　　_________________________________________________________________

　　6．填空。

　　短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们________________________________的道理。

　　六、作文。

　　题目：我忘不了______________

　　提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人；可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；可写你参加校内外那些丰富多彩的活动；还可写与你感情深厚的动物、小物品等。先把题目补充完整，再作文。字数在400个以上。

　　小学六年级语文测试题篇7

　　一、看拼音，写词语。(5分)

　　sìnüèchénxīqìnǎojǐngtìáoyè

　　()()()()()

　　Léizhuìlǚcìyánlìnièshǒunièjiǎo

　　()()()()

　　二、填成语。(3分)

　　()()不已生()活()

　　()拥而()()为观()

　　()姿()态大()小()

　　三、填写恰当的词语。(6分)

　　()的天空()的露珠()的阳光

　　()的面庞()的声音()的方法

　　()的挑战()的制度()的贡献

　　()的敬意()的职业()的教育

　　四、给画线的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

　　皮薄(bóbáo)慰藉(jìjiè)歼灭(jiānqiān)誊写(juànténg)

　　胚胎(pēipéi)老叟(sǒuxiǔ)狩猎(shǒushòu)玉屑(xièxuè)

　　五、照样子，找规律，填成语。(6分)

　　1.五光十色钧发方计里挑

　　2.议论纷纷书声怒气人才

　　3.争先恐后扬避口声腔调

　　4.胆小如鼠暴跳如骨瘦如爱财如

　　六、在括号里填上适当的词语。(2分)

　　1.电影对观众正如书报对()。

　　2.农民对土地正如()对机器。

　　3.开幕对闭幕正如开始对()。

　　4.轮船对大海正如()对铁路。

　　七、句子练练坊。(按要求改写句子)(8分)

　　1.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?(改为陈述句)

　　2.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)

　　3.各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。(缩句)

　　4.喂，妈，今天开学了，快给钱。(以文明用语的要求，换一种方式表达)

　　5.天空中有一轮明月。(改为比喻句)

　　6.李老师对我说：“你去把他们叫来。”(改为第三人称转述句)

　　7.王晓亮告诉张红，说他病了，让张红给他请个假。(改为第一人称)

　　8.作为一名少先队员，要讲文明。(改为双重否定句)

　　八、快乐门诊。(修改病句)(4分)

　　1.文明必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

　　2..上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

　　3.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

　　4.经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。

　　九、课内积累精彩回放。(4.5+2.5+6+4=17分)

　　1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，。”其人弗能应也。

　　《矛与盾》选自，告诫人们

　　2.啊，雷锋!你不为自己，你不为自己;你不为自己，你不为自己。选自。

　　3.起，历，及，至，上下两千年。跨，穿，横，经，纵横十万里。

　　这幅对联中，上联从角度，点明长城，下联从角度，描绘了长城。

　　4.背诵古诗《别董大》，并默写。

　　十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

　　秘密

　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

　　②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibó)的退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

　　⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的'时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

　　1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号上画“√”)

　　菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起

　　2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。

　　A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义

　　C.只有一个同学对这件事有疑义

　　3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

　　4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

　　5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

　　6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

　　挑战：将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(5分)

　　罗贯中《红楼梦》武松

　　吴承恩《水浒传》孙悟空

　　施耐庵《三国演义》林黛玉

　　曹雪芹《西游记》诸葛亮

　　笔下生花：(35分)

　　同学们，在小学六年的学习生活中，你一定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等等个中滋味吧。请你以《_________的滋味》为题进行习作。

　　提示：[1]把题目补充完整。

　　[2]要通过具体事例体现自己独特的感受。

　　要求：卷面整洁，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，不少于500字。

　　小学六年级语文测试题篇8

　　一、复习

　　1.指名朗读全文。

　　2.指名抽读生字卡片。

　　二、归纳生字记忆方法

　　1.先自学。

　　2.集体归纳。

　　①换偏旁的字：捧——棒脸——险妙——秒扔——仍

　　②加偏旁的字：击——陆卖——续木——休束——速

　　③比较记字形：断（不断）继（继续）

　　三、巩固练习

　　1.读生字并组词。

　　2.形近字组词。

　　捧（）断（）扔（）脸（）

　　棒（）继（）仍（）险（）

　　四、听写字词

　　五、指导造句

　　1.从书中找带有“不断”、“迅速”两个词的句子读一读，体会这两个词的'用法。

　　2.理解词意，并指出两个词的运用范围。

　　不断：连续不间断。

　　例：为了提高我的作文水平，妈妈不断地为我买来有关小学生作文的书籍。

　　“不断做好事”、“不断练习某种技能”、“不断提高水平”，“不断克服自身的不足”

　　迅速：速度高，非常快。

　　例：老师要求同学们书写作业时，既要正确，又要有速度。

　　3.学生在小组内造句。

　　4.集体订正。

　　六、作业

　　(1)写生字。

　　(2)造句。

　　小学六年级语文测试题篇9

　　一、积累展示。

　　1．读得准，写的对。

　　本商场zōnghé()购进上百家知名企业的产品，本着维护广大消费者quányì()的原则，努力gòujiàn()和谐的购物环境。郑重chéngnuò()，所售商品假一赔十！为方便顾客购物，本商场常年办理会员卡，有意者，请到一楼zīxún()处联系办理。

　　2．课文链接，填空。

　　（1）竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一

　　种，一种理想。

　　（2）《长歌行》中劝解人们珍惜时光的诗句是：，。

　　（3）待到山花烂漫时，____________________.

　　（4）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮_____，嘴上________。他死了，在旧年的大年夜__________。

　　3．选选哪个最恰当。

　　（1）“不常联系并不代表忘记，偶尔有你的信息一样欣喜；只因拥有真诚，彼此更加珍惜；我的世界不大，但有一个空间就一定有你！”这条手机短信押的韵是（）。

　　AjìBǐCxīDi

　　（2）下面（）句话中的“穿”字是“破”、“透”的意思。

　　A.小艇能从极险极窄的地方穿过去。

　　B.小红穿上裙子真漂亮。

　　C.他不小心在窗纸上穿了个洞。

　　D.小孙女帮奶奶穿针。

　　（3）下面词组中没有错误的一组是（）

　　A.前仆后仰左顾右盼舍近求远优胜劣太

　　B.人才济济千里迢迢自做自受神机妙算

　　C.阳光工程节水灌溉合作医疗依法治校

　　D.阴云蜜布暴风骤雨黄沙漫天东倒西歪

　　（4）鲁肃这一人物形象出自（）

　　A.《封神演义》B.《水浒传》 C.《三国演义》D.《西游记》

　　（5）下面是歇后语的一句是（）

　　A.打开天窗说亮话B.丈二的和尚——摸不着头脑

　　C.成事不足，败事有余D.不经一番风霜苦，怎得梅花扑鼻香

　　（6）《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）

　　A.孙悟空 B.齐天大圣 C.孙行者 D.美猴王

　　二、语文实践。

　　某校对六年级的学生就“焦点访谈”和“非常6+1”电视节目进行调查，统计结果如下：

　　焦点访谈

　　非常6+1

　　喜欢不喜欢喜欢不喜欢

　　29﹪71﹪80.5﹪19.5﹪

　　1.概括地说说上面统计表反映的情况。这个调查结果说明的问题：

　　2．你看下面的图片吗？谈谈你的理解与感受，写在下面。

　　三、阅读思考。

　　（一）课内阅读

　　1．你知道下列诗句写的是哪处名胜吗？请在横线上填一填。

　　(1)水深千尺，不及汪伦送我情。

　　(2)不识真面目，只缘身在此山中。

　　(3)京口瓜洲一水间，只隔数重山。

　　(4)劝君更尽一杯酒，西出无故人。

　　(5)朝辞彩云间，千里江陵一日还。

　　(6)城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　(7)即从穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　(8)羌笛何须怨杨柳，春风不度关。

　　(9)故人西辞，烟花三月下扬州。

　　(10)欲把比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　2．总有一种精神让你感动，总有一种力量令你信心倍增，总有一种人格驱你前行！

　　回顾课文内容，你从下面人物的身上学到了哪些优秀的品质或精神。

　　郝副营长----

　　桑娜----

　　詹天佑-----

　　蔺相如----

　　3．读下面的语段回答问题。

　　她赶紧擦着（zhezháo）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩（扶、抱）起来，搂在怀里。她们俩（li??li??ng）在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有（痛苦、疼苦）的地方去了。

　　（1）选择括号里恰当的读音和字词写在下面。

　　（2）“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。”朗读这句话应读出（）的语气。

　　A.平缓B.急促C.兴奋D.悲伤

　　（3）“一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。”你知道这个句子运用了怎样的修辞手法吗？

　　（4）小女孩为什么觉得“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。”？

　　（5）《卖火柴的小女孩》是的童话作品。你还读过童话故事？请写在下面。

　　（二）课外短文

　　生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

　　说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，英国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效果可达40℅，远远高于现在使用的电池效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10℅的潜力可挖掘。

　　利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

　　现在，个个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的.进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞噬糖浆缠上醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些进入磷酸燃料电池发电。

　　人们还惊奇的发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10℅的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

　　1.给上面的短文选择一个恰当的题目应是（）

　　A.细菌发电B.细菌的用途C.细菌发电的广阔前景D.可爱的细菌

　　2.文章第二自然段中的着重号“这样”指的是什么？

　　3.第四自然段说明的内容是什么？

　　4.文章第五自然段画线句子运用了什么说明方法？

　　5.读完这篇文章，你觉得利用细菌发电具有哪些优点？

　　四、作文。

　　珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵；唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣；唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。

　　请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目写一篇文章。

　　参考答案

　　一、积累展示。

　　1．综合权益构建承诺咨询

　　2．（1）抗争

　　（2）少壮不努力，老大徒伤悲。

　　（3）她在丛中笑。

　　（4）通红带着微笑冻死了

　　3．选选哪个最恰当。每个2分、共12分。

　　（1）D

　　（2）C

　　（3）C

　　（4）C

　　（5）B

　　（6）D

　　二、语文实践

　　1．（1）喜欢“非常6+1”的同学多于喜欢“焦点访谈”的同学。

　　（2）这个调查结果说明的问题：更多的学生关注的是娱乐节目，对新闻实事关注的不多。

　　2．略。

　　三、阅读思考

　　（一）课内阅读

　　1．(1)桃花潭(2)庐山

　　(3)钟山(4)阳关

　　(5)白帝(6)姑苏

　　(7)巴峡(8)玉门关

　　(9)黄鹤楼(10)西湖

　　2．略。

　　3．（1）zháo抱li??痛苦

　　（2）急促

　　（3）夸张。

　　（4）因为此时小女孩最需要奶奶的出现，她无比寒冷、饥饿、痛苦。她感觉奶奶可以带她逃离这一切。

　　（5）安徒生略。

　　（二）课外短文

　　1．C

　　2．指利用细菌电池发电效率高达40℅，并且能持续数月之久。

　　3．现在，个个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。

　　4．举例子、列数字

　　5．效率高，不污染环境，成本低等。

　　四、作文略。

　　小学六年级语文测试题篇10

　　一、请写出下列多音字的不同读音并分别组词。

　　劲( )——( )—— 剥( )——( )——

　　华( )——( )—— 称( )——( )——

　　二、请写出下列词语的近义词。

　　表明( ) 发现( ) 专心( )启发( )揣摩( )

　　三、在下面括号里加上恰当的量词。

　　一( )篝火一( )作品一( )头发一( )夕阳

　　一( )被单一( )松柏一( )小说一( )诗歌

　　四、比一比，再组词。

　　檐( )慨( )踢( )薄( )敝( )

　　瞻( )溉( )赐( )礡( )撇( )

　　表( )疏( )泯( )滥( )竭( )

　　裱( )蔬( )岷( )监( )喝( )

　　五、选词填空。

　　屹立矗立耸立

　　1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在天安门广场。

　　2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。

　　3、大街两旁( )着很多高层建筑。

　　必须必需

　　1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。

　　2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。

　　六、给下列句子填上恰当的关联词并说明句子之间的关系。

　　虽然……但是…… 只有……才…… 如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……

　　1、( )认真学习能取得好成绩。

　　2、( )你对别人没礼貌( )别想让别人尊敬你。

　　3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。

　　4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

　　5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。

　　七、按要求改写下列句子。

　　1、小明家的房屋很小。(改为夸张句)

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”(改为陈述句)

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　4、他只要从火星中跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。(改为“被”字句)

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　八、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号。

　　( )将军高兴极了，想试一下。

　　( )于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。

　　( )他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

　　( )他用力一拉，没想到，弓——断了。

　　( )那美丽的图案，看上去非常精美。

　　( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

　　九、修改病句。

　　1、参加今天会议的有工人、青年、教师和学生。

　　------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　2、小学生是打好文化基础的重要阶段。

　　-------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　3、合肥的春天是个美丽的地方。

　　--------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　4、《只有一个地球》这篇课文对我很感兴趣。

　　--------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　十、阅读理解。

　　(一)收下吧，妈妈最好的礼物

　　比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子;她明白，孩子终究要独自远行;她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩子渡过难关。于是，她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。

　　收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞;这，就是妈妈最好的礼物。

　　拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴地撑起这把伞呢?岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国;道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》;周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。

　　然而在我们生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做;孩子的扫除，妈妈去干;孩子的`骄傲，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧!山珍海味?不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。

　　收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起……

　　1、在文中找出两组反义词，填在括号里。

　　( )——( ) ( )——( )

　　2、联系上下文，解释词语。

　　全力以赴：

　　截然不同：

　　3、在文中用波浪线画出两处排比句。

　　4、在文中找反问句、设问句各一句，抄在下面的横线上。

　　反问：

　　设问：

　　5、概括第3、4自然段的段意。

　　第3自然段：

　　第4自然段：

　　6、问答。

　　(1)蒲公英妈妈高明在哪里?

　　(2)蒲公英妈妈礼物的实质是什么?

　　(二)春雨

　　春天的花是美丽迷人的春天的云是变幻莫测的春天的风是柔和温暖的但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。

　　春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春土注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，绽开艳丽的花朵装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

　　听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气提它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈又一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪;春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新焕发出青春的灿烂光彩;春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了青春的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

　　雨停了。太阳从云层中探出圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树舒展着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……

　　我愿做一滴小小的雨滴.

　　1、给短文第一自然段缺标点处加上标点。

　　2、找出第3自然段中的拟声词，写在下面横线上。如哗哗沙沙

　　3、联系上下解释词语。

　　淅淅沥沥：贪婪：

　　4、写出第三自然段的段意。

　　5、用“—”画出一个联想的句子。

　　6、用“﹏”画出一个自己喜欢的句子。想一想，自己为什么喜欢这个句子?写在下面。

　　7、根据你的理解，你认为作者为什么“愿做一滴小小的雨滴”?

　　十一、作文。

　　马上就要毕业了，马上就要告别生活了六年的母校，告别相处了六年的老师、同学和好朋友。在这临别时刻，你有什么想对他们说的?请以“毕业随想”为题写一篇作文。要求：写出真情实感;字数在500字左右。

　　小学六年级语文测试题篇11

　　一、照样子写词语。

　　随时随地（）（）

　　直直落落（）（）

　　二、在括号里填上合适的词。

　　平静的（）（）的.月光

　　刻苦地（）（）地款待

　　三、指出下列各句是联想句还是拟人句。

　　1。小虫子在田野里唱歌。（）

　　2。桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（）

　　3。我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（）

　　4。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）

　　四、五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。

　　拇指：

　　食指：

　　中指：

　　无名指和小指：

　　五、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

　　六、写话：

　　五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。

　　小学六年级语文测试题篇12

　　一、识字写字。

　　1、用“√”给加点字选择正确的读音。

　　砌墙（qièqì）瞭望（liàoliáo）机械（xièjiè）应有尽有（yīnɡ yìnɡ）

　　剖开（pōupū）粗糙（cāo cào）训诫（xièjiè）呼号（háo hào）

　　2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。

　　元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。

　　3、根据拼音写词语。

　　cuīhuǐ yìzhì xuàn rǎn yūfǔ xiūsè bàoyuàn

　　báshè fánzhí xiànmùqīnɡmiè kāntàn róurèn

　　二、阅读积累。

　　1、按要求写词语。

　　（1）反映品质优秀的：（2）形容人特别多：

　　（3）形容风景优美的：（4）表现深情厚谊的：

　　三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）

　　漫不经（）别（）一格恍（）大悟和蔼（）亲

　　可见一（）（）耳欲聋惹人讥（）（）扬顿挫

　　1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。

　　2．爷爷对人很友善，是个（）的人。

　　四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）

　　负： A担负 B遭受 C背 D违背

　　1.在这次作战中，他身负重伤。（）

　　2.我们不能做忘恩负义的人。（）

　　3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）

　　五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

　　1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的`。（）

　　2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（）

　　六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）

　　1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

　　2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）

　　七、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分）

　　A．桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

　　B . 校园里屹立着一棵棵松树。

　　C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达芬奇。

　　D .我一定改正不好的缺点。

　　八、先连一连，再根据要求填空。（6分）

　　龚自珍孤村落日残霞燕山月似钩

　　白朴稻花香里说丰年轻烟老树寒鸦

　　辛弃疾落红不是无情物听取蛙声一片

　　李贺大漠沙如雪化作春泥更护花

　　1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“

　　”来表达心中的感受。

　　2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：

　　。

　　九、语文实践。（3分）

　　为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）

　　嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

　　日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

　　我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　　“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

　　原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

　　1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

　　2.给这个片段加一个小标题（2分）

　　3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“亲了又亲”礁石，它可能想起了

　　（5分）

　　4.这个片段对嘎羧、的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧的情怀。（3分）

　　二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

　　“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

　　他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

　　窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

　　我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看(kān kàn)这园林已经五十年了从来没有像今天这样快乐过艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

　　回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

　　到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

　　可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

　　夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

　　祝

　　你们进步！

　　思念你们的爷爷

　　10月8日

　　霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

　　1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）

　　2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）

　　近义词：真诚（）反义词：坚定（）

　　3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）

　　4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）

　　5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？

　　（3分）