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教科版五年级科学下册期末测试题及答案
无论是身处学校还是步入社会，我们都离不开试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？下面是小编精心整理的教科版五年级科学下册期末测试题及答案，欢迎阅读与收藏。
教科版五年级科学下册期末测试题及答案 1
一、填空题（1、2、3、6、7、8、10原创，其余改编）
1、体温计是根据___________的原理制成的，40℃时水银体积___________35℃时水银体积___________。这种现象主要和水银内部的___________有关。
2、太阳的热是通过________方式传播到地面上的，烧开水是通过_______方式传播热量的。
3、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。___________就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。
4、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫___________型水钟;一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。
5、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。
6、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。
7、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的___________的作用。
8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成___________个时区，相邻两个时区的时间相差____小时。
9、根据单摆的___________特点，人们制成了摆钟。
10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如___________℃以下的水，具有热缩冷胀的性质。
二、判断题（1、2、4、5、6、9、11、12原创，其余改编）
（1）热水袋水温60℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递， （ ）这样的热传递形式叫热传导。
（2）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。 （ ）
（3）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。 （ ）
（4）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。 （ ）
（5）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。 （ ）
（6）提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。 （ ）
（7）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。 （ ）
（8）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 （ ）
（9）有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤下面的螺母。 （ ）
（10）测得某物体在空气中的重量为60克，浸没在水中时的重量为35克， （ ）那么这个物体放在水中会浮。
（11）人们用铁做锅,而不用铜做锅,是因为铁的导热本领比铜强. （ ）
（12）一分钟可以做很多事，例如人可以大约呼吸60次左右，心跳20次左右。 （ ）
三、选择题（1、2、4、5、7、8、9、13、原创，其余改编）
（1）一个茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（ ）
A、沉
B、浮
C、无法判断
（2）相同体积的50℃水和10℃的水比较（ ）
A、冷水重
B、热水重
C、无法判断
（3）往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水，5分钟后杯中水凉的最快（ ）
A、铁杯
B、塑料杯
C、陶瓷杯
（4）北京和乌鲁木齐的位置，北京在东面，乌鲁木齐在西面，一天中先迎来日出是（ ）
A、乌鲁木齐
B、北京
C、无法判断
（5）比较下图中的两个摆的摆动速度（ ）
A、1号摆摆的快
B、2号摆摆的快
C、两个摆摆的一样快
（6）100毫升水的滴漏实验中前10毫升的水和最后10毫升的水比较（ ）
A、后10毫升滴的快
B、前10毫升滴的快
C、滴的速度一样
（7）（ ）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。
A、傅科摆
B、极昼极夜现象
C、四季更替
（8）在北部的星空中，有7颗星组成勺子的模样。这7颗星被称为（ ）
A、北极星
B、北斗星
C、牛郎星
（9）要使沉在海里的潜水艇上浮，正确的方法是：（ ）
A、往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量
B、往潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量
C、抛弃潜水艇的压载舱，以减轻潜水艇的重量
（10）原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（ ）
A、加糖水
B、加盐水
C、加清水
（11）一位同学做物体沉浮的实验时，把4个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。
A.大小
B.轻重
C.形状
（12）地球的自转方向是（ ）。
A.自西向东
B.自东向西
C.自南向北
四、连线题
棉被 热的良导体 木制筷子
铁锅锅身 热的不良导体 铝棒
陶瓷勺子 空气
五、图形题（1改编，2原创）
1.预测图中铁块、木块在水中将会如何运动?并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。
2
六、简答题
1、 有一个乒乓球不小心被踩瘪了,但没有破损，请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。
2、人们为什么会觉得北极星是“不动”的?在北极看北极星在什么地方?南极看北极星又会怎样?
3、要使制作的保温瓶保温效果好一些，应考虑哪些因素?
参考答案：
填空题
1、水银热胀冷缩 大 小 微粒运动
2、辐射 对流
3、长度 方向 日晷
4、泄水 受水
5、不一样
6、四季更替
7、浮力
8、24 1小时
9、等时性
10、4℃
判断题
1—6 × × × √ × ×
7--12 √ √ √ × × ×
选择题
1---5 B A A B B
6—10 B A B B C
10---13 B A A
连线题 棉被 热的良导体 木制筷子
铁锅锅身 热的不良导体 铝棒
陶瓷勺子 空气
图形题
1、铁块沉下去 ，木块浮起来。
2、实验说明了钢条会热胀
简答题：
1、把乒乓球放在热水中球就会鼓起来。这是因为球里的气体热胀了。
2、人们觉得北极星“不动”是因为北极星处于地轴的延长线上。在北极看北极星在人的头顶。南极是看不到北极星的。
3、要使制作的保温瓶保温效果好一些，要使用一些热的不良导体。用塑料、玻璃等做杯身，外面用泡沫、棉花。做保温。
教科版五年级科学下册期末测试题及答案 2
一、填空
1、物体在水中排开水的体积叫做（ ）。
2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（ ）。
3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（ ）都会发生变化。
4、波兰天文学家（ ）提出“日心说”的观点。
5、（ ）可以证明地球在自传。
6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ ）。
7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（ ）。
8、热总会从温度较（ ）的一端传递到温度较（ ）的一端，这种传热方式叫做（ ）。
9、潜水艇是用改变自身的（ ）来改变沉浮的。
10、古人用的水钟有（ ）和（ ）两种类型。
二、判断题
1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（ ）
2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（ ）
3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（ ）
4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（ ）
5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（ ）
6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（ ）
7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（ ）
8、常见的物体都是由微粒组成的。（ ）
9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（ ）
10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（ ）
三、选择题
1、地球自转的方向是（ ）
A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西
2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ）
A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度
3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（ ）
A、做成空心的 B、消掉一半 C、绑在木块上
4、相邻两段铁轨之间的缝隙（ ）
A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一样大
5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（ ）
A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
6、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了（ ）
A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩
7、下列金属中，会热缩冷胀的是（ ）
A、 铁 B、铝 C、锑
8、首先用实验证明地球在自传的科学家是（ ）
A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密
9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（ ）
A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力
10、下列三个勺子，热传递本领最好的是（ ）
A、铝勺 B、木勺 C、塑料勺
四、连一连
纸盒 气球
木块 沉入水底 石子
小刀 铅笔
橡皮 浮在水面 排球
泡沫 羽毛球
玻璃球 铅球
塑料
铝勺 传热快
铁锅 传热慢
木棒
课本
钥匙
五、简答题
1、把鸡蛋放入水中是沉入水底的，你有什么办法能让它浮起来？
2、铁路的铁轨在连接处总是留出一条缝隙，这条缝隙的大小会变化吗？怎样的规律呢？
六、实验操作
为了证明液体具有热胀冷缩的性质，你有什么办法？写出你的实验方案：
我需要的材料：
我的实验方法及步骤：
我的实验结论：
试卷答案：
一、1、排开水量 2、热胀冷缩 3、方向 长短 4、哥白尼
5、傅科摆 6、北极星 7、自传 8、高 低 热传递 9、重量
10、受水型 泄水型
二、1、∨ 2、× 3、× 4、∨ 5、 × 6、 × 7、 ×
8、 ∨ 9、× 10、×
三、1、B 2、B 3、B 4、A 5、A 6、C 7、C
8、A 9、A 10、A
五、1、答：在水里放入盐。
2、答：有变化，冬天缝隙最大，夏天缝隙最小。
六、
我需要的材料：烧杯、热水、冷水、红水、胶塞、烧瓶、玻璃管、皮筋等。
我的实验方法及步骤：
1、用红水注满烧瓶，瓶口塞入带有玻璃管的胶塞，用皮筋
标注玻璃管上红水的最高水位；
2、将烧瓶放入冷水中，观察红水液面下降，用皮筋标注玻
璃管红水最高水位；
3、将烧瓶放入热水中，观察红水液面上升，用皮筋标注玻璃管红水最高水位。对三个皮筋的高度进行比较。
我的实验结论：在热水中水位上升，在冷水中水位下降，证明液体具有热胀冷缩的性质。
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