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四年级语文第六单元测试题
在学习、工作中，只要有考核要求，就会有试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的四年级语文第六单元测试题，欢迎大家分享。
四年级语文第六单元测试题 1
一、单选题
1.选选看。
一枚(méi mù) 图稿(gāo gǎo) 捐献(juān jiān) 提供(gōng gòng)
二、填空题
2.看拼音，写词语。
zǒng tǒng yì chù wèi wèn dǐ cháng zhèng míng bì miǎn
3.填一填。
一( )邮票 一( )印刷机 一( )军官
一( )运动 一( )邮册 一( )巡回车
4.形近字组词。
枚( )避( )抵( )稿( )
牧( )僻( )低( )搞( )
5.将下列加粗的词语换一个说法。
1.罗斯福总统的工作非常繁忙( )。
2.集邮者得到的最大益处( )是什么呢?
3.为了避免引起误解( )，罗斯福给设计者提了一个建议。
4.美国开展了一个捐献( )邮票慰问伤员的活动。
三、课文内容我熟悉。(10分)
1.西门豹是如何惩治巫婆、官绅的?
2.猪八戒受到了怎样的惩罚?
四、短文品析。(23分)
火车和水壶
“呜——呜——”一列火车像一条黑色的巨龙，疾风一样(弛驰)过千里原野，剩下一缕缕云烟，一会儿就不见了。
“真快!”站在铁道旁的孩子们不约而同地说。
“啪——啪一一”铁道旁一间小屋里，一把水壶(坐座)在炉子上，慢条(斯期)理地说起话来。它说：“火车么，可是我孙子的孙子了，要不是我在200多年以前放出蒸(气汽)推动壶盖，叫一个英国人得到启发，(发现发明)了蒸
(气汽)机，火车是寸步难行的;要是没有我那个了不起的举动，到现在世界上还根本没有火车哩!”
水壶喷云吐雾，像一个发胖的老人衔着烟斗，蹲在那儿唠唠叨叨，述说着自己过去的功劳。
火车可没有时间考虑自己曾经跑过多少里路程，运载过多少吨货物，多少旅客。它总是忘记背后，努力向前。
水壶老是惦记着自己过去的光荣，沾沾自喜，所以它老是呆在炉子上，唱着几百年来的老调。
1.从括号里选择正确的.字、词，填在文中横线上。
2.用“～～”画出一句描写火车的句子;用“——”画出一句描写水壶的句子。句中把火车比作____;把水壶比作____。
3.水壶为什么老是呆在火炉上，唱着几百年的老调?
4.短文告诉我们应该，不应该。
五、习作芳草地。(30分)
小时候，童话故事伴我们成长，给我们爱的力量与美的魅力，它告诉我们要用一颗善良的心去对待周围的人和事，告诉我们美无处不在，还告诉我们……
请以“美与爱”为主题，写一篇童话故事，叙事清楚，题目自拟。
四年级语文第六单元测试题 2
一、填空。
1、选字填空
即 既
（_____）然 （_____ ）使 立（_____） （_____）来之，则安之
2、选字组词，并写在横线上。
（练 炼）_____习 教_____ 铁_____ 熟_____ 锻_____ _____油 排_____
（再 在）_____会 存_____ _____三 现_____ 正_____ _____生 _____场
二、写出下列词语的近反义词。
1、近义词：
克服一（_____） 灿烂一（_____） 悲伤一（_____）
华美一（_____） 繁荣一（_____） 彻底一（_____）
固执一（_____） 迟疑一（_____） 责怪一（_____）
2、反义词：
违背一（_____） 高超一（_____） 非常一（_____）
繁华一（_____） 朴素一（_____） 单薄一（_____）
著名一（_____） 责备一（_____） 征服一（_____）
三、选词填空。
宁静 安静
1、海面上波涛澎湃的时候，海底深处依然很（__________）。
2、上课铃响了，教室里很（__________）。
丰富 丰盛
1、妈妈准备了（__________）的晚餐。
2、祖国土地辽阔，人口众多，物产（__________）。
因为……所以…… 不但……而且…… 只有……才……
无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……
1、（__________）承担多大风险，（__________）不能放弃这次行动计划。
2、（__________）李老师五十多岁了，（__________）精力仍然很充沛。
3、（__________）张燕善于观察，勤于动笔，（__________）她的写作水平不断提高。
4、这座桥（__________）坚固，（__________）非常美观。
四、词语解释，并选择其中一个造句。
莫名（_____）（_____）
万（_____）千（_____）
目（_____）口（_____）
无（_____）于（_____）
良（_____）美（_____）
句子：_________________________
五、把下面格言补充完整。
1、树直用处多，_________________________
2、骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，____________________
3、有朋友的人，__________；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
4、智慧不凭年龄凭心灵，____________________
六、阅读理解。
真是冤家路窄，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了“小辣椒”蒲银铃的白球鞋。我不知如何是好，（低、底）着头说：“对不起，对不起……”话一出口，我又后（悔、侮）了：“小辣椒”又该说“对不起（直、值）多少钱”了。可是半天不见回声，我更（慌、荒），连忙掏出手绢，去擦那白球鞋上的黑印。就在这时，“小辣椒”抓着我的手，把我拉了起来，笑眯眯地说：“刘小红，你别这样，鞋脏了可以洗，你别（在、再）意。”我听了这句话竟呆住了，“小辣椒”真的变了。
（1）找出（ ）里不正确的字。
（2）用横线画出描写人物语言的句子，用波浪线画出描写“我”心理活动的句子。
（3）这段话的主要意思是
______________________________
（4）从“我”的'心理活动和“小辣椒”的语言行动中，你能体会出什么？
______________________________
七、美文欣赏。
我被误解了
我气呼呼地把一个足球踢得老远，刚才的气还没消。
事情要从下课说起：一下课，我们几个男生冲下楼，跑到操场，大家跑来跑去，无拘无束。突然，不知是谁说了一声：“要是有个足球该多好呀！”“是呀，好倒是好，可是球上哪弄去呢？”小个子吴东东说。“你们看这样好不好？”平时一向淘气的方亮亮说，“我们想办法把器材室的窗户打开，把里面的足球、篮球拿出来怎么样？”“好主意，我们把球藏在一个地方，自由活动时就能玩了！”他的话一出口，大家一致响应。“不行，不行，老师发现了怎么办？”我在一旁反对。“别管他，咱们干咱们的！”我的话他们根本不听。他们开始开启反锁的窗户，几分钟过去了，在旁边玩的我看到同学们一边欢呼，一边拿着球玩了起来，原来器材室的窗户被打开了。
这时，体育老师来了，我们排好队，老师问：“是谁把器材室的窗户打开了？”大家你看我，我看你都不说话了，忽然，不少男生将矛头指向了我，他们指着我，异口同声地说：“是他带头开窗户的！”“我没有！”我大声为自己申辩，“刚才，我在操场上，根本没有去器材室……”
我的声音被其他同学的声音盖过：“就是他开窗户的！”我一张嘴辩不过十几张嘴，气得涨红了脸。哑巴吃黄连，有苦说不出呀！看来我就是跳进黄河也洗不清了！“我发誓，如果是我开的窗户，让我天打雷劈，粉身碎骨！”我用了最后一招。不知哪个同学说：“那你就去死吧！”如果我的头发很长，这时一定每根都被气得竖起来了。我的肺都要气炸了！难道没有一个人相信我吗？
幸亏老师的眼睛亮，他温和地对我说：“我相信你，不过他们几个小淘气我可不能放过！”听了老师的话，我如释重负。
四年级语文第六单元测试题 3
一、 看拼音，写词语。（8分）
Yōu fāng cí xiáng piāo bó qī 1íng
（ ） （ ） （ ） （ ）
Jìng yù shū 1ǐ zhēn cáng suǒ wèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 把下面词语补充完整。（6分）
风（ ）雪（ ）（ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名
丁（ ）立（ ）（ ）飘（ ）里 能（ ） 善（ ）
三、 在括号里添上合适的词语。（6分）
（ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泪珠
（ ）的声音 （ ）的小溪 （ ）的流泉
四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8分）
果然 仍然 居然 忽然 虽然
1．天气（ ）转睛，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。
2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（ ）下起了大雨。
3．刚才还晴空万里（ ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。
4．天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪！
造句
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
五、 修改病句。（6分）
1、 他经常回忆过去的往事。
2、 我们要讲卫生的好习惯。
3、 这篇课文的作者是鲁迅先生写的。
六、 面各组词语中都有一个不同类的词，请找出来，再换一个同类的词。（3分）
例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
①工人 农民 青年 学生
②鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼
③国庆节 圣诞节 春节 端午节
七、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章，我能写出几个。（5分）
（一） 课内阅读（12分）
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱合着，发出悦耳的声音。
1、 最后一句中的的“它”指的是什么？（2分）
2、 文中划横线的句子是（ ）句。你能模仿写一句吗？（6分）
3、 如果你能根据这段画画幅图，应画写什么？（4分）
（ 二、）课外阅读（21分）
①小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的`脸蛋。
②太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
③夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
④小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
⑤家乡的小河啊，你真美！
1、第①到第④段是按照 顺序来描写小河的。（2分）
2、第①段运用（ ）和（ ）的修辞方法，生动形象地描写了（7分）
3、第②段生动地了写白鹅 、鱼儿 ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河 的特点。（2分）
5、第④段中写风声和狗叫声的用意是： 。（3分）
6、第⑤段表达了作者 的感情。（3分）
八、作文
你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方 ？选一样夸夸自己的家乡（10分）
你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。（35分）
四年级语文第六单元测试题 4
一、我能看拼音写词。（8.5分）
shān hóng bào fā、měng zhǎng
每年汛期，（ ），溪水（ ），人们出工，要脱鞋绾（ ）;人们发现
píng wěn、hé shì、píng héng
有搭石不（ ）的，就找来（ ）的石头搭上;在搭石上走，要快才容易保持（ ），
xié tiáo yǒu xù
动作要（ ）。
二、给下列部首找字，再组词。（6分）
忄____（ ）____（ ）____（ ）____（ ）
月____（ ）____（ ）____（ ）____（ ）
氵____（ ）____（ ）____（ ）____（ ）
三、选词填空，并用余下的两个词各写一句话。（4分）
依然显然突然当然
1、保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭________不宽裕。
2、卡罗尔走进教室，________放声大哭起来。
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四、阅读理解与欣赏
罗斯福还很关心美国邮票的印制，从内容到设计，他时常要亲自过问。他经手过问过的邮票有二百多套。19XX年，美国决定根据一张宣传画设计一种宣传邮票。当邮票图稿送给罗斯福看的'时候，他发现图中有一个人画得很像他。为了避免引起误解，罗斯福建议设计者给画面上的人物添了一点胡子。这么一改，就跟总统完全是两个人了。
罗斯福在谈到他集邮的体会时说：“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”
1、照样子，写句子。
集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。
……以至于……_________________________________________________
_______________________________________________________________
2、罗斯福为什么说集邮这种爱好是可取的？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3、罗斯福给画中人加胡子这件事说明了
A、罗斯福办事很认真。
B、罗斯福不图虚名。
C、罗斯福怕别人指责他。
四年级语文第六单元测试题 5
一、 我能把字写漂亮。(14分)
cí ài yú tāng kǎi gòu gōu
( ) ( ) ( )歌 ( )造 鱼( )
guīdìng yǔn xǔ háo bǔ dàn
( ) ( ) ( )米 ( )杀 元(
二、 火眼金睛，辨字组词。(5分)
未( ) 杆( ) 必( ) 枪( ) 淘( )
末( ) 竿( ) 秘( ) 抢( ) 陶( )
三、 词语积累我最棒。(9分)
雷( )风( ) 闻( )( )动 轻( )( )动
兴( )作( ) ( )之过( ) ( )千上( )
七( )八( ) 生机( )( ) 斩( )截( )
四、 按要求写句子。(3+3+3分)
1. 用修改符号改句子。
⑴ 草地上有两头牛和羊在吃草。
⑵ 小红很快克服了错误。
⑶ 奶奶给我讲起了过去的往事。
2、不改变原意，改成带有问号的句子。
⑴ 我们要尊敬老师和家长。
⑵ 我们都要爱劳动。
⑶ 他长得真高啊!
3、加上比喻内容，使句子更具体。
〈1〉下课后，同学们像 一样飞出了教室。
〈2〉我们的校园真美，像个 。
〈3〉圆圆的月亮像 挂在夜空。
五、 按课文内容填空。(9分)
1、 汤姆把鱼饵套上( )，然后甩起( )，把( )抛向远处。( )划破( )，沉入( )，湖面......
2、 随着鹿群的( )，森林中闹起了( )。......整个森林像( )，( )在消退，( )在蔓延。
3、 你们看，蜻蜓的.尾巴是( )，( )。它用尾巴( )，调整方向，( )，它在饿极时，( )。这几句话选自课文《 》，讲了教育家( )和小朋友们谈蜻蜓的事。
六、 积累舞台。(5分)
1、 功在当代， 。
2、 山上树木光， 。
3、 ，有土有水保不住。
4、 ，遍地都是好庄稼。
5、树木成荫，
四年级语文第六单元测试题 6
w。5 k第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài 1ǐnɡ yún tián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。（4分）
yīng （ ） guān （ ） quān（ ） sè （ ）
应冠圈塞
yìng （ ） guàn （ ） juàn （ ） sài （ ）
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）
运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。（ ）（ ）（ ）
四、我会选。（3分）
跑竖翻
1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。
爬搭攀
2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的词语补充完整。（3分）
（ ）前屋后（ ）肥体壮默默无（ ）
成群（ ）队辽阔无（ ）此起（ ）落
六、在括号里填上合适的词语。（3分）
独特的（ ）（ ）地欣赏微弱的（ ）
迷人的（ ）（ ）地歌唱（ ）的原野
七、按要求写句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）
2、人们进入梦乡。（扩写句子）
3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）
八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）
昼出耘田夜绩麻悠然见南山
竹外桃花三两枝青草池塘处处蛙
独出前门望野田月明荞麦花如雪
黄梅时节家家雨村庄儿女各当家
采菊东篱下春江水暖鸭先知
九、默写古诗《乡村四月》。（5分）
十、在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。（3分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）、读《乡下人家》片段，回答问题（15分）
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）
3、写出下面词语的近义词。（2分）
倘若（ ）吃惊（ ）
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。（2分）
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了
（3分）
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的`、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按顺序来写的。本文的中心句是：
（1+2分）
2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。（ ）
（2）形容看的确良东西太多，看不过来。（ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔（ ）
3、第五自然段，作者写了菊花的和。（2分）
4、用“﹏﹏”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。（4分）
5、你喜欢花城吗？为什么？（3分）
第三部分习作（３０分）
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。
3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。文章来源
四年级语文第六单元测试题 7
一、 我能把字写漂亮。(14分)
cí ài yú tāng kǎi gòu gōu
( ) ( ) ( )歌 ( )造 鱼( )
guīdìng yǔn xǔ háo bǔ dàn
( ) ( ) ( )米 ( )杀 元(
二、 火眼金睛，辨字组词。(5分)
未( ) 杆( ) 必( ) 枪( ) 淘( )
末( ) 竿( ) 秘( ) 抢( ) 陶( )
三、 词语积累我最棒。(9分)
雷( )风( ) 闻( )( )动 轻( )( )动
兴( )作( ) ( )之过( ) ( )千上( )
七( )八( ) 生机( )( ) 斩( )截( )
四、 按要求写句子。(3+3+3分)
1. 用修改符号改句子。
⑴ 草地上有两头牛和羊在吃草。
⑵ 小红很快克服了错误。
⑶ 奶奶给我讲起了过去的往事。
2、不改变原意，改成带有问号的句子。
⑴ 我们要尊敬老师和家长。
⑵ 我们都要爱劳动。
⑶ 他长得真高啊!
3、加上比喻内容，使句子更具体。
〈1〉下课后，同学们像 一样飞出了教室。
〈2〉我们的校园真美，像个 。
〈3〉圆圆的月亮像 挂在夜空。
五、 按课文内容填空。(9分)
1、 汤姆把鱼饵套上( )，然后甩起( )，把( )抛向远处。( )划破( )，沉入( )，湖面......
2、 随着鹿群的( )，森林中闹起了( )。......整个森林像( )，( )在消退，( )在蔓延。
3、 你们看，蜻蜓的`尾巴是( )，( )。它用尾巴( )，调整方向，( )，它在饿极时，( )。这几句话选自课文《 》，讲了教育家( )和小朋友们谈蜻蜓的事。
六、 积累舞台。(5分)
1、 功在当代， 。
2、 山上树木光， 。
3、 ，有土有水保不住。
4、 ，遍地都是好庄稼。
5、树木成荫，
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