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新课标高中地理测试题
现如今，我们最不陌生的就是试题了，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的新课标高中地理测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、填空题（每空1分，共10分）
1、义务教育地理课程是一门兼有（自然学科）和（社会学科）性质的基础课程。
2、义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、（世界地理）、中国地理、（乡土地理）。
3、地理课程标准包括（前言）、课程目标、课程内容、（实施建议）四部分内容。
4、课程目标是指学科课程对学生在（知识与技能）、过程与方法、（情感态度与价值观）等方面的培养上期望达到的程度。
5、地理科学是研究（地理环境）以及（人类活动）与地理环境相互关系的科学。
二、判断题（每题2分，共20分）
1、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、学习地理、基础知识、掌握地理基本技能、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门选修课程。（错）
2、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。新的教学评价标准可以归纳为三点：科学性、艺术性、人本性。（对）
3、评价应注重评价目标全面性，评价手段多样化，实现形成性评价和定性评价相结合，终结性评价和定量评价相结合。（错）
4、地理教材包括地理教科书、教师教学用书、地理图册等。（对）
5、新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”：即新理念、新标准、新教材、新教法、新评价。（对）
6、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式，主要采用结果性目标和体验性目标两类。（对）
7、教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的学习兴趣、学习能力、创新意识和实践能力。（对）
8、地理课程的特征有区域性、综合性、思想性、生活性、实践性。（对）
9、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地理总论又分为自然地理和人文地理两大部分。（对）
10、地理位置一般分为海陆位置和相对位置。（错）
二、选择题（每题2分，共20分）
1、下列各功能属于评价在日常教学中的功能的是（D）。
A、导向功能
B、反馈功能
C、启发功能
D、激励功能
2、（D）是地理学习和地理研究的基础。
A、资料
B、教师教学用书
C、教科书
D、地图
3、下列不属于获取评价信息的方法的是（A）。
A、学生表现法
B、纸笔测验法
C、档案袋法
D、观察法等。
4、在课程总目标和三项分目标中对知识方面须达到的目标可分为知道、（B）、掌握等层次。
A、了解
B、理解
C、灵活运用
D、巩固
5、新一轮课程改革的突出之点是（C）。
A、求同
B、求异
C、创新
D、创造
6、地理课程的实施，关键在于教师的（A）。
A、教学
B、教法
C、观念
D、态度
7、地图一直被看作是地理学习的（B）。
A、第一语言
B、第二语言
C、第三语言
D、第四语言
8、下面不是乡土地理教学的特点的是（D）。
A、实践性
B、开放性
C、综合性
D、区域性
9、对于校外地理课程资源的说法错误的是（D）。
A、大众传媒
B、青少年活动场所
C、学校周围的社区机构
D、学校附近的各种环境
10、下列各项中不属于计算机辅助教学软件的是（C）。
A、题库类
B、课件类
C、自制学具类
D、资料类
三、简答题（每题10分，共30分）
1、乡土地理教学的目的和意义是什么？
引导学生认识家乡的地理环境；
培养学生的实践能力和解决问题的能力；
增强学生热爱家乡的情感，培养学生树立可持续发展的观念。
2、地理课程标准实施建议中提出的教学建议是什么？
突出地理事物的空间差异和空间联系；
选择多种多样的地理教学方式方法；
重视地理信息载体的运用；
关注培养创新意识和实践能力。
3、新课程要求教师对学生的关注应有所改变，具体指的是什么？
一是要关注学生的全面发展；
二是要关注学生的长期发展；
三是要关注学生发展中的富有个性的学习；
四是要关注学生发展中的个人尊严。
四、问答题（20分）
课程对多个版本的初中地理教材进行了比较研究，得出它们的特点是什么？
答：新版教材以人地关系为主线，加强科学与人文素质的培养。
新版教材注重“以学生的终身发展为本”，突出了可持续发展的教育理念。
新版教材内容富有生活气息，反映地理学研究的新成果和社会的新发展。
新教材重体验，轻结果。
新教材重视实践活动和应用环节，注生唤起学生的问题意识。
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