五年级上语文期中试题

人教版五年级上语文期中试题

　　导语：五年级语文要求掌握更多多音字，字词，会写好作文。五年级语文难点是作文，重点在于阅读。下面和小编来看看人教版五年级上语文期中试题。希望对大家有所帮助。

　　一、 积累运用（30分）

　　1、补充诗句。（4分）

　　（1） 沉舟侧畔千帆过，________________。

　　（2）________________，天涯碧草话斜阳。

　　（3）少壮不努力，________________。

　　（4）欲把西湖比西子，________________。

　　2、填成语。（4分）

　　雪中送（ ）

　　推心（ ）腹

　　无微不（ ）

　　高风（ ）节

　　（ ）躬尽瘁

　　休（ ）与共 （ ）经风霜

　　心（ ）诚服

　　3、默写古诗。在给出的古诗中选三首默写。（18分）

　　（1）《题西林壁》——苏 轼；

　　（2）《望天门山》——李 白；

　　（3）《夜书所见》——叶绍翁；

　　（4）《望洞庭》——刘禹锡。

　　（5）《清明》_____ 杜牡

　　4、改写句子（4分）

　　（1）将陈述句改为反问句。

　　我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

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　　（2）将反问句改为陈述句。

　　说出的话难道可以不算数？

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　　二、阅读感悟（40分）

　　（一）课内阅读

　　1、根据课文内容填空。（10分）

　　（1） 威尼斯的小艇有（ ）长，（ ） ，有点像（ ） 。

　　（2） 那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。

　　（3）一位满头银发的老奶奶 ，双手（ ）拐杖 ，背靠着（ ） ，（ ）地等待着。

　　2、分析课文中的句子。（10分）

　　（1）从泰山回来，我画了一幅挑山工挑重物攀登的画挂在书桌前，因为我需要它。“我”为什么需要它？（4分）

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　　（2）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（3分）

　　“我”真的恍然大悟了吗？

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　　（3）伯父鲁迅说的话“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”怎样理解？（3分）

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　　（二）课外阅读

　　童 年 的 馒 头

　　如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

　　有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

　　回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？}娘说过她不喜欢麦粑呀！

　　……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

　　娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

　　二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

　　那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

　　后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

　　1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？（3分）

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　　2、把“{ }”中的句子换一个说法，意思不变。（3分）

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　　3、读画“——”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5分）

　　三、习作（30分）

　　你想怎么写就怎么写，可以写一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象，总之，写人、写事、写景、写物、编故事，写读后感、观后感都可以。但要注意：内容必须具体，语句要通顺，不写错别字。

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