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大学生课件制作大赛策划书2篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，是时候抽出时间写写策划书了。好的策划书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大学生课件制作大赛策划书，欢迎大家分享。
大学生课件制作大赛策划书1
一、活动背景：
为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。特此，我院为配合学校本科院校评估工作、校团委校园文化活动建设，大力创建良好的学校氛围，故我院在五月份决定策划举办大学生课件制作大赛。
二、活动目的：
为了提高同学们对课件的制作、应用水平,加强同学们的语言表达能力与综合素质，增加各学院各专业同学之间的学科交流与沟通，创造良好学风、校风，积极营造大学生课后浓厚的学习氛围，响应学院加强学生实践操作能力培养的号召,增强学生创先争优意识。（爱情公寓寝室设计大赛活动策划书）
三、大赛主题：
1、初赛：初赛阶段，大赛不限主题，选手可以自由发挥
2、决赛：大赛的主题按照学校的要求，根据同学们的兴趣及特点的不同，主题定位为以“抓校风、强学风”，“大学文化的魅力”，“创先争优大讲堂”等主题形式任选其一。
四、活动对象：
此次大赛的`对象为全体在校大学生，不限专业、年级、性别、年龄。
五、活动地点：
1、初赛各学院自己举行
2、决赛地点定为绣山B栋307教室
六、活动时间：
5月10日――5月15日：各学院进行初赛
5月21日：课件制作大赛决赛
七、活动宣传及报名方式：
1、宣传方式：张贴宣传海报、在生活广场及活动现场拉横幅
2、报名方式：
①初赛阶段：各学院自行安排初赛报名
②决赛阶段：有各学院在初赛中表现优秀的同学推荐两位参加全校总决赛
④各教学院报送人员名单的同时请携带好电子文档、比赛课件。
八、活动安排：
1、人员安排:
顾问：李舒波(教育科学学院院长)
林璟(教育科学学院党总支书记)
总策划:樊奇(教育科学学院团总支书记)
策划：王志兵(教育科学学院团总支学生副书记、学生会主席)
策划组组长：王志兵(教育科学学院团总支学生副书记、学生会主席)
马武贵(教育科学学院团总支学生副书记)
徐胤升(教育科学学院团总支委员、学生会常务副主席)
副组长：周鹏(教育科学学院学生会副主席)
蔡远忠(教育科学学院学生会副主席)
张勇(教育科学学院学生会副主席)
吴丽娜(教育科学学院学生会副主席)
成员：外联部、礼仪部全体成员
秩序组：王港(组长)负责此次交流活动的秩序
安全组：朱肖明(组长)负责此次交流活动的全程安全
购物组：韩翰(组长)负责购买活动所需物品
后勤组：宋阳(组长)负责整个活动的后勤服务
记录组：曹中(组长)负责此次活动的工作记录
通讯组：雷佳良(组长)负责联系活动的参与者和邀请老师
其中还设主持人一名，评委五名，嘉宾(人数待定)。
2、场地安排：
在比赛场外拉横幅，教室门口装饰彩绳和气球，室内正前方墙体上贴上课件制作大赛总决赛，话筒音响设备团总支提供，教室中间第一排为裁判席，第二排位嘉宾席，服务人员会为裁判和嘉宾及时送水。每位裁判会有一个打分牌，成绩由组织部人员记录。
3.活动开展：
决赛阶段：
抽签决定选手上场顺序。开场主持人先介绍嘉宾评委，然后选手按编号依次上场展示课件,每名选手有五分钟的课件技术及内容的讲解时间，然后将课件进行总体的放映。展示期间评委可对选手进行提问，最后由评委进行评分，然后确定名次。比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖六名，比赛后由嘉宾统一颁发奖状及奖金，最后合影留念。获奖及优秀作品留档并进行全校公布。
九、作品要求：
1.作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求;
2.作品不得少于十五张幻灯片，时间不得三分钟至五分钟;
3.要求作品能够在windowsXP powerpoint20xx上运行;
4.严禁涉及非法、政治敏感的内容或剽窃他人作品，一旦发现有上述情况将取消参赛资格。
十、活动经费预算：
1、奖金及证书：
三等奖三名奖金各100元100元×3=300元证书各一个
优秀奖六名奖金各50元50元×6=300元证书各一个
2、评审费：邀请评委5×100元=500元
3、横幅3条×100元=300元
主持人化妆费及服装出租费用400元
矿泉饮用水1件：30元
总计：2450.00元
大学生课件制作大赛策划书2
一、 大赛简介
1、活动名称：
云南师范大学课件制作大赛
2、活动背景：
师范生技能发展协会是一个与时俱进的进步的协会。本着"服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活"的工作原则，面对当今社会的日新月异，多媒体教学的应用越来越普遍，如今一位好的教师或一个好的事业者都必须具备较高的制作ppt水平，特此，师范生技能发展协会开展此次活动，为广大学生提供一个学习进步的平台。
3、活动主题：好课件成就好课堂
4、活动目的及意义：通过这次课件制作大赛大赛，能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，且为大学生提供一个展示学习的平台。丰富专业知识及业余知识并具有与时俱进的精神，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。此外，教师课件制作是教师职业必备的技能之一，一份好的课件能加强老师讲课的效果。通过本次活动，提高同学们对课件制作的重视程度，同时也加强学生群体的交流，浓郁学校学术氛围。
5、活动对象：全体在校学生。
6、活动时间：XX年11月8日初赛XX年11月29日决赛
7、活动地点：待定，到时另行通知
二、 比赛安排
1、 赛前宣传：由策划部、宣传部、师技部、组织部做出相关宣传海报进行相关宣传外联部负责联系学校广播站对比赛进行宣传
2、 赛前报名：（报名讲课比赛的同时报名）
（1）、报名时间：XX年10月22日——XX年10月29日
（2）、报名地点：东西区食堂门口设报名点，各部门轮流值班一天，具体人员由各部门部长安排。
3、比赛流程
（1）、初赛，于11月8日在指定教室将做好的课件拷贝到负责人电脑上，晋级决赛的选手协会将以短信或飞信的方式通知到参赛选手；
（2）、决赛，选手提前十分钟到比赛地点签到并进行抽签，每位选手将有5分钟的时间讲解自己的课件（采取说课形式），主持人的开场白之后，由评委宣读评分细则，然后开始比赛。
（3）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。中场间歇进行兄弟部门的节目客串，活跃现场气氛。
（4）、通过激烈角逐，产生本届大赛的一、二、三等奖及优秀奖。
（5）、评委老师点评
（6）、嘉宾及评委老师上台为获奖选手颁奖。
4、决赛内部工作安排：
宣传部——摄影、通讯稿和相关宣传材料的制作财务部——进行报名表及其他资料的复印工作，比赛前负责通知各参赛选手的参赛事项，活动用品的购买；组织部——进行决赛赛会场的布置与安排，组织参赛选手有序进场，及组成会场应急小组；外联部——拉赞助，为协会活动提供部分资金支持；同时负责联系社团嘉宾成员，及时反映学校其他社团和部门对此次比赛的反应；社团部——负责决赛赛期间申请教室，邀请评委及嘉宾，及比赛现场协会内部人员签到，安排各部门在报名点值班；师技部、策划部、部分会员——作为比赛期间工作人员：计时员、记分员、统分员等。
5、后续阶段
（1）、打扫赛场；
（2）、在相关学生报纸、师范生技能发展协会博客公布获奖名单；
（3）、广泛收集老师和学生对此次比赛的看法和意见；
（4）、后期大赛各项材料的整理、归纳、留档存根；
（5）、后期相关宣传工作。
三、 比赛规则及评分细则
1、比赛规则：初赛选出20位左右的优秀选手进入决赛；决赛根据选手5分钟说课，评委打分产生获奖选手。
2、初赛评定标准：内容健康，课件结构合理，图文并茂，相关解说、介绍与课件内容一致、择优选取。
3、评分细则详见附一
4、奖项设置：一等奖1人二等奖3人三等奖5人优秀奖9人
四、 经费预算
1、奖金及奖状：一等奖：100元，证书10元；二等奖：3x50= 150元，证书3x10 =30元三等奖：证书5x10=50元，笔记本5x20=100元优秀奖：证书9x10=90元
2、后勤开销：赛前：宣传海报40元复印资料150元请柬50元赛中：矿泉水1件碳素笔和草稿纸50元，其他支出：50元总计：770元五、安全预案本次比赛将由协会内部组织部和社团部负责组成安全应急小组，对赛场发生的紧急突发事件进行有效处理，确保整个比赛安全有序。
1、可能出现的安全问题
（1）、入场及退场过程中因拥挤而造成混乱。
（2）、比赛过程中出现纠纷或混乱。
（3）、参赛选手的物品丢失。
（4）、比赛过程中有人恶意起哄或闹事。
（5）、参赛选手对比赛结果有异议而引发纠纷事件。
（6）、比赛过程中出现多媒体设备故障事件。
2、预防及解决方案
（1）、安全应急小组组织选手和其他同学有序入场及退场。
（2）、由安全应急小组组成保卫小组，在会场周围巡视，维持会场正常秩序。
（3）、建议参赛选手妥善管理好自己随身所带的物品。
（4）、比赛中若发生多媒体设备故障事件，由各部门负责人稳定现场秩序，及时请管理人员修理，并可调动现场气氛，加强与选手和在场同学的交流。
（5）、比赛中若有人恶意起哄或闹事由保卫小组强制其离场，如情节恶劣可请学校保卫处处理或报警。
（6）、在比赛场地设立存包处，由专门工作人员看管，贵重物品（钱包、手机等）不予寄存。
师范生技能发展协会 哲学与政法学院团委
注：工作人员提前半小时入场准备
注：
1.本评分细则仅供参考
2.评委老师可酌情给分评分细则项目分值得分
一、 科学性
1、课件取材适宜，内容科学、正确、规范，符合教学大纲、教育方针、政策。
2、突出重点，分散难点，深入浅出，利于学生理解知识。
3、课件的演示符合知识的内在逻辑体系和学生的`认知结构。
二、 教育性
1、课件的制作直观、形象，界面要美观，符合学生的视觉心理，利于学生理解知识。
2、课件的设计新颖，有趣味性，有利于调动学生学习的积极性和主动性。
3、课件在课堂教学中具有较大的启发性,采取多种教学策略，使学生在学习过程能进行积极的思考。
4、课件的针对性强，知识点突出，内容完整，提示信息要详细、准确和恰当。
5、课件具有较强的创新性，激发学生自主学习的能力
三、 技术性
1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果,教学重难点内容要有多媒体表现。
2、课件的交互性较高,激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。
3、操作简便快捷，控制功能、操作方法符合常规习惯，整个课件保持统一的风格和操作界面。
4、充分利用多媒体技术（如视频、声音、动画），具有相应的控制技术。
5、课件适用于教师日常教学。
四、 艺术性
1、画面制作应具有较高艺术性，页面布局美观、色彩和谐、生动活泼，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。
2、课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了，具有科学的表现能力，不可喧宾夺主。
3、配音清晰，无杂音，视频、动画播放流畅，对课件有充实作用。
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