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幼儿园大班中秋节教案

时间：2024-11-11 14:06:13 教案我要投稿

幼儿园大班中秋节教案

　　作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班中秋节教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班中秋节教案

幼儿园大班中秋节教案1

　　活动目标：

　　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

　　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

　　活动预备：

　　小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

　　活动过程：

　　一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的'富足。

　　二、介绍游戏规则：

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

　　三、水果拼盘竞赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

　　四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　　五、教师进行今天活动的小结

　　你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？

幼儿园大班中秋节教案2

　　活动目标：

　　1．知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

　　2．让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

　　3．让幼儿知道节日的时间。

　　4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量

　　2．视频：《月亮做衣裳》

　　3．每人一个月饼

　　活动过程：

　　一、"月亮做衣裳"

　　1．师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

　　2． 9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的.衣裳。

　　3．故事：《月亮做衣裳》

　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

　　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

　　二、"月亮的色彩"

　　1．师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

　　2．教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

　　3．故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"

　　1．师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

　　2．幼儿开始月饼分享会。

　　三、"月亮的故事"美术活动：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

　　嫦娥墓到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民欢喜，拥戴尧为天子。

　　后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。

　　大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

　　教学反思：

　　中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

幼儿园大班中秋节教案3

　　一、目标

　　了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。

　　二、准备

　　月饼，各种水果。

　　三、过程

　　1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

　　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　　4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的`月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。

　　5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

　　6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。

　　四、建议

　　1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

　　2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

　　3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼儿园大班中秋节教案4

　　生活活动

　　1.利用《生活教育》课程中“好习惯记录卡”，记录自己坚持早晚刷牙的次数，养成好习惯。

　　2.引导幼儿了解筷子的特点和用途，简单了解筷子与中国文化的关系；掌握使用筷子的方法，在进餐过程中坚持使用筷子。

　　3.利用入园、离园等环节播放《爷爷为我打月饼》、《彩云追月》、

　　《春江花月夜》、《花好月圆》等歌曲和中国民族乐曲，供幼儿欣赏。

　　4.开展大带小活动，分组到小班帮助弟弟妹妹修补图书、整理玩具、清扫卫生等，做他们的好榜样，感受付出爱的快乐。

　　5.教师利用随机教育，有意识的抓住日常活动中的小事，对幼儿进行同情心教育，鼓励幼儿能主动帮助遇到困难的同伴。

　　6.利用睡前故事时间讲述关于中秋节的来历和传说故事。

　　户外活动

　　1.体育游戏：《过小桥送月饼》《飞向月球》《流星赶月》

　　2.分散活动：提供竹梯、轮胎、沙包、跳绳等小型体育器械，创设“中秋节一起玩”的游戏情境，指导幼儿相互合作游戏，提高动作的协调性和相互合作能力。

　　3.观察散步：小池塘里真热闹、花园里的秘密、户外搭建——天安门。

　　4.劳动：照顾小兔子、打扫小木屋、给苗苗浇水、除草。

　　环境创设

　　1.创设主题信息交流版：张贴有关中秋节习俗的图片和幼儿园以前开展义卖爱心捐赠活动的照片。

　　2.创设“月饼盒子展示台”，将幼儿带来的各种各样的月饼盒子进行展示，引导幼儿相互交流后开展“小小设计师”活动，设计有创意的月饼盒子。

　　3.师幼共同布置：跟大师学画画“星月夜”、“我的爱心记录册” 和“我给月亮做衣裳”版面。

　　4.搭建“观赏台”展示幼儿用橡皮泥、粘土等自制的创意月饼和创意果盘。 5.创设“好习惯记录卡”展示区，引导幼儿交流、展示、比一比

　　谁能坚持养成好习惯。

　　语言阅读

　　1.中秋节的故事。

　　提供各种绘本《月亮的帽子》、《中秋节快乐》、《中秋节》、《遮月亮的人》等，幼儿翻阅讲述；提供《月亮姑娘做衣裳》的故事图片，引导幼儿表演讲述；提供《静夜思》、

　　活动区活动区

　　《中秋月》、《古朗月行》等古诗的图片及文字，引导幼儿尝试朗诵。

　　2.照片讲述“快乐的中秋佳节”。

　　搜集幼儿在家和亲人过中秋节的照片，布置“快乐的中秋佳节”照片展，指导幼儿用连贯流畅的语言讲述照片内容，使幼儿感受中秋佳节家人团聚的快乐，体验传统文化和习俗带给我们丰富的生活经历；投放剪刀、报纸等和幼儿一起通过剪报、照片搜集等方式制作《爱心报》，引导幼儿进行交流讲述。

　　角色扮演区

　　节日超市：

　　幼儿有过和家人逛节日超市的经验，在观察的基础上，提供各种月饼盒子、彩色卡纸、彩泥等，幼儿创设“节日超市” 促销活动的环境，与同伴合作进行制作、送货、买卖等活动。，体验节日的快乐气氛。

　　美工制作区

　　1.跟大师学画画：

　　提供梵.高的《星月夜》彩图，引导幼儿用水粉、油画棒、彩笔等多种绘画工具，进行模仿创作或创意创作。

　　2.设计月饼义卖活动海报：

　　提供海报张贴画，纸张、颜料等海报制作材料，指导幼儿用海报的形式为月饼义卖活动做宣传，引导幼儿体验关爱他人的情感。

　　3.制作“爱心记录册”：

　　提供卡纸、各种辅助材料等引导幼儿制做平面或立体的

　　“爱心记录册”进行展示讲述。

　　4.生活馆——制作“创意月饼”：

　　由伙房提供制作月饼需要的面、馅，幼儿尝试用模具或动手用团圆、压扁、捏、刻、印等方式进行创意月饼的制作。

　　音乐表演区

　　1.欢唱大舞台：

　　提供《爷爷为我打月饼》歌曲图谱，引导幼儿边唱边表演。

　　2.打击乐《彩云追月》：

　　提供《彩云追月》乐曲，幼儿根据音乐旋律和节奏，尝试为乐曲配器并尝试合作表演；提供古代表演服装，幼儿尝试进行表演。

　　益智游戏区

　　1.美食好帮手操作：

　　提供各种生活中的美食好帮手器材，如：擦丝器、手动榨汁机等，在保证安全操作的过程中，引导幼儿体验感受发明创造带给我们生活的`便利。

　　2.月饼变变：

　　提供不同大小的卡纸做的“月饼”，幼儿尝试折、剪，并进行创意拼摆；提供记录单，引导幼儿尝试记录自己作品中所使用的各种不同图形的数量。

　　3.月亮变变：

　　投放“月亮的变化”记录单，引导幼儿和家人观察月亮的基础上，记录月亮阴晴圆缺的变化，知道上弦月、下弦月和满月所代表的不同含义。

　　拼插建构区

　　提供积木、插塑及纸盒、剪刀、胶带等辅助材料，鼓励幼儿合作设计搭建“天安门”，要求展现中秋节赏月团圆的场景。

　　家园社区

　　1.请家长和孩子一起收集与主题相关的献爱心照片、中秋赏月团圆的照片、各种有关中秋节的绘本、月饼盒子等物品。

　　2.知道幼儿观察月亮大小的变化给幼儿讲一个关于月亮的故事或交给孩子一首关于月亮和中秋节的古诗，帮助幼儿加深对传统节日的了解。

　　3.中秋节带领孩子与家人团聚、一起赏月，体验节日的欢乐氛围。让幼儿主动关心家中的老人，做力所能及的事情。并帮助幼儿用照片记录自己过中秋的情景，鼓励幼儿拿到幼儿园和小朋友一起分享。

　　4.请家长协助记录幼儿“好习惯记录卡”。

　　5.与社区联系，引导幼儿走进社区发放“月饼义卖倡议书”，体验播撒爱心的快乐。

幼儿园大班中秋节教案5

　　一、课前准备

　　1.准备中秋节画册、绘本、糖果和月饼等文化物品

　　2. 教师可以事先准备一些中秋节的知识，例如中秋节的由来、习俗、传统食品等，以及与中秋节相关的儿歌、游戏等

　　3. 布置教室环境，可以贴上中秋节相关的图片、手工制作的灯笼等

　　二、教学过程

　　1. 了解中秋节

　　向孩子们介绍中秋节的来历、习俗、传统食品等知识，引导孩子们思考，了解和感受中秋节的文化内涵。

　　2. 看绘本

　　为孩子们准备中秋节的绘本和画册，让孩子们更直观地感受中秋节的传统文化氛围。

　　3. 玩游戏

　　通过游戏，增强孩子对中秋节的认识和理解。例如，可以利用月饼模具，让孩子们亲手制作月饼等，同时让他们体验传统食品的制作过程和口感。

　　4. 制作手工

　　引导孩子们制作中秋节的'手工制品，例如月饼盒、灯笼、中秋节贺卡等，让孩子们在动手制作中感受中秋节的传统文化，同时培养他们的动手能力和创造力。

　　5. 反思

　　在活动结束前，组织孩子们进行反思。可以利用反思卡片和组内分享的方式，让孩子们回顾这次活动，感受到中秋节的文化内涵，并思考如何在日常生活中更好地传承和发扬中华传统文化。

　　三、教学总结

　　通过这次反思教案，孩子们不仅深入了解了中秋节的文化内涵，而且在制作手工和游戏中也培养了动手能力和创造力。同时，通过反思，孩子们更加明确了中秋节的意义，也更加懂得尊重传统文化和传承中华优秀文化传统。

幼儿园大班中秋节教案6

　　月亮对我笑教案适用于大班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌，在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌，快来看看幼儿园月亮对我笑教案吧。

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1.在观察、表达图片内容的`过程中，理解、学习诗歌。

　　2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

　　3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

　　活动过程：

　　1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

　　(2)根据幼儿的问题进行讨论。

　　2.在图片的提示下，学念诗歌。

　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

　　3.分角色朗诵诗歌。

　　教学反思：

　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

　　小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。

幼儿园大班中秋节教案7

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

　　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

　　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的'亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

　　活动时间：

　　20xx年9月30日下午3：00活动准备：

　　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

　　活动过程：

　　一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

　　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

　　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

　　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

　　（三）、家园同乐——包汤圆。

　　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

　　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

　　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

　　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

　　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　　（五）、活动结束，老师清理活动场地。

　　教学反思：

　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

幼儿园大班中秋节教案8

　　活动目标：

　　知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。

　　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐

　　活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。二、看月饼，说月饼说说月饼的不同形状不同--一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同--月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同--豆沙、玫瑰、鲜肉??制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、广式、苏式?三、做月饼讨论：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。四、自由结伴选择材料制作观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）五、介绍、展示自制的.月饼。六、活动延伸：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。

　　教学反思：

　　参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

幼儿园大班中秋节教案9

　　内容与要求：

　　1、尝试表现人物抬头时的动态。

　　2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动重难点：

　　能表现出人物抬头时的动态。

　　活动准备：

　　教师范例、铅画纸、勾线笔等。

　　活动流程：

　　讨论演示——操作表现——分享体验

　　活动过程：

　　一、讨论演示（1）讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？

　　2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？

　　3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

　　4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

　　（2）讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

　　2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的'人都打扮一下。

　　2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

　　3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

　　三、分享交流1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？

　　2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

　　（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）

　　教学反思：

　　在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐

幼儿园大班中秋节教案10

　　活动目标：

　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及相关习俗。

　　2.体验分享、合作的欢乐。

　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　　活动预备：

　　1.相关月亮的图片、动画、故事传奇。

　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3.每个家庭预备一个月饼带来。

　　活动过程：

　　1.猜谜：

　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　　出示图：月球结合孩子们的.观看记录讲讲月亮的变化。

　　2.介绍中秋节的来历：

　　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。

　　教师完整讲述中秋节的漂亮传奇。

　　3.人们怎样过中秋。

　　1）请小朋友说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

　　4.吃月饼，共同分享欢乐。

　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）

　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。

幼儿园大班中秋节教案11

　　一、教学目标

　　1.了解中国传统节日国庆和中秋，了解它们的起源、过程和意义，感受中华民族的文化底蕴。

　　2.了解国旗和礼仪，并学习如何正确展示国旗、面向国旗行队列。

　　3.通过手工制作国旗、月饼、花灯等，培养幼儿的手工能力和创意能力。

　　4.通过歌曲、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐、舞蹈感受能力。

　　二、教学重难点

　　1.重点：传承国家文化，了解国庆、中秋的意义和庆祝活动

　　2.难点：学习正确展示国旗，学习制作花灯等手工制品。

　　三、教学过程

　　1.导入：

　　教师播放国庆阅兵和中秋晚会的视频，让幼儿了解国庆、中秋节的起源、过程和意义，并与幼儿讨论，激发幼儿的学习兴趣。

　　2.学习展示国旗的正确姿势：

　　教师向幼儿展示如何正确展示国旗，并在教室上模拟展示国旗的场景，让幼儿学习如何行列、站队和展示国旗。

　　3.手工制作：

　　教师给每个幼儿分发材料，指导他们制作国旗、月饼、花灯等手工制品，发挥幼儿的创造力和想象力。

　　4.音乐、舞蹈：

　　教师和幼儿共同学习唱国歌、唱中秋歌，学习跳舞蹈，培养幼儿的音乐、舞蹈感受能力。

　　5.反思：

　　在活动结束时，教师向幼儿展示他们制作的手工制品，并与幼儿讨论活动中遇到的问题和感受，帮助幼儿反思和总结这次活动的学习效果。

　　四、教学评价

　　通过本次活动，幼儿积极参与，自主学习，体验到了一次有意义的'课程，收获了知识和乐趣，提高了团队协作和创造力，这将对他们的成长和学习起到积极的促进作用。同时，也应该针对本次教学中存在的问题和不足进行反思和改进，为日后的教学工作提供更好的指导。

幼儿园大班中秋节教案12

　　【活动目标】

　　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

　　2、能画出不同颜色花纹的月饼。

　　3、感受到中秋节的快乐。

　　4、知道中秋节是几月几号。

　　【活动准备】

　　1、《中秋月儿圆》教学资源;

　　2、不同款式的月饼图片;

　　3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题。

　　小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)

　　二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

　　三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

　　出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

　　小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的`时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

　　四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

　　五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

　　在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

　　六、作品欣赏并展示。

幼儿园大班中秋节教案13

　　课题名称：

　　《月亮对我笑》

　　教学目标：

　　1.能够了解中秋节的起源和相关传说。

　　2. 能够用简单的语言表达对中秋节的祝福。

　　3. 了解“明月几时有”这首诗的作者和背景。

　　4. 通过诗歌学习，培育幼儿的良好审美情趣。

　　教材准备：

　　1.《月亮对我笑》歌曲伴奏

　　2. 月饼、芋头、桂花酒、信纸等相关中秋节相关物品

　　3. 明信片、画纸、水彩笔等美术用品

　　4. 表演用灯笼和中秋节舞龙舞狮的道具。

　　教学步骤：

　　一、引入环节

　　1. 观看一些卡通片和影片中关于中秋节的场景，引导幼儿开始了解到中秋节的起源和传说。

　　2. 老师播放《月亮对我笑》歌曲伴奏，让幼儿开始感受到中秋节的氛围。

　　二、诗歌学习

　　1. 学习《明月几时有》这首诗，引导幼儿理解月亮、秋天和中秋节的内涵。

　　2. 引导幼儿跟读诗歌，在课堂上练习诗歌的朗诵。

　　3. 呈现相关文化背景，让幼儿了解到这首诗和作者的背景和故事。

　　4. 发放明信片和画纸，引导幼儿自由创作，表达对中秋节的祝福。

　　三、手工制作

　　1. 给幼儿发放纸张和美术用品，让幼儿自由绘制中秋节的场景和图案。

　　2. 老师出示用彩纸制作的灯笼和道具，引导幼儿制作本身的灯笼和中秋节舞龙舞狮道具。

　　3. 让幼儿一起装饰班级，营造出中秋节浓郁的氛围。

　　四、食物品尝

　　1.老师向幼儿讲解月饼和芋头等中秋节的传统食物，并让幼儿品尝和品味。

　　2. 通过食物品尝让幼儿体验和了解中秋节文化的内涵。

　　反思：

　　本次教学让幼儿通过多种形式,感受和了解到了中秋节这个中国传统节日的内涵，培育了他们的'民族情感和审美情趣。但是在教学过程中，也存在一些不足。比如，应当加强学习深度和学习内容的广度，加添教学的挑战性，让幼儿得到更全面的提升。同时，应当更多照料幼儿的个体差异，让每一个幼儿都能在课堂上得到充分的发挥。