- 幼儿园大班教案《教师节》 推荐度：
- 相关推荐
幼儿园大班教师节教案
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教师节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教师节教案1
活动目标:
1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。
2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。
3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。
准备工作:
1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。
2.为幼儿提供相应的材料。
3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。
活动时间:
9月10日早上
活动流程:
1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，开始谈话活动。
2.第一节活动课用儿歌《老师的`大本领》引出主题。
3.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)
4.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。
为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。
5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。
6.互动:
A.祝福老师:
(1)爱要大声说出来。
(2)大班儿童代表发言
B.用手传递爱的祝福:
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
C.深深拥抱爱的升华。
拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。
作品展览:
活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
幼儿园大班教师节教案2
活动目标：
1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。
2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。
3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
活动准备：
1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。
2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。
3、音乐、录音机、小篮子。
活动过程：
一、导入活动。
(一)游戏：《开火车》复习10以内的加法。
(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。
(三)引导幼儿分别观察钱币正面和反面的.图案，并读一读上面的数字。
教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征?
(四)幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。
教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元?又可以兑换几张5元?还可以兑换几张2元?引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。
二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。
小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。
三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。
今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱?教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。
四、幼儿进行角色游戏。
1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。
教师：现在我们出去购物了。
3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。
4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。
5、组织幼儿讲述自己买了什么东西?用了多少钱。
五、小结，结束活动。
1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。
2、组织幼儿听音乐(小汽车)结束活动。
幼儿园大班教师节教案3
活动准备：
1、初步理解诗歌内容，学习跟念。
2、懂得尊老谦让，帮助别人的好品质。
活动准备：海宝图片;背景图、小兔的头饰、山羊公公和小白兔。
活动过程：
一、导入话题：
师：小朋友有没有走过小桥呀?
师：今天，沈老师带来了一位朋友(老师扮演小白兔：小朋友们好，我是小兔,，今天我来过小桥了。)。
二、讲述诗歌第一遍，配上动作表演。
1、小白兔过桥时，它遇到了谁?
2、山羊公公是怎么样走上桥的呢?(学一学)。
3、谁夸奖了小兔呢?
三、边欣赏边讲述：
1、如果山羊公公和小兔一起过桥，桥会怎么样呢?
2、那么我们的小兔是怎么做的'呢?
3、河水和小鱼为什么要夸奖小兔呢?
四、幼儿跟念，再配上动作学一学。
1、沈老师已经给小朋友讲了两遍了，接下来请你们说说看好吗?
2、我们配上动作一起来试试看吧!
五、迁移经验：
1、出示“海宝”图片：请幼儿认一认，说一说。
2、教师总结：
“世博会”在我们上海进行，那时候有许多外国人要来这里，我们小朋友也要像小兔一样，做个有礼貌、懂文明的好孩子，来迎接“世博会”。
幼儿园大班教师节教案4
活动目标：
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
活动准备：
物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
活动过程：
一、开始部分
通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的`劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
二、中间部分
（一）幼儿自由结伴参观。
1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？
（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
（四）展示并讲述绘画内容。
三、结束部分
按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
幼儿园大班教师节教案5
设计意图:
孩子刚升入大班，已经是大班孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子们和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子们更深入地了解自己的老师，激发他们尊敬老师、热爱老师的感情，我设计了这个主题活动，让孩子们用各种方式表达对老师的爱。
活动目标:
1.知道9月10日是教师节。
2.感受老师对自己的爱，用适当的方式表达对老师的爱。
准备工作:
1.老师和小朋友一起活动的照片。
2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3.儿童专辑《社会》
活动重点:
知道9月10日是教师节，孩子爱老师的.感情就会萌芽。
活动难度:
给老师做小礼物。
活动流程:
第一，教师提问，请孩子讨论，激发孩子的学习兴趣。
老师:孩子们，你们知道6月1日是谁的节日吗？(是我们的儿童节)，节日里孩子们开心吗？谁给你的假期？你知道吗？其实老师也有节日。你知道教师节是哪一天吗？(9月10日是教师节)，老师很辛苦。孩子认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？
二、组织幼儿回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事，从而激发孩子热爱老师的感情。
1.把老师和孩子一起活动的照片展示给孩子欣赏。
2.提问:这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你的心情是怎样的？你为什么开心快乐？
现在的孩子都有什么技能？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？
4.除了班上的老师，幼儿园里还有谁关心过你？
三。讨论:老师把所有的爱都给了孩子。孩子们应该在节日里向老师献爱心吗？
1.孩子们看完《爱老师》画册后，根据老师的提示进行讨论。
(1)老师怎么了？你为什么咳嗽？
(2)孩子们想出了什么办法来帮助老师？老师会怎么想？
(3)你平时是怎么对待老师的？
第四，做小礼物表达对老师的爱，送祝福的话。
1.在教师节，我们应该如何向老师表达我们的爱？(说一句祝福，送老师一份小礼物)
2.孩子们制作小礼物，老师们巡回指导，给予一些帮助。
5.孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝他们节日快乐。
不及物动词总结:
不知不觉中，音乐已接近我们班会的尾声。九月，教师节来得慢，来得轻。对于每一个人来说，在我们从顽童到少年再到青年的人生历程中，老师是最值得我们尊敬和感谢的。虽然生活艰苦，但他们热爱祖国的未来，热爱学生的心。他们虽然是蜡烛，却燃尽了自己，照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师，您辛苦了！
幼儿园大班教师节教案6
一、活动设计
教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。
一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。
二、活动目的
1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。
2、让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
三、活动准备
1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；
2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；
3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
四、活动过程
悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。
（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）
1、在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。
（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）
2、肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。
（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）
五、说讲诗歌《谢谢老师》
1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。
（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）
2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。
（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）
六、活动延伸
教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）
活动评析
在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。
我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的'快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。
七、课后反思
幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。
因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。
这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。
幼儿园大班教师节教案7
活动时间:
20xx年9月10日。
活动流程:
1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，展开谈话活动。
第一节活动课
1.利用儿童老师的技巧引出主题。
我们以前学过一首儿歌，叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。
老师很有技巧。老师有很棒的技术，比如折纸，画画，唱歌，跳舞。我们都爱她。
我们都爱她。
2.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样？解释一下教师节的日期，第一个教师节是在1985年。
为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的.节日。
第二节活动课
所有的孩子都聚集在操场上，老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。
1.祝福老师:
(1)爱要大声说出来；(2)大班幼儿代表发言。
2.用爱心手送祝福(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
3.深深拥抱爱的升华。
(1)拥抱身边的老师，亲吻你爱的老师。
作品展览:活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
活动目标:
1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2.愿意跟老师学唱歌，产生对老师的爱。
准备工作:
1.卡片:蜜蜂，花，小鱼，小河。
2.歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。
活动重点:
唱准歌曲的旋律和节奏。
活动流程:
1.展示挂图，激发孩子的兴趣:
"谁能告诉你画中的孩子在干什么？"(唱歌给老师听)
“我该给老师唱什么？”(谢谢老师)
2.讨论:为什么要感谢老师？(儿童自由讨论)
3.理解歌词的内容:
(1)“今天，我们也给老师唱首歌吧。”
【幼儿园大班教师节教案】相关文章：
幼儿园大班教案《教师节》12-19
大班教师节教案09-12
大班教师节的教案05-27
大班幼儿园教案01-09
幼儿园大班教案【精选】08-29
【经典】幼儿园大班教案09-06
幼儿园大班教案（精选）09-16
幼儿园大班教案09-04
（精选）幼儿园大班教案12-15