幼儿园中班语言优秀教案《大羽毛》含反思

时间:2024-08-18 07:29:03 教案 我要投稿
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幼儿园中班语言优秀教案《大羽毛》含反思

  作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言优秀教案《大羽毛》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言优秀教案《大羽毛》含反思

  活动目标:

  1、了解故事情节和人物的特点,理解词语:“狡猾”、“陌生人”、“五颜六色”、“得意”。

  2、通过有序观察和讲述,感知大嘴狼的狡猾和三个小动物的机智勇敢。

  3、知道不能吃陌生人的东西,遇到危险时要镇定、机智,懂得如何保护自己。

  活动准备:

  教学挂图。

  活动过程:

一、引出话题。

  1、师:“小朋友,你们遇到过陌生人吗?当陌生人要给你东西吃的时候应该怎么办?“

  2、“今天有三个朋友要到我们班来做客,他们是大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝。三个小动物遇到了陌生人,让我们一起来听一听他们到底遇到了什么危险?他们又是怎样动脑筋想办法解决的?”

  二、师结合挂图讲述故事。

  1、出示图一,讲述故事第一段。“你在图中看到了哪些小动物?他们脸上有什么样的表情?为什么会这样?”

  2、“三个小动物是喝了什么东西后变的晕乎乎的?谁绑架了他们?当三个小动物知道自己犯了错,都是怎样说的?”引导幼儿尽量用故事中的话语回答,理解“陌生人”的含义。

  3、“三个小动物没有感到害怕,他们是怎么做的呢?”

  4、出示图二,讲述故事第二段。“你们仔细看看从汽车上飞出来的五颜六色的是什么?黑猫警长为什么要去追那辆汽车?小动物们有时怎么办的?”

  5、出示图三,讲述故事第三段。“狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后,他对小动物们说了什么、做了什么?”(理解“狡猾”的含义)三个小动物急坏了,他们心里是怎么想的?

  6、引导幼儿仔细观察图片,尝试用故事中的话语讲述。

  三、启发幼儿创编故事结尾,揭示故事结局。

  1、“如果你们是三个小动物中的一个,你有什么好办法来脱离危险?”

  2、鼓励幼儿大胆想象,用较完整的语句进行讲述。

  3、“你们的办法都很好,我们来听听三个小动物想出来的办法是什么?”

  4、出示图四,讲述故事的最后部分。

  四、教师完整讲述故事,注意配合运用形象化的动作。

  五、引导幼儿逐幅看图,并跟着老师一起讲述故事。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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