母亲节班会教案（推荐）
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的母亲节班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲节班会教案1
【班会目的】
让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解父母对自己的期望，促进两代人的沟通，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，增强学生的道德规范素质。
【班会过程】
知道母亲节吗？知道康乃馨吗？你总应该知道，是谁在你失落的时候安慰你，是谁在你欢喜的时候拥抱你，是谁在你生病的时候担心你？是谁在你入睡的时候陪伴你？是谁在你出门的时候想念你？还有太多太多.........
一、了解Mother 一词是可以这样解释的：
M （many）妈妈给了我很多很多
O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）您注视我的'目光总是充满着爱
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去 做正确的事情
二、母亲节的由来
现代意义上的母亲节起源于美国由Amanm发起，她终生未婚，一直陪在母亲身边，1905年母亲去世时，Amanm悲痛欲绝，两年后（1907年），Amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长，商人，医院来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1908年5月10日再西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州句型，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国华通过了一项议案，将每年的5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来! 母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了，母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例，“国际母亲节”被订在每年的5月11日举行。我国是在5月的第二个星期天庆祝母亲节的。
三、观看一则漫画
我们的母亲是对我们最好的人，她比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，她比任何人都着急；当我们伤心时，她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，她也许不是最温柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她总是笨笨的，只是为我们着想，她真的很爱我们，请不要让她们伤心。
四、母爱小故事
《母爱的力量》
一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。
五、接下来，让我们来看一首献给母亲的诗
《母亲》
母亲是一张弓
我是弓上的箭
您宁肯将筋骨拉断
也要把儿女送到人生之巅
母亲是一座桥
任我将您的脊梁踏弯
不管风霜雪雨
都把我送到理想的彼岸
母亲是一轮明月
我是您身边的云朵一片
每当我读书夜半
您常用笑脸把我陪伴
母亲是一条小船
风口浪尖从不回旋
勇敢的载着儿女们
渡过了多少激流险滩
母亲是一座高山
您伟岸的身躯 立地顶天
竭力把您的儿女举到宇宙之间
母亲是浩瀚的大海 我是您的浪花一片 无论我走到哪里 永远是大海的儿男
母亲是一部书
我一生也读不完的书 您是我人生的辞典 指引我勇往直前
六、小测验
妈妈出生于哪一年，生日是哪一天？ 妈妈的身高和体重是？ 妈妈最爱吃的一道菜是？ 妈妈穿多大码的鞋子？
母亲节班会教案2
“母亲节”主题班会
承紫河学校 王吉宝
活动目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3．了解节日的相关知识
活动过程：
一、主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐 孟郊
三、游戏：我和你们心心相印
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的.生日是_________。
②你母亲的体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、集体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈，我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
母亲节班会教案3
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大与无私。
2.培养学生的感恩意识，让他们学会用实际行动表达对母亲的感激和爱意。
3.通过主题班会活动，增进同学之间以及亲子之间的情感交流。
二、教学准备
1.准备PPT课件，包含母亲节的历史、故事、图片等。
2.准备相关视频资料，如母亲节主题歌曲、感人至深的母爱故事视频等。
3.准备班会活动所需的道具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程
1.导入新课
（1）播放母亲节主题歌曲，营造温馨氛围。
（2）老师提问：同学们知道今天是什么节日吗？你们对母亲节有多少了解呢？
（3）引导学生简单分享自己对母亲节的了解，进入主题。
2.了解母亲节
（1）播放PPT课件，介绍母亲节的由来、历史和世界各地的庆祝方式。
（2）讲述几个感人至深的母爱故事，让学生感受母爱的伟大。
（3）讨论：你认为母爱是怎样的？你有没有被母亲感动的瞬间？
3.感恩母爱
（1）请几位同学上台分享自己与母亲的温馨故事，表达对母亲的感激之情。
（2）组织学生进行小组讨论，讨论如何以实际行动表达对母亲的感激和爱意。
（3）小组代表发言，分享讨论成果，老师进行点评和总结。
4.制作母亲节礼物
（1）老师示范制作简单的.母亲节贺卡，并讲解制作步骤。
（2）学生动手制作贺卡或其他手工艺品，作为母亲节的礼物。
（3）老师鼓励学生将心意融入礼物中，表达对母亲的深情祝福。
5.班会总结
（1）请几位同学分享自己在制作礼物过程中的感想和体会。
（2）老师总结本次班会活动，强调感恩母爱的重要性，并鼓励学生将感恩之心付诸行动。
四、课后作业
1.请学生将制作的母亲节礼物送给母亲，并表达自己的感激和爱意。
2.请学生回家后为母亲做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地、捶背等，用实际行动表达孝心。
五、教学反思
1.本次班会活动是否达到了预期的教学目标？
2.学生在活动中的表现如何？有哪些值得表扬和需要改进的地方？
3.今后在组织类似活动时，有哪些方面可以做得更好？
母亲节班会教案4
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，增强对母亲的感恩意识。
2.通过分享和交流，增进学生对母亲的了解和感情。
3.引导学生通过实际行动表达对母亲的感激和爱意。
二、教学准备
1.准备母亲节相关的图片、视频资料。
2.准备背景音乐，营造温馨氛围。
3.准备学生事先收集的与母亲相关的照片或故事。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
老师播放母亲节相关的视频片段，简要介绍母亲节的由来和意义。
提问学生：“你们知道母亲节是哪一天吗？你们准备如何庆祝母亲节？”
引导学生思考母亲节的'重要性，并分享自己的感受。
2.分享时刻（15分钟）
学生轮流上台，展示自己与母亲的合影或讲述与母亲之间的温馨故事。
老师鼓励学生用生动的语言和真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意。
其他学生可以提问或发表感言，增进彼此之间的了解。
3.感恩行动（15分钟）
老师引导学生思考：“在母亲节这个特殊的日子里，我们可以为母亲做些什么来表达我们的感激呢？”
学生分组讨论，提出各种可行的感恩行动方案，如制作贺卡、写一封信、做家务等。
老师鼓励学生将感恩行动付诸实践，并在母亲节当天实施。
4.祝福传递（10分钟）
学生用彩色纸制作心形祝福卡，写下对母亲的祝福和感激的话语。
老师收集所有的祝福卡，并为学生录制一段视频，将祝福传递给母亲。
学生观看视频，感受母爱的伟大和温暖。
5.总结反思（5分钟）
老师总结本次班会的收获和体会，强调感恩母亲的重要性。
鼓励学生将感恩母亲的心意融入日常生活，用实际行动回报母爱。
四、作业布置
1.要求学生回家后，为母亲做一件力所能及的事情，如帮母亲捶背、倒水等，表达对母亲的感激之情。
2.要求学生写一篇关于母亲节的感想或日记，记录自己的感受和体会。
五、教学反思
本次班会通过分享、讨论和实践的方式，让学生深入了解母亲节的意义，增强了学生对母亲的感恩意识。在教学过程中，老师应注重引导学生用真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意，同时也要关注学生的参与度和情感体验。通过本次班会，希望学生能够更加珍惜母爱，用实际行动回报母亲的辛勤付出。
母亲节班会教案5
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析：
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、练习各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班51名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
对话引入，启发活动兴趣。
A：xxx你知道“母亲节”是那天吗？
B：是五月的第二个星期日呀！
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”
A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
A：同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示A剧：（A剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？”）
2、B剧主人公上场，：找B说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！”
B剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”
B剧上演（B剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？”）
A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间。
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
演唱：《小乌鸦》（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀！”
全班：我们爱你！
母亲节主题班会篇七今天班会与平常不同，邀请了七位母亲。当我知道自己的妈妈也来时，我既惊喜又高兴，也有一点害怕，不知该说什么。
由于这次班会的策划我也在参与之中，之前总担心会出现冷场。但从顾竹叶开始那一封信开始，我就看到顾竹叶自己哭了。下面感性的女生也在用餐巾纸擦着泪。在孩子对母亲的告白中，眼泪决了堤，掌声似雷鸣，那时候是一个人最纯洁的情感的流露，没有一丝矫饰与做作。当我上台时，我感觉我在发抖，想想母亲为我做的一切，眼泪一次又一次涌上来。我发现母亲的眼角也有泪珠，此时，血浓于水的亲情用最自然的方法展现了出来。
不需要精彩的节目，华丽的辞藻，悠扬的语调，就一次平常的谈话，就将子女与母亲的心紧紧连在了一起，也许这就是亲情吧！
云止了，天黑了，风停了，悄无声息，偶尔有水滴落的节柏，那是我在流泪，沉浸在那份爱的洗礼中……
班会短短的50分钟似漫长的一个世纪，我被震撼了，眼泪无节制地下淌，开始撕心裂肺地想象，想母亲，才发现原来有好久没听到母亲的声音了，本被视为唠叨的言语此刻却成了奢望。
看着同学们红红的眼眶，听着他们颤抖眼，想着此时此刻我们共同想着的——母爱，这份伟大诚挚的情感。
像不小心喝了一口冰水，吐不出来，只能用体温来温暖胃；像不经意抬着看阳光，触摸到那个眼神，从此以后，我忍不住在阳光下失眠，一声声“妈妈，我爱你”，就这样无犹豫，无掩饰地说了出来，视线随之模糊了一次又一次……
我想母亲了，想她的手，她的'头发，香香的，母亲做教师时，手很漂亮，现在已布满了茧，那是我情感银行里一笔无法偿还的债；母亲的眼角这两年多了好多皱纹，爱美的她常常看着它们叹息；母亲的两鬓出现了一丝银发，拔掉了，她也淡淡地笑，随后是一声无奈；母亲的嘴角时不时因劳累而破裂，她只是轻轻忘掉疼痛，然后依旧辛劳的工作，为我。
我想母亲了，想她甜甜的笑，皱皱的怒，我的心随着天空延伸到有她的地方，看看，她是否还在工作，为我。
吃饭时，她总是起筷，夹菜，送进我碗中；
风起时，她总是起身，走近，拉上我的拉莲；
感冒时，他总是匆忙，拿药，轻碰我的额头；
我的两肩担着那份爱，那份轻柔而伟大的爱……
孤单时想起母亲，就像喝着红茶，淡淡的茶香久久地存留在记忆里，孤单成了茶香，寂寞成了软糖；
伤心时想起母亲，就像闻着花香，浓浓的感动悠悠飘进我的心房，伤心成了花瓣，苦痛作了花蕊，簇成一朵真情之花；
数着思念的花瓣，轻舞你的轮郭，牵挂总是这样开始的吧！
母亲节班会教案6
《妈妈我想对你说》主题班会教案 班会主题：
妈妈我想对你说
班会目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边 的亲人、朋友和老师。
班会时间：
20xx年5月10日（周末）晚自习
班会地点：
1312教室
班会人员：
20xx级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶碧玉
班会形式：
介绍、参与
班会内容：
一、班会准备
让同学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的话。
叶碧玉同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自己的母亲说）
三、辅导员总结
今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的'，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母亲节班会教案7
一、赞美妈妈 主持：
1、秦坤
2、彭鲲
1谁不惊叹大漠浩瀚？
2谁不赞美大海宽广？
1谁不仰望高山耸立？
2谁不羡慕天空无际？
1、2谁不感激母亲之情？
2、母爱是天下最温柔的爱，胜过三月春晖；母爱是世间最博大的爱，超过无边巨海；母爱是人间最无私的爱，岂是春蚕可比？
1、无论磐石多么坚强，没有溪流坚强也只能承受寂寞；无论天空多么辽阔，没有云彩辽阔也只能黯然失色；无论生活多么精彩，没有母爱精彩也只是一曲悲歌！
2、母爱比山还高，铭记在心梢，母爱比海阔，孝顺是承诺，母爱比地广，幸福最久长，母爱比花香，快乐伴身旁。
二、我认为公益广告犹如一盏明灯，灯多了，自然就亮了起来。
下面请欣赏关于公益视频《路》： 解说：3、陈祚4、王玲5、徐瑶
4、蔚蓝的天空需要雨水的洗涤；鲜艳的花朵需要蜜蜂的亲昵；苍翠的山林需要大山的偎依；绚烂的生命需要母亲的恩赐！
5、母爱如清泉，滴滴都是对儿女的惦念；母爱如丝线，缕缕都是对儿女的祝愿；母爱如星空，颗颗都是对儿女的期盼！
3、摘一片绿叶，写上母爱，让风带去对您真切的爱，采一朵白云，挂上祝福，让天带去对您的真诚祝福。
3、 4、 5、愿最美的笑容与您相伴，愿康乃馨的清香带给您温暖，愿微风拂去您疲惫的容颜，愿我心底的爱您能听见。
三、过渡
2、如果有一天，你乌黑的鬓角泛起了霜花；如果有一天，沧桑的 皱纹爬满了您松弛的额头，您是否还会怀揣着一颗希望的心向往未来？
1、如果有一天，沧海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移，只剩下一片灰暗的天空，您是否会怀揣着一颗感恩的心，憧憬未来？
2、如果你曾被执着的爱情感动；如果你曾因伤感的离别伤痛；如果你也为美丽的故事动容。你更应为母爱的`无私歌颂。
四、下面请欣赏《如果您能记住》
汪小淋 李珊杉 如果您能记住，您走一步，我要走三步才能赶上，
钟雷 李可欣 如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，
林丽 唐云昊 如果您在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面，
汪小淋 如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自决的需要，
（全） 那么我将长大、学习和改变；
李珊杉 如果您能记住，我需要时间获得您已有的生活经验，
钟雷 如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情，
李可欣 如果您能在我可以时，让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，
唐云昊 如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感觉，
（全） 那么我将长大、学习和改变；
林丽 如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气，
汪小淋 如果您能理解，我必须自己弄清我是 谁，
李珊杉 如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我该走的路，
钟雷 如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间，
（全） 那么我将长大、学习和改变。
五、过渡
2、没有阳光，就没有叶的鲜绿；没有雨露，就没有花的芬芳；没有沃土，就没有草的茁壮；没有你，就没有我的幸福成长。
1、你是雨露，滋润我心房；你是阳光，温暖我胸膛；你是灯塔，指引我方向；你是码头，目送我远航。
2、鬓边的白发，是您日夜操劳的见证；额头的皱纹，是您磨过岁月的痕迹；温婉的笑容，是您永远不变的坚韧。
六、下面请欣赏《沙画》 孔泽亚、陈祚
爱真是很奇妙的东西，像被施下了奇特的魔法，带来无穷无尽的力量。
在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地、生根、开花、繁衍了生命。
在一群人中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量、行走、跌倒、站稳、成功、莞尔一笑，莲泪水都甜蜜起来。
对我来说，爱是我所有能量的源泉。
小时候，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜；
上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。
爱让地球365天不停转动。
种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾。
七、互动空间
英文慰语：
下面由同学们带来自己准备的英文慰语，咱们一起来做个游戏。
你知道下面这些单词代表什么意义吗？
揭川、陈乙铭、代华、王翊周、钟雷、
Old“年老”妈妈为我操心，白发爬上您的头，在我长大的同时，您的青春却悄然逝去。
Tear“泪滴”您的眼泪无论悲喜，终究甜蜜，淌进我心里。
Heart“心”您有一颗温暖的心，像永不凋零的花朵，绽放在春日里。
Eyes“眼睛”您注视我的目光总是充满无尽的爱，将千言万语传递。
Right“正确”您总是教导我们什么是对的事情，朝着光明前行。
Beauty“美丽”，“母亲“这是用任何光鲜的语言来形容都显得苍白的世间最美丽的词语
Family“家庭”，您告诉我家庭的意义就是
Fa: Father + M: mother + I: I + L: Love +Y: You
Angle“天使”妈妈永远都是孩子的守护天使，无论是风和日丽，还是暴风骤雨，妈妈都会和孩子一起面对。
Hug“拥抱”，心中的风雨来了，我只躲进温柔的避风港——母亲的怀抱。
八、现在由20xx级7班为大家献上一曲《鲁冰花》
有时间就请同学说说妈妈的好，妈妈喜欢什么，自己为妈妈做了什么。有什么想对母亲说的。
八、心灵花园
下面请老师总结：
至上赞美：总有一种关怀让你如沐春光，总有一种目光让你懂得坚强，总有一种挂念让你无法遗忘，总有一种情怀让你学会成长，那就是母亲。愿天下母亲节日快乐！
衷心感激：心在哪里，哪里就有风景；志在哪里，哪里就有成功；爱在哪里，哪里就有感动；情在哪里，哪里就有憧憬。母亲在哪里，哪里就有美梦！
虔诚祝福：千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，母亲节快乐！
九、结束语
2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，浸润你寂寞疲惫的甚至伤痕累累的心田。母爱是天涯游子最终的归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，她伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
1、母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
1、2、走过千山，踏过万水，想念母亲最纯粹；看过潮起，观过月落，挂念母亲最执着；尝尽冷暖，品变酸甜，祝福母亲最永远！
全体起立，下面请《大声说出“我爱您，妈妈!”》
愿天下所有的母亲节日快乐
母亲节班会教案8
教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2.通过活动，让学生表达对母亲的感激之情，增进亲子之间的感情。
3.引导学生学会用实际行动来关心和回报母亲。
教学准备
1.准备母亲节相关的图片、视频或PPT。
2.准备感恩卡片、彩笔、纸张等手工制作材料。
3.提前通知学生准备与母亲相关的'故事或回忆。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放母亲节相关的视频或展示PPT，引起学生的兴趣。
2.提问：你们知道今天是什么节日吗？你们知道母亲节的由来吗？
3.简要介绍母亲节的起源和意义，引导学生认识到母亲的辛劳和付出。
二、分享故事
1.邀请几位学生上台分享他们与母亲之间的感人故事或回忆。
2.鼓励学生用生动的语言和情感表达，让其他同学能够感受到那份深深的母爱。
三、感恩卡片制作
1.教师发放感恩卡片和制作材料，指导学生如何制作一张精美的感恩卡片。
2.学生动手制作，将自己的感激之情用文字或图画表达出来。
3.鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的感恩卡片。
四、互动交流
1.学生将制作好的感恩卡片拿在手中，向全班同学展示并分享自己的感恩之心。
2.教师邀请几位学生上台分享他们的卡片内容和制作心得。
3.引导学生思考：我们还可以用哪些方式来表达对母亲的感激和关爱？
五、总结提升
1.教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
2.提醒学生回家后将感恩卡片送给母亲，并用实际行动来关心和回报母亲。
3.鼓励学生将感恩之心延伸到日常生活中，对待家人、朋友和他人都要心怀感激。
教学反思
本节课通过一系列的活动，让学生深入了解了母亲节的意义，并通过制作感恩卡片和分享故事等方式表达了对母亲的感激之情。在教学过程中，教师应注重引导学生用心去感受和理解母亲的付出和辛劳，让他们真正懂得感恩和回报。同时，教师也要关注学生的情感体验和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中度过这个有意义的节日。
母亲节班会教案9
活动主题：学会感恩
活动时间：20xx年5月5日
活动地点：一三班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔，给母亲制作贺卡。
活动形式：介绍、表演
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、调查统计:
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是5号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的`贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天大家带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、播放歌曲，结束活动。
同学们，让我们听歌曲《感恩的心》，随着歌声表达出我们的心声吧！
母亲节班会教案10
活动目的：
1、经过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自我身边的亲人和教师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们明白是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节立刻就要到了，今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今日是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你明白妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：经过刚才的调查能够看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的`衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自我对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自我做的好事。可是教师也明白有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感激自我的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自我设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近经过努力
取得的提高和成绩；一封感激母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮忙干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自我的心境。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今日教师给你们带来了卡纸，你们能够自我设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。教师期望同学们在理解这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感激我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感激我的教师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感激我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了期望。感激社会，感激人生。我必须自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一齐宣誓。
七、教师小结：
经过今日的活动，教师期望同学们能有一颗孝心。从此刻做起，从小事做起，把爱体此刻一言一行中。去关爱自我的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下头就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一齐手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是异常的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在理解别人爱的时候，应当用实际行动去回报别人。就连自我父母的生日也很少明白，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生经过自我的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案11
《感恩母亲》主题班会
何创宏
【设计思想】
通过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。
【教学目标】
1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。
3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。
【教学过程】
一、朗诵诗歌
记得有一次语文测验中,老师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下面请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。
在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到“妈妈”或“母亲”的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。
二、品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。
每天，小男孩都会来和它玩。
他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林之王。
他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃，吃苹果。
有时，他们会一起玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。
随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
有一天，男孩出现了。苹果树说：“来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。”男孩说：“我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？”苹果树说：“很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。”
男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。
男孩又消失了很久，苹果树很伤心。一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶说：“来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。”男孩说：“我太忙了，没空爬树。我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗？”苹果树说：“很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过 你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。”
男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。
又是很长时间过去了，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来。它轻轻说：“来吧，我们一起玩。”男孩说：“我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？”苹果树说：“那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。”
于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常高兴。
时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说：“很抱歉，我已经没有什么可以给你了，我没有苹果了。”男孩说：“我的牙齿已经咬不动苹果了。”“我没有树枝，你不能打秋千了。” “我已经太老，打不动了。”“我没有树干，你不能爬上来了。” “我已经太累，爬不动了。”苹果树叹了口气：“我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……”
男孩说：“我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下，我太累了。”
“这样呀？”苹果树马上尽力挺挺身子，说道：“来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。”
男孩坐下来了 , 苹果树很高兴……
听完这个故事你们想到了些什么？
请同学说说自己的母亲。
可以说你印象最深刻的一件事，
或对你最大的影响。
也可以说说母亲工作的艰辛。
也可以说说母亲对你的照顾等！
三、表演小品
请何嘉怡等同学表演《母亲》
看完表演后让学生发表看法，让学生想一想平时有没有这样做？
四、赞美母亲
汶川地震中的母亲
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！”
请学生用一些形容词，对这个母亲进行描述。
五、诠释母亲
英文MOTHER（母亲）的诠释
M（many）妈妈给了我很多很多
O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心
E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R（right）您从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.
亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。
六、感恩母亲
1、平时帮母亲做家务
让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？
2、母亲的生日
提问同学，知不知道母亲的生日？
母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？
3、母亲节
除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，哪是什么？ 每年5月的`第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2010.5.9，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？
老师提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、献上你的祝福
5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。
6、制作一张母亲节贺卡。
7、将你写给母亲的诗念给母亲听。
8、做家务
9、做一份爱心早餐
10、做一顿可口的饭菜
4、学好本领
我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。
七、小结
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》请谢婉仪等五个同学带领同学一起做手语，在深情的歌声中结束本节班会。
九、周记《我的母亲》
400字，可以是记叙文、散文、诗歌等，课后完成。
母亲节班会教案12
班会目的：
1、经过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自我身边的亲人、朋友和教师。
班会时间：
20xx年5月10日（周末）晚自习
班会地点：
1312教室
班会人员：
20xx级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶碧玉
班会形式：
介绍、参与
班会资料：
一、班会准备
让同学们在母亲节这天，给自我的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的.话。
叶碧玉同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自我的母亲说）
三、辅导员总结
今日是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今日说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康欢乐，期望所有的孩子都多陪伴自我的父母。
母亲节班会教案13
活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道“母亲节”是那天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的`爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
母亲节班会教案14
活动目的：
1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。
4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。
2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。
3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。
4、教师搜集资料，制作幻灯片。
活动形式：
美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓
活动主题：
学会感恩
活动时间：
5月9日
活动地点：
五年级教室
活动过程：
一、谈话导入主题：
1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)
男女两同学诵读《母亲赞》
2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌
有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)
教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。
三、了解母爱的伟大：
妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
四、讲述母爱的故事
请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。
五、诵读爱的诗篇
让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。
(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读)
六、体验爱的游戏——心有灵犀
1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
2、我对妈妈知多少：三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。
3、小结：同学们平时对妈妈了解、关心太少了。
七、总结拓展：
1、送上爱的.贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的期望。
2、立下爱的誓言：今天我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。(课件出示誓词)
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!(师生一起宣誓)
3、老师爱的寄语：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
4、播放《感恩的心》，结束活动。
同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。
母亲节班会教案15
一、目标：
1、体验母辛勤付出，加强亲子情感交流。
2、培养责任感及尊敬父母的良好品质。
二、要求：
1、明确母亲节为五月第二个周日。
2、对妈妈表达感激之情。
3、主动承担家务，如清洁房间、拖地、洗衣、洗碗等。
三、流程：
1、宣布活动开始。
2、活动环节：
（1）确定今年母亲节日期（5月8日）。
（2）分享妈妈关爱的具体事例，在小组内分享后指名到台上分享。
（3）向妈妈表示赞美：
a、成语分享：舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐。
b、诗词朗诵：《游子吟》、《母爱》、《纸船》（冰心）。
c、歌曲演唱：《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》、《懂你》、《烛光里的'妈妈》、《妈妈的吻》、《稻草人》。
（4）讨论如何庆祝母亲节，并在小组内分享，然后上台分享。
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母亲节主题班会活动教案03-26
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《母亲节》主题班会教案优秀05-13
小学母亲节主题班会教案02-11
感恩母亲节主题班会教案03-13
母亲节主题班会教案15篇12-30