大班健康教案范文
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的大班健康教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班健康教案范文1
活动目标:
1.知道快上学了,要注意坐姿端正、握笔正确并注意用眼卫生。
2.能用连贯的语言讲述图片的内容。
活动准备:
1.图片2.作业纸人手一份。
活动过程:
1.教师和说说小学的情景。
师提问:你知道小学生是怎样上课的吗?
2.教师请幼儿观看,并引导幼儿观察A.教师请幼儿观看图片:神气的坐端正(一),并提问。
教师:他们上课时是怎么坐的'?请你们来学一学。
B.教师:快上小学了,上课时要坐正,腰挺直,不靠到椅背上;仔细听讲,不随意和别人说话;积极动脑筋,举手回答老师的问题。
C.教师和幼儿一起看:图片(二),并提问。
教师:小朋友在干什么?他是怎样拿笔写字的?
D.教师请幼儿学习书中的姿势完成作业。在幼儿完成作业的过程中,不断表扬做得好的幼儿,并提醒握笔、用眼不正确的幼儿。
E.教师:握笔写字时,大拇指和中指握住笔的两旁,食指压在笔的上端,握笔时不要离笔尖太远也不要太近(一寸距离),把笔的中间靠在手的虎口位置。腰挺直(离桌面一拳距离),眼睛正视作业或黑板。
教师:上课的时候你的眼睛应该看什么地方?怎么看?为什么?眼睛看书时间长了应该怎么办?
F.教师:学习时,我们的眼睛应该正对着老师或者黑板,看书时应该保持一定的距离。而且,看的时间长了,应该让眼睛休息一下,可以做做眼保健操,也可以向远处看看。
3.教师提出问题和幼儿共同讨论并玩“小老师”的游戏。
A.教师:你还知道怎样做才能当一名优秀的小学生?
B.教师请幼儿玩“小老师”的游戏。
规则:请一名幼儿当小老师,其他幼儿当小学生,小老师讲故事或者出题目;然后再由小老师选出上课认真的幼儿再当小老师,循环游戏。
C.游戏过程中,教师提醒幼儿注意坐姿、用眼、握笔的正确方法。
大班健康教案范文2
活动目标
1.初步掌握整理个人物品和保持个人二这生的方法。
2.养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。
活动准备
幼儿用书。
活动过程
1.教师讲述小邋遢的故事,根据故事内容引导幼儿讨论。
*教师:为什么小邋遢老也找不到皮球?
*教师:为什么小邋遢抱起皮球,跑到楼下时,小朋友都不见了?
*教师:你有哪些好办法帮助小邋遢?
2.阅读幼儿用书,引导幼儿观察小邋遏的房间。
*教师:看到这样的房间你有什么感觉?
*教师:告诉小邋遢哪些地方应该整理?
*教师:怎样摆放就整齐了。
3.继续阅读幼儿用书,引导幼儿观察小邋遏。
*教师:你喜欢小邋遢吗?为什么?
*教师:请你帮助小邋遢找出身上邋遢之处,并说出改正的办法。
*教师:小朋友平时怎样做才能是一个又整洁又漂亮的孩子呢?
4.找找同伴身上的整洁之处。
*幼儿两人一组,互相观察,指出同伴的整洁之处,如头发梳理整齐、面部干净、服装穿着整齐、衣领和纽扣整齐、鞋袜左右相配、鞋带系好等。
活动建议
活动变式结合班级的具体情况,活动可以在幼儿午睡起床后进行〃
活动延伸 在一日生活的各环节中,如来园、午睡前、起床后、户外活动后、离园前,提醒幼儿保持个人卫生整洁,整理个人物品。开设“小邋遢的家”活动区,为幼儿提供练习的机会,如给娃娃穿衣服,整理床铺、桌面、地面等。
个别指导关注个人卫生不好的'幼儿,发现他们的点滴进步,及时予以鼓励。鼓励能力强的幼儿主动帮助有困难的幼儿,不嘲笑同伴,共同进步。
活动材料
[故事]小逸逼的故事
一天,小邋遢和小伙伴在楼下玩,小邋遢提议:“咱们一起玩皮球吧。”说完他转身就往家里跑,一边跑,一边说:“我马上就回来”。“皮球放哪儿了?”小邋遢在家里东翻翻,西找找,把屋里翻了个底朝天。小递遢急得满头大汗,可就是找不到皮球,又过了一会儿,终于在一个堆满杂物的角落里找到了皮球,小邋遢高兴地叫了起来,顾不上掸去满头满脸的灰尘,抱起皮球,迅速地跑到楼下。可是,小朋友都不见了。原来大家等了半天,小邋遇老是不下,所以就到别处玩去了。小邋遢心里后悔极了。
大班健康教案范文3
活动目标
1.学习整理活动区及班级环境。
2.萌发自我服务意识,养成保持环境整洁的习惯。
3.学习与同伴合作完成任务,体验成功的快乐。
活动准备
1.招聘广告及相关图示。
2.活动前和幼儿一起设计评比表格,评价标准和符号由幼儿制定。(下表仅供参考)
3.幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招聘岗位,让幼儿做好相关的活动准备,如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等(岗位的数目要保证人人有事做),并制作各岗位的标志。
4.活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况,使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。
活动过程
1.发布“清洁小助手”岗位招聘公告。
*教师公布招聘岗位,介绍相关的招聘内容及其职责要求。
*幼儿自由结伴组成小组,商量竞聘策略,并各自分工做准备。
*教师根据幼儿分组情况及岗位情况,适当引导幼儿分组。
2.召开“清洁小助手"招聘大会。
*教师宣布招聘活动开始,介绍招聘岗位,出示各岗位的标志。
*竞聘演说:各小组向大家展示本小组的设想,如我们组要竞聘娃尨家,我f门打算整理娃娃的床和沙发,把地扫干净,把餐具摆放整齐等,表示本沮活动准备充分,个个能干,有实力应聘相关岗位。
*对于几个小组都准备应聘的岗位,可以进行两轮竞聘演说;对于落选的小组,教师要及时引导、安抚他们低落的情绪,帮助他们尽快拢到适宜的岗位。
3.根据应聘的工作,名小组准备所需的工具。
*与教师一同整理活动室。教师随时巡视,注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况,帮助幼儿解决困难。
*各区域整理一段时间后,教师与幼儿一起巡视各个区域,看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作),谈谈自己的感受。
*幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况,并将结果记录在区域评选表格中。
4.共同评出清洁小助手。
*将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。
*对全班所有幼儿努力整理活动区,争做清洁小助手的行为给予鼓励。
活动建议
活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况,此活动也可分几次进行,如第一次活动——竞聘,第二次活动——上岗,第三次活动——评议。
活动延伸活动后,教师可将幼儿劳动的照片在班内展览,引导幼儿相互学习。设立班级劳动日,师生一起打扫班级卫生,巩固幼儿的良好行为。
重点提示竞聘演说、分工合作是活动的难点和重点,教师可以事先提供与竞聘相关的'事例,帮助幼儿了解相关信息,做好活动准备。在清洁小助手的评比中,鼓励幼儿发现同伴的点滴长处,为同伴的成功髙兴。
个别指导教师在日常生活中,要关注打扫班级卫生有困难的幼儿,请能力强的幼儿和他结伴完成任务,帮助他树立自信心。和家长及时沟通,让家长在家里为他提供锻炼的机会,如和父母一起做好家庭卫生。
参考数据
擦桌子、扫地的指导要点
擦桌子:要从桌子的一侧开始,从下到上挨着擦,不能留缝,擦一遍后清洗一次抹布,再继续进行。
扫地:从四边往中间扫,不留死角,大面积的区域用扫帚横扫,角落用扫帚尖扫,及时用簸箕清理垃圾。
大班健康教案范文4
【活动目标】
1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养,这些营养是从各种食物中获得的。
3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。
4、幼儿尝试营养配餐,初步了解食物如何搭配更有营养。
(1)提问:听后你的感觉怎样?(高兴、快乐)
再请小朋友听一首曲子,告诉老师听的感觉怎样?
(听曲子"北风吹,扎红头绳"。)
(2)提问:听后你的感觉怎样?(伤心、难过)。
(3)教师小结:伤心、高兴都是人的情绪,今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。
小朋友看一看,说一说你看到的是什么情绪,并学一学。
(4)提问:说出你什么时候兴奋?什么时候高兴?
二、游戏:玩色子。
1。请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,
并说说在怎样的情况下会有这种情绪。
2。玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
三、讨论如何调节不良情绪。
1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢?
2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?
3、教师小结:每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很自然的现象。
但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候,要想想快乐的.事情,或找别人谈谈自己的心情、感受,让自己保持一个好心情。
4、教师介绍方法:(气球、情绪垃圾箱)
四、制作情绪垃圾箱。
1、教师:现在我们要拿出盒子,你们都知道了盒子有什么用吧?
那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样,以后也可以帮助我们保持快乐的心情。
2、结束语:我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到
许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想办法让自己保持一个好心情。
老师希望我们小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。
大班健康教案范文5
活动目标:
1、大胆探索梯子的玩法,激发创新精神,促进基本动作,发展动作的协调性。
2、能根据自己的动作发展和能力进行自我调节,体验自主游戏的`快乐。
3、提高合作能力,培养竞争意识和勇敢精神。
活动准备:
梯子4架、轮胎8个、塑料编网、干毛巾
活动过程:
1、幼儿在老师的带领下,抬梯子跑步进场,并在场地脱掉鞋袜。
2、做韵律操《快乐的小朋友》
分组自由玩梯子
将幼儿分成四个小组,鼓励幼儿在梯子上探索玩法。
教师观察:谁玩梯子的方法最多?谁最会玩?谁能把梯子和其它器材结合在一起玩?谁能和别人玩得不一样?
三、集体练习
教师引导:老师变个魔术,把梯子变成了小椅子、山坡、大桥和高山,试试看,你有什么好办法过桥?有什么好办法上山?
第一种:过小桥﹙将椅子平放在地上,鼓励幼儿用各种方法通过,如走、跳、爬、倒退走等﹚。
第二种:爬山坡﹙将椅子的一头用一个轮胎垫高,鼓励幼儿用各种方法通过﹚。
第三种:过大桥﹙将椅子的两头分别用两个轮胎抬高,幼儿可以在椅子上完成动作,也可以在椅子下面完成动作,如匍匐钻怕、侧面蠕动﹚。
第四种:上高山﹙将椅子的一头用3至4个轮胎抬高,幼儿用各种动作完成练习,并能从轮胎上跳下,屈膝缓冲、轻轻落下﹚。
四、竞争游戏—防汛演练
教师引导:有个地方发大水了,需要小朋友帮忙送防汛带,教师边说边示范,第一个幼儿走过小桥,爬过高山,爬过电网取防汛袋从场地外围回来,第二个幼儿将袋子原路送回。
规则:
1、幼儿分成两组比赛,各队的最后一名幼儿先回到出发地为胜。
2、 要按规定的路线走,方法可以自由选择,如过“电网”时可以爬、钻、滚。
3、 第一名幼儿往回跑时,第二名幼儿才能出发。
大班健康教案范文6
活动目标:
1、探索将沙包夹在两脚间向前投包的动作,发展幼儿跳及下肢协调运动的'能力。
2、主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的解决方法。
3、积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。
重点难点:
积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。
活动准备:
1、沙包人手1个,磁带、录音机
2、游戏材料若干(包括椅子6把,平衡木3根,大积木6块,海绵垫4块,靶子1个)
活动过程:
1、准备活动。
(1)听音乐随老师做模仿动作。
上肢动作--下蹲动作--踢腿动作--体侧动作--腹背动作--跳跃动作。
(2)听音乐玩沙包游戏,分小组进行。
传沙包(两三名幼儿即可进行游戏,沙包从头上向后传递。)
过小桥(双手平托沙包走平衡木)
小蛇游(头顶沙包绕障碍物走s形)
乌龟运粮(将沙包放在背上,在海绵垫上学习乌龟爬)
打老虎(用沙包自制的老虎投掷器)
2、尝试学习夹包跳。
幼儿第一次尝试。
幼儿一人一只沙包进行尝试展示尝试方法
幼儿第二次尝试。
幼儿再次练习,可两两合作,比比随投的远。
小组急、接力竞赛游戏:运果子。
3、听音乐做放松动作。
大班健康教案范文7
活动目标:
1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识。
2、通过师生共同讨论,掌握科学用脑,保护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识。
活动准备:
关于大脑的图片。
活动过程:
一、出示关于大脑的图片,帮助幼儿形成对大脑的初步认识。
1、你知道身体里的`总师令在哪里?
2、为什么说大脑是我们的总司令呢?
3、小结:我们写字、画画、作游戏等,都是由大脑来指挥的,所以大脑是我们的总司令。
4、引导幼儿看图,教师向
幼儿介绍简单的知识。
大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。
二、共同讨论,了解保护大脑的基本方法。
1、教师:摸摸我们的头,有什么感觉?哪是什么?
总结:摸到是头骨,它可以保护我们的大脑。
2、保护我们的大脑还要注意什么?(让幼儿讨论)
三、活动总结
多动脑筋,多动手,多运动,摄入丰富的营养,会使大脑越来越聪明,越来越灵活。还要注意保护我们的总司令,不能让它受到伤害。
大班健康教案范文8
活动目标:
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。活动准备录象活动过程
一、谈话导入
1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件:眼睛)
2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要?
(讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶”
4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
(闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)
5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?
二、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭……
1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的'用眼习惯带来的严重危害。
2、通过交流感受带眼镜的麻烦
三、眼球操
1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)
在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》
抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。
再跟着音乐做一做。
五、引导保护眼睛
集体讨论、交流保护眼睛的方法:
结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。
大班健康教案范文9
设计意图
《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩也是最成功的长篇神话小说之一。而本次《火眼金睛》活动我将带领孩子们去领略他们心中的英雄人物。
组织形式
集体。
活动目标:
1、 发展凝神注视、能瞄准目标,用力投掷。
2、 能根据游戏情景的要求,击中固定目标和游动目标。
3、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质。
活动准备:
儿童经验基础
有投掷的经验基础。
环境准备
沙包人手一个,投掷对象两个。
心理准备
孩子已经了解西游记的故事,知道其中的主要人物。
重点:
正确的投掷方法。
难点:
能击中不同高度的固定目标。
活动过程:
一、导入活动:
“火眼金睛”孙悟空。引导幼儿一边吟诵儿歌,幼儿做动作。
1、为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候,盯着看,仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?
2、引导幼儿定睛看物,模仿孙悟空的“火眼金睛”。
二、小悟空打妖怪
让我们一边念儿歌一边来做动作。孙悟空有一双火眼金睛,所以能很快认出妖怪。我们都是小孙悟空,用我们的火眼金睛看看妖怪在哪里?
1、幼儿扮演小猴子,教师扮演孙悟空。孩子们,我得到一个消息,猴山上来了许多怪兽,我们该怎么办?
2、教师带领幼儿边念“张大眼睛看,看得清,投得准”,边做投掷动作。
3、幼儿两人一组,互相分散自由地进行抛接、投掷练习。
三、学习投掷的正确方法。
我们找到了妖怪在哪里,我们像孙悟空那样用沙包去打妖怪,你们打到妖怪了吗?怎么样才打得准?我们一起来学学打妖怪的办法。看的清,瞄得准,用力投,打得重,才能打死妖怪。
出示四个挂在柱子上的妖怪,引导孩子用沙包去对付它们,学习正确的投掷方法。
(1) 首先让幼儿自由的进行投掷
(2) 集中讨论:怎样投才会又远又准
(3) 师生共同讨论正确的投掷沙包方法:左脚在前,右脚在后,身体微微向后倾,右手拿沙包举起,投沙包的时候眼睛要看准目标,然后用力往前扔。
(4) 增加人与妖怪之间的距离,引导孩子用正确的方法进行投掷。
四、追打逃跑的妖怪
1、游戏玩法和规则
教师和一名奔跑能力较强的幼儿背上贴着妖怪形象的塑料筐,扮成妖怪,四处奔跑,其他幼儿拿纸球,跑步投向自己队的“怪兽”,比一比哪队投得多又准。
2、师生共同追逐投掷游戏
妖怪被打得哇哇乱叫,它逃跑了,我们追上去打。要注意不能打到幼儿的头。
3、庆祝胜利。
五、师生共同收拾场地结束。
活动反思:
以儿歌的形式导入,儿歌朗朗上口,孙悟空也是幼儿非常崇拜的人物,因此让幼儿当孙悟空打妖怪他们的兴趣非常的高,第一个环节:幼儿随音乐入场,幼儿随教师动作而做动作,做好了开展活动的准备工作。第二个环节:引出孙悟空的'火眼金睛后让孩子们来练习投掷,这里先定点投掷再两人合作对投,既在能力上加强了难度又培养了孩子们的合作意识,在此环节中教师能作为孩子的合作者引导者参与进去,很随机的指出孩子的不足之处、并提出要求。再进一步清楚的讲完游戏规则后,便开始了游戏“打怪兽”,在游戏中练习跑、双脚跳、投掷等基本功。刚开始练的时候幼儿没掌握方法,打的比较轻,进过练习,幼儿渐渐地自己摸索到方法。整节课激发了幼儿积极参与体育活动的愿望,体验体育活动的快乐。活动中幼儿都打得不错。
大班健康教案范文10
活动目标
1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2.教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1.出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的`毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1.教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁,"谁在哭?"耳朵问,鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说:"讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!"眼镜理直气壮地说:"是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!"……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:"不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!"
大班健康教案范文11
设计意图:《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。
活动目标:
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。
活动重点:在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点:能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备:人手一只足球、音乐、标志锥活动过程:
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等,二、基本部分1.自由探索师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的`力度,这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
大班健康教案范文12
【活动目标】
1、了解和正确对待换牙现象。
2、知道保护牙齿的重要性。
【活动过程】
一、丁丁担心啥?
师:我们嘴巴里面硬硬的东西是什么呀?
师:嗯,是牙齿。牙齿有什么作用?
师:嗯,牙齿可以帮助我们咀嚼食物,帮助我们消化。但是,有一个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了。
讲述故事前半部分,提问(从开头到“……就用手轻轻地碰碰牙齿”)
1、丁丁的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?
2、丁丁为什么以为牙齿烂掉了?
3、丁丁为啥不敢大声说话,不敢张大嘴巴吃饭,还用手捂住嘴巴?
二、丁丁换牙了。
师:丁丁的牙齿烂掉了吗?我们继续听故事。
教师讲述故事后半部分,提问(从“这时,老师看见了……”到结束)
1、老师为什么让丁丁别害怕?换牙是好事吗?为什么?
2、我们在换牙的时候,为什么牙齿会摇动?要让新牙不长得歪歪扭扭,应该怎么办?
师:新长的牙齿叫做恒牙,原来的牙齿叫做乳牙。六到八岁的`时候呢,乳牙开始脱落,要长恒牙了,老师的牙齿是恒牙,你们的还没有掉的牙齿是乳牙。
三、乳牙和恒牙。
我们再来听一听恒牙和乳牙之间的故事,教师讲述故事《老朋友和新朋友》
1、为什么恒牙要来替换乳牙?
2、恒牙长出来的时候,乳牙会怎么样?
3、恒牙会永远和我们在一起,帮助我们吃东西,我们应该怎么保护它?
附故事:
《换牙》
一天早上,丁丁醒过来,忽然发现自己的牙齿有点摇动了。丁丁担心地想:“坏了,一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了?”到了幼儿园,他也不敢大声说话,就怕牙齿掉下来,他捂着嘴巴轻轻叫了声:“老师早——”中午吃饭的时候,丁丁也不敢张大嘴吃饭。那么好吃的饭菜,他一口也不敢吃。老师走过来问:“丁丁今天怎么了?为啥不吃饭?生病了吗?”“唔……”丁丁赶紧摇摇头。午睡的时候,别的小朋友都睡着了,只有丁丁睡不着,他觉得牙齿好痛,好像还有一点痒,就用手轻轻地碰碰牙齿。
这时,老师看见了。老师让丁丁张开嘴,看了看,说:“丁丁别害怕,你在换牙。下面的牙齿慢慢长出来,顶着原来的牙齿,它就开始摇动了。新牙齿全部长出来,原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦,自己不能用手去扳它,不然,新的牙齿就会长得歪歪扭扭!”
老师又接着说:“长新牙是好事呀!这是你长大了。”“是这样啊!原来长大了,要换牙呀!”丁丁这下再也不担心了,他慢慢闭上眼睛睡着了。
《老朋友和新朋友》
我是乳牙,小朋友还在吃奶的时候,我就长出来了。现在,小朋友长大了,吃的东西越来越多,越来越硬。我有点咬不动,嚼不烂了。不过,没关系,我的好朋友恒牙来帮忙了。恒牙就在我的下面,它慢慢地长出来,把我顶得摇摇晃晃。
我掉了以后,恒牙很快就会长上来。恒牙本领比我大,我咬不动、嚼不烂的东西,它可不怕。恒牙会一直来帮你吃东西。可是,它要是掉了,就再也没有牙齿来帮忙了。有了恒牙这个新朋友,你会忘了我这个老朋友吗?
嘿!说了半天,你还不知道恒牙是什么模样。没关系,你瞧瞧老师和爸爸、妈妈的牙齿,就明白了。
大班健康教案范文13
一、教学目标
1、了解身体的基本部位和功能。
2、认识常见的疾病和预防方法。
3、掌握基本的卫生常识和生活习惯。
二、教学内容
1、身体的基本部位和功能。
2、常见的疾病和预防方法。
3、基本的卫生常识和生活习惯。
三、教学方法
1、讲解法。
2、互动问答。
3、游戏互动。
四、教学过程
1、身体的基本部位和功能。
通过图片、模型等教具,让孩子们认识身体的'基本部位和功能,如头、手、脚、心脏、肺等。
2、常见的疾病和预防方法。
通过讲解、互动问答等方式,让孩子们认识常见的疾病和预防方法,如感冒、腹泻、牙齿蛀牙等。
3、基本的卫生常识和生活习惯。
通过游戏互动等方式,让孩子们掌握基本的卫生常识和生活习惯,如勤洗手、不乱扔垃圾、多喝水等。
五、教学评价
1、教学效果评价:
通过观察孩子们的表现、听取他们的回答等方式,评价教学效果。
2、教学过程评价:
通过教学过程中的记录、反思等方式,评价教学过程。
六、教学反思
在教学过程中,要注意让孩子们参与到教学中来,让他们感受到学习的乐趣,同时也要注意培养他们的卫生意识和生活习惯。
七、教学拓展
可以让孩子们观察身边的事物,了解更多的卫生常识和生活习惯,同时也可以组织一些有趣的活动,让孩子们在游戏中学习。
大班健康教案范文14
活动目标
1、愿意吃粗粮,了解吃粗粮有益于身体健康。
2、认识生活中常见的粗粮,知道它们的名称。
3、通过游戏"粗粮点心店",进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。
重难点认识生活中常见的粗粮,知道它们的名称。
活动准备
1、准备各种粗粮的实物或者图片,如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。
2、现场品尝粗粮做的`1---3钟粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。
3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。
4、设计调查表(详见幼儿用书)5、幼儿用书:《粗粮小吃店》
活动过程
1、认识几种常见的粗粮食物,知道它们的名称。
●教师和幼儿商量玩"粗粮小吃店"的游戏,并提出要求。
●教师引导幼儿用调查的方法,了解粗粮的有关问题。
●教师展览幼儿的调查边,并相互交流由粗粮制作的食物的名称。
2、了解粗粮食物的营养,鼓励幼儿品尝食物。
●教师和幼儿向上幼儿的调查表格,请幼儿逐一观看实物,如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等,以及实物或者图片的粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等,巩固对粗粮食物名称的认识。
●教师请幼儿品尝食物,如窝窝头、玉米粥、黑米粥等,启发幼儿说说吃这些食物的感受。
●教师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。
3、通过"粗粮小吃店"的游戏,进一步巩固幼儿对粗粮的认识。
●教师和幼儿商量"粗粮小吃店"的游戏内容。
●教师为幼儿提供各种材料,如纸、油泥等,让幼儿制作粗粮食物。
●教师和幼儿一起布置"粗粮小吃店"的游戏情境,展示幼儿制作的食物,
大班健康教案范文15
活动目标:
1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
活动准备:
1、录音机、音乐磁带、故事磁带。
2、挂件一:毛毛到医院看病的教学图片。挂件二:不讲卫生等疾病的`相应画面。
活动过程:
1、听音乐做律动《健康歌》,进入活动室。谈话:小朋友,刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊?那你们做到了吗??(老师,今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了)今天老师为小朋友们准备了几盆水,现在我们来自己检查一下,你的手洗干净了吗?
2、出示水盆:现在我们分组开始洗手,老师及时指导孩子们正确的洗手方法。洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里,让孩子们观察两瓶水的不同。
3、孩子们自己进行对比,让孩子们懂得讲卫生的重要性。刚刚小朋友都看到了,每天做一个讲卫生的好孩子,不容易吧,所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己,真真正正做一个讲卫生的好孩子。好,下面我们来看大挂图。观看第一幅图:请孩子们认真观看,并讨论毛毛为什么肚子疼?
4、继续观看第二幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。
5、让幼儿根据自己的生活经验,谈谈自己肚子疼的感觉和原因,并交流想法:如果生病了该怎么办?(找大夫看病,按时打针、吃药)
6、说一说你是怎样做一爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁,子里就不会有蛔虫,就能预防和减少疾病,身体才会健康。
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