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幼儿园礼仪课教案大班
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园礼仪课教案大班，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园礼仪课教案大班1
引言：
礼仪是生活的基本礼貌和行为准则。在日常生活中，我们应该注重细节，从小做起，培养良好的礼仪意识和行为习惯。因此，为了帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，我们在大班课堂上进行礼仪课教学，培养幼儿们的礼仪修养和个人素质。
课程设计：
一、导入
1、问候礼节：老师和学生进行问候和寒暄，示范问候礼节的正确方式。
2、课前准备：提醒幼儿们在课前认真准备，保持课堂秩序。
二、内容及方法
1、生活礼仪：如如何穿衣、如何吃饭、如何坐姿、如何行走、如何说话等，让幼儿正确理解生活礼仪的重要性，并通过动手操作和互动游戏进行实践。
2、公共场所礼仪：如图书馆、电影院、商场等公共场所的礼仪，让幼儿体验和掌握不同场所的`礼仪规范和行为要求。
3、交往礼仪：如如何与人交往、如何表达感谢、如何道歉等，让幼儿懂得礼仪的意义，注重与人交往的礼貌方式。
三、课堂反思
1、总结：老师和学生共同总结今天的学习内容，巩固教学成果。
2、分析：分析幼儿在学习中的表现和进步，引导幼儿思考如何在日常生活中运用礼仪知识。
四、课后延伸
1、家长配合：老师向家长介绍今天的教学情况，引导家长配合加强孩子的礼仪教育。
2、实践演练：鼓励幼儿在日常生活中积极实践学习到的礼仪知识，逐步养成良好的行为习惯。
结语：
礼仪教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过学习礼仪知识，能够提高幼儿的自我修养和素质，增强幼儿的社交能力和自信心。因此，我们将继续加强幼儿的礼仪教育，为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境和培养机会。
幼儿园礼仪课教案大班2
1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
做客前，约在先，说人数，定时间，如约至，勿早晚
小礼品，人喜欢，入座后，坐相端，主人物，不乱翻
主人忙，要适时，先致谢，再告辞
1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2、电话两部。
一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。
1、学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2、学习有礼貌地与人交往。
(1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，
请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
(2)在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
(3)与主人要友爱相处。
(4)学习有礼貌地与主人告别。
(5)临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的'小客人。
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
(1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗?
(2)小客人进门时没问好，这样做对吗?
(3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做?
使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
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