- 相关推荐
三年级上册语文第五课原文及知识点范文
在日常的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编收集整理的三年级上册语文第五课原文及知识点范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、知道北大荒是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教具准备：多媒体课件
一、导入
俗话说，一叶落而知秋。九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。北大荒的秋天是什么样的?让我们一起去看看。
(齐读课题)
二、讲读课文
1、让我们抬头看看，北大荒秋天的天空怎么样?请小朋友读第二自然段。
2、(显示天空图片)北大荒的天空怎么样?
一碧如洗：蓝天仿佛被冲洗过一样，非常亮丽。
3、北大荒的天空一碧如洗，很美，到了傍晚，绮丽的晚霞更令人陶醉。
①西边的天上会有什么?读————(显示)
②这些流云是怎样变化的?读————(显示)(欣赏流云图片)
③“一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫”色彩真多呀!你能用学过的成语来形容它吗?(五彩斑斓、五颜六色等)
4、文中把多彩的流云比作什么?
5、这是一幅多美的图画呀，让我们边读边想象那美丽的画面。练习朗读和背诵。
6、小结：有个小朋友见到如此美丽的画面，情不自禁地说：“(显示)啊，北大荒秋天的天空真美呀!”
学习第三自然段
1、我们抬头看见一碧如洗的天空，低头又看见什么呢?指名读第三自然段
2、你们看到了什么?小河给你什么印象?(显示小河图片)
清澈见底：清而透明，能看见河底。
3、出示：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在怀抱里。
作者把小河比作什么?为什么把“小河”比作“一条透明的蓝绸子”。你能用“因为……所以……”来回答吗?
4、假如你是一条小鱼，在这清澈见底的小河里，会做什么?心情怎么样?(讨论后回答)
5、游览到这儿，你想说什么?(啊，北大荒秋天的小河真美呀!)指导朗读，背诵。
学习第四自然段
1、放眼望去，北大荒的原野上怎么样?
热闹非凡：十分热闹，热闹得超过一般。
2、从哪里看出原野热闹非凡的?带着问题默读第四自然段
3、指名读大豆会笑吗?高粱会演唱吗?这句话把“大豆”和“高粱”当作人来写了，这样写更能表现出原野的热闹。指导读“哗啦啦的笑声”、“乐呵呵地演唱”，读出农民丰收在望的喜悦心情。
4、你们瞧，山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得怎样?读————(显示)
5、指导朗读，读出原野的热闹和人民兴奋的心情。
练习朗读，背诵。
6、这时你想说些什么?(啊，北大荒秋天的原野真美呀!)
学习第五自然段
1、秋天是收获的季节，北大荒的秋天有什么收获呢?速读课文。
2、(显示)“大豆摇铃千里金”，这句话就描写出北大荒丰收的景象，告诉我们北大荒的秋天是个收获的季节。
3、引读：你瞧，这里的(田野、山岭、江河)，连同那茫茫的(草甸子)，都会在这个季节里用双手捧出(沉甸甸的宝物来。)
4、宝物图片欣赏
5、小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰富，让我们看了情不自禁地发出赞叹，千言万语汇成一句话：(显示：啊，北大荒的饿秋天真美呀!)
指导朗读，用赞美的语气读。
三、总结全文
1、课文学完了，你们觉得北大荒的秋天美吗?你能说说它美在哪儿?
2、北大荒原来是一片荒芜，没有人烟，现在为什么变得这么美丽富饶呢?
(因为这里的人们非常勤劳，他们用自己的双手创造了这美丽的家园。)
四、作业
这篇课文写得非常美，把你认为美的一段读给大家听，美要大家一起来分享。
【三年级上册语文第五课原文及知识点】相关文章：
部编版高一上册语文第三课《百合花》课文原文、教案及知识点01-02
三年级上册语文作文05-17
三年级语文上册教案08-01
三年级语文上册语文园地教学反思12-09
三年级上册语文教案01-25
三年级上册教学语文总结12-14
三年级语文上册教学反思10-02
三年级语文上册教学总结05-23
三年级语文上册教案【推荐】03-03