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《世界是平的,世界是通的》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《世界是平的,世界是通的》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标
1、了解“丝绸之路”对世界文明的贡献。
2、结合语境，体会语言的丰富内涵。
3、感悟新时代崛起的中国以天下为己任的胸怀与担当。
教学重点、难点
1、作品字里行间所流露出的的主观情感。
2、品味散文优美流畅的语言。
教学过程：
一、导入新课，展示目标
有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。古代的丝绸之路，当代的“一带一路”，中华文化与世界的交流为繁荣世界文化做出了贡献，今天我们来研究李舫的散文，《世界是平的，世界是通的》。
二、设疑激探，自主研究
（一）作者简介
李舫：《人民日报》文艺部主任记者、人民网文化记者。吉林长春人，中国人民大学文艺学博士。作品有《不安的缪斯》、《重返普罗旺斯》、《沉沦的圣殿》等。她热爱文学、电影、戏剧，在《国家人文历史》杂志常年开设专栏“一个人的电影史”。
（二）字词正音
无垠（yín）惊涛骇浪（hài）张骞（qiān）革故鼎新（dǐng）深邃（suì）毋（wú）庸讳（huì）言不啻（chì）并行不悖（bèi）须臾（yú）
第一部分：古代“丝绸之路”在促进中外文化交流所起的感化。
第二部分：在全球化的今天，中国提出“一带一路”的倡议。三、合作讨论，配合探究
（一）“丝绸之路”对世界文明的丰富与繁荣有何贡献？
（二）“一带一路”倡议的实质内涵是什么？
（三）作为新时代的青年，我们应该怎样担当起传承丝绸之路精神薪火，发展中华优秀传统文化的使命？
（四）总结本文的文章主旨。
四、学生展示，教师点拨
（一）“丝绸之路”对世界文明的丰富与繁荣有何贡献？丝绸之路的开辟是人类文明史上的一个伟大创举，也是古代东西方最长的国际交通路线，它是丝路沿线多民族的共同创造，所以又称之为友谊之路。
给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰文化。丝绸之路在不同的文明之间搭起了文明交流的桥梁，促进了这些地方的文化和经济的发展。
丝路的开辟促进了东西方经济、文化、宗教、言语的交流和融汇，对推动科学技术进步、文化传播、物种引进，各民族的头脑、感情和政治交流以及创造人类新文明，均作出了重大贡献
（二）“一带一路”倡议的实质内涵是什么？
明确：紧密结合经济全球化和区域经济一体化深入发展的新形势，更好统筹国内国际两个大局，更好统筹国内发展和对外开放，充分利用国际国内两个市场两种资源，扩大同沿线各国的战略契合点和利益汇合点，有序推进陆海统筹、东西互济的商品资源物流大通道建设，加快同周边国家和地区基础设施互联互通，积极推动与沿线国家和地区开展投资协定和自由贸易协定谈判，促进区域贸易自由化和投资便利化，为实现区域经济一体化和亚太自贸区（FTAAP）奠定坚实基础。
（三）作为新时期的青年，我们应该怎样担当起传承丝绸之路精神薪火，发展中华优良传统文化的使命？
丝绸之路繁荣的汗青启示我们，只有秉持互通有没有、互利互惠，平等相待、相互恭敬，文明交流、彼此认同精神，各个国家和民族才能互利共赢、和谐相处，才能真正构建人类命运配合体。要想传承我国传统的文化，首先要有这方面的固执的寻求，用较大的精力投入去研究、开辟、拓展，去发展。其次要有恒心去从事这方面的工作，在实践中强化记忆，创新发展。最后还要落实到有传承和发展的实际动作，动员社会力量从事这方面的投入，在国家的引导下、社会各界的助力下同创新的辉煌。
（四）文章主旨
本文从古代“丝绸之路”在促进中外文化交流中的感化和当今“一带一路”倡议起笔，赞颂了中华文化对丰富与繁荣世界文明做出的贡献，展示了新时期崛起的中国以世界为己任的胸怀与担当，体现了人类命运配合体的认识与理念。
五、巩固提高，布置作业
（一）巩固提高
下列词语的解释，错误的一项是（D）
A、革故鼎新：去掉旧的，树立新的。多指改朝换代或重大变故。
B、毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸，无须。
C、深邃：深奥。邃，精深。
D、不啻：只有。
（二）布置作业
结合课文内容与自己实际，与同学交流：你将如何“不忘本来、吸收外来、面向未来”，为实施“一带一路”倡议做出自己的贡献？
六、情感升华
一个时期有一个时期的气象，一个时期有一个时期的文化。正是文化血脉的蓬勃，完成了时期精神的延续。而中国散文近年来以汪洋肆意的姿态在生长，可谓千姿百态、异彩纷呈，而且作为一个文学门类，它在假造与非假造两端都各趋成熟。散文家们职好不同，风格迥异，文字或剑拔弩张、锋芒逼人，或野趣盎然、生机勃勃，或和煦如春、温润如玉。他们的写作，构成了中国当下散文创作不可轻忽的事实：家国情感，时期华章。
翻阅完这部作品，不禁想起莎士比亚那句意味深长的话：
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