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春夜洛城闻笛教案

时间：2024-05-29 07:02:53 教案我要投稿

春夜洛城闻笛教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的春夜洛城闻笛教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春夜洛城闻笛教案

春夜洛城闻笛教案1

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　（1）了解《春夜洛城闻笛》的基本情节；

　　（2）了解杜牧的创作背景和写作风格。

　　2、能力目标

　　（1）通过欣赏古诗，培养学生的审美意识；

　　（2）培养学生细致观察能力和感悟力；

　　（3）通过诗歌分析，培养学生的批判性思维和思辨能力。

　　3、情感目标

　　（1）通过诗歌的审美体验，传递美好情感；

　　（2）培养学生对人生的思考和感悟，注重人情冷暖。

　　二、教学过程

　　1、导入：出示《春夜洛城闻笛》诗歌，让学生默读，并询问古诗中隐藏着哪些情感。

　　2、欣赏与研读：师生共同读诗，重读重音，体味诗歌的情感韵律。教师解释古文中的生僻字，帮助学生理解诗意。

　　3、学习背景：介绍杜牧的生平以及唐代洛阳的经济文化状况。

　　4、分析诗歌结构：分析诗歌的韵律和格式，让学生理解诗歌和音乐之间的联系。

　　5、研究情感：分析诗歌中体现的情感，引导学生思考人情冷暖的话题，展开讨论。

　　6、诗歌表达：学生展示自己对《春夜洛城闻笛》的理解，配以表演或朗诵，表达个人的.情感。

　　7、总结：课堂总结并学生完成教案反馈，反思学习过程和所获得的收获。

　　8、作业布置：要求学生撰写一篇关于《春夜洛城闻笛》的读后感，建立个人的诗歌笔记本。

　　三、教学评价

　　1、进行口头评价：根据学生的活动参与和表现，评价学生分析诗歌的能力和理解诗歌情感的能力。

　　2、书面评价：根据学生的读后感，评价学生对《春夜洛城闻笛》的理解和感悟能力。

　　四、教学参考

　　《春夜洛城闻笛》

　　春夜洛城闻笛

　　卧起听明月

　　明月沦满户

　　细风吹夜醒

　　殷勤问青春

　　青春无重邻

　　即今别离何所在

　　纵使年华白头吟

　　春风夜又秋如之何

　　作者：杜牧

　　《春夜洛城闻笛》是杜牧在洛阳闻笛时所作，诗中写到春天的夜晚，他卧起时听到洛阳城里的一个笛声，于是借笛声来表达自己的感慨。

　　在教学过程中，教师可以分析古诗的词藻和音律，让学生体会古人的审美和才情。同时，教师还可以通过课堂讨论，引导学生对自己的思想和情感进行思考，让学生在欣赏古诗的过程中获得人生的感悟。

　　通过《春夜洛城闻笛》的欣赏与研读，不仅能培养学生的审美能力，还能促使学生思考人生和社会的冷暖，加深学生对人情世态的认识。通过朗诵或表演出《春夜洛城闻笛》的情感，学生能够更好地理解古代人情世态，引发对诗歌的更深一层理解和体验。

　　总之，教师通过以上教学过程和方法，旨在生动有趣地教授《春夜洛城闻笛》这首古诗，引导学生欣赏并理解这首诗的情感和含义，培养学生对诗歌研究的兴趣，提高学生的细致观察和思辨能力，同时给予学生对人生进行思考和感悟的机会。

春夜洛城闻笛教案2

　　【引言】

　　洛阳是一个古老而美丽的城市，不仅有着丰富的历史文化，还有着华丽的自然景色。而在春夜，洛城沐浴在清新的空气中，弥漫着音乐的气息。这样的夜晚，对于一个音乐教师来说，是探寻艺术灵感的天堂。因此，本篇教案将以明代文人杨慎所作《春夜洛城闻笛》为主题，通过教授这首诗歌，引领学生感受音乐与文学的交融，从而提升他们的艺术修养。

　　【核心内容】

一、背景分析

　　1、介绍洛阳的地理位置和历史背景。

　　2、介绍中国古典音乐和文学的关系，以及古人对音乐的重视。

　　二、诗歌赏析

　　1、教师导读《春夜洛城闻笛》全文。

　　2、分析诗歌的意境和情感表达，引导学生理解作者在春夜闻笛所感受到的深沉的思念之情。

　　三、音乐欣赏

　　1、放映洛阳古乐演奏的视频，让学生感受中国古代音乐的独特韵味。

　　2、分析古乐中使用的乐器和音乐元素，与学生共同探讨音乐和诗歌之间的共同特点。

　　四、创作实践

　　1、邀请学生尝试使用乐器模仿《春夜洛城闻笛》中提到的笛声。