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《秋游》教学反思 秋游设计方案教学反思
为了确保事情或工作有序有力开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的《秋游》教学反思 秋游设计方案教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标:
1、通过“设计秋游方案”的活动,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。
2、经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力。
3、在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理地评价活动过程和设计方案等,发展自我反思能力。
教学重点:能正确计算并能解决生活中的实际问题
教学难点:能正确计算并能解决生活中的实际问题
教学过程:
一、创设情境,激趣导入
导入:同学们喜欢旅游吗?你们都去过哪些地方?我们在出门前通常会有哪些准备?北京的小朋友他们准备去故宫和北海公园参观,他们不知道该如何去,做什么准备,想请同学们帮忙设计一套秋游方案。
板书课题:设计秋游方案
二、自主探究,解决问题
1、出示课本第94页情境图
想一想,设计方案前,要做哪些准备工作?
2、采取小组合作的方式来完成设计方案,5人一组。说一说,你们是怎样设计分工?(学生根据问题,小组合作交流,想策略)。各小组将要做的准备工作、分工与要求记录下来。
3、分小组收集相关材料和数据,并与同伴进行交流。引导学生收集数据:景点的信息:门票(成人和儿童的单价)、各种旅游车的信息。
4、各小组将数据收集整理,并设计出合理的秋游方案。全班交流设计的秋游方案,选出最合理的方案。
三、应用知识,拓展创新
1、全班交流设计方案,什么样的方案最合理?花费少,时间安排合理等。
2、讨论:在设计方案的过程中,都用到了哪些数学知识和方法?
3、选择其中一个小组的设计方案,组织全班一起讨论方案的可行性,并对方案进行补充和修改。
4、完成教材第96页的“自我评价表”
四、总结新知,提炼升华。
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