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责任的主题班会教案

时间：2024-05-19 08:30:53 教案我要投稿

责任的主题班会教案

　　在现实学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的责任的主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

责任的主题班会教案

责任的主题班会教案1

　　一、班会目的：

　　1、通过此次班会的召开，使学生能清晰地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，准确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

　　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

　　（播放歌曲：感恩的心）

　　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有许多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组寻一个同学回答）

　　组1：在别人有困难时及时给予关心……

　　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

　　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

　　组4：关心父母做些力所能及的事……

　　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存有的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：在现实生活中，有许多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

　　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

　　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有许多，如的钢琴大师贝多芬等。

　　男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存有就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，不过在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾歪。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

　　女：是啊，让我们听听XX同学的意见吧！

　　（一）演讲《我们的责任》

　　男：听了XX同学的演讲，是不是受益匪浅呢？

　　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

　　（二）小品：《如此女儿》

　　『剧本链接』

　　女：XX，看完这个小品你有什么感想？

　　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

　　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并许多见，假如我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的将来还有什么希望啊。

　　男：是的，我们就是将来，要想创造一个美好的将来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

　　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

　　男：规则是这样的：

　　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

　　（三）游戏《勇于承担责任》

　　女：当同伴失败的.时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

　　男：两个人有没有同心同德对付外面的压力？

　　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

　　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

　　女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

　　（四）小品《值日》

　　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

　　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

　　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

　　（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

　　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

　　（六）班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平常的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊谈天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如生活在我们身边的人假如都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相关心，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发觉，假如你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝福每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：感谢老师的点评。

　　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加宽敞；生命的空气才会更加温馨！

　　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、欢乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

　　女：下面请听小组唱《我们的将来不是梦》。

　　（七）小组唱《我们的将来不是梦》

　　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

　　女：代表着我们对将来的信念。

　　男：我们就是将来，我们应该为创造美好的将来而负起各自的责任。）

　　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：假如有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

　　假如有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

　　假如有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

　　假如有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

　　假如有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

　　假如有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

　　假如有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

　　假如有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏足印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

　　假如有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的为所欲为，潇洒走一回…… 本次主题班会到此结束，感谢大家。

责任的主题班会教案2

　　【活动构想】

　　今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。

　　【活动目的】

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

　　3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

　　【活动准备】

　　1、拍摄校园短片。

　　2、学生排练节目。

　　3、准备形状各异的小卡片。

　　【活动内容】

　　活动分三大篇章：

　　1、学校里；

　　2、家庭中；

　　3、社会上；

　　4、写目标，表决心

　　【活动过程】

　　（一）短片导入

　　1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？

　　2、播放短片

　　3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。

　　小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。

　　（二）学校里

　　1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）

　　2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！

　　3、生表演快板《牢记责任心》。

　　（三）家庭中

　　1、家是温暖的'港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

　　2、生表演小品《烧鱼》。

　　3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）

　　4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。

　　（四）社会上

　　1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。

　　相声：《看球》

　　2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）

　　（五）听故事

　　1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）

　　2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）

　　（六）写目标，表决心

　　这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）

　　（七）班主任讲话

　　同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。

责任的主题班会教案3

　　一、教学目的

　　1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。

　　2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。

　　3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在轻松的气氛中学知识，在学知识的同时更展示自我个性，增添了一份自信。

　　4、通过中队主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神，随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。教学准备：制定具体实施方案，确定主持人名单，各节目的主要负责人，准备活动材料用具，抽签分组登记并选出队长。

　　二、班会内容和过程

　　1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。

　　2、PPT时间主持人周倩：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过PPT来了解一下我国的水资源现状。”大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的PPT，四位主持人朗读。

　　3、健美操表演。

　　4、创意设计大赛秦榛：“王迪，你知道这垃圾带有什么用吗？”王迪：“垃圾带不就是装垃圾的吗？还有什么用吗？”秦榛：“资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的服饰吧。”材料：垃圾袋、报纸、别针规则：每队派3人，两女一男，两人设计，一人模特；3分钟创意设计；30秒配合音乐展示。评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加200分。教学目的：让学生充分发挥想象力，考验同学之间的默契、配合和协作精神。通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。

　　5、第一轮答题抢分时间王迪：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”李若文：“但落后的队伍不要气馁，因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分评分：每题200分教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容在之前的PPT出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。

　　6、讲笑话徐卓尔、庄妍、宋浩瑜周倩：“紧张过后，让我们来轻松一下。下面由请徐卓尔、庄妍、宋浩瑜为我们讲笑话，大家欢迎！”

　　7、跳跳对与错秦榛：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”规则：3轮，每轮每队派2人；同学排成一列，主持人提问，对的往右跳，错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰；主持人监督评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的.反映速度和判断力也可以从中体现出来。

　　8、第二轮答题抢分时间王迪：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”李若文：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯！”规则：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200分，答对得分，答错扣分。

　　9、模仿不走样秦榛：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”规则：每队派6人，依次传递动作；不能开口提示，主持人监督音乐：怎么办评分：最后一位同学答对300分教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。

　　10、第三轮答题抢分时间李若文：“决战时刻到了！”王迪：“是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了！”规则：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍。

责任的主题班会教案4

　　【活动日期】星期五下午第三节课

　　【活动地点】高二（3）班

　　【参加对象】高二（3）班同学

　　【主题】团队精神与责任感

　　【形式】游戏与讨论交流

　　【参加人数】50人

　　【活动目的】促进同学的沟通能力，培养团队合作精神，和责任感的形成

　　【活动内容】

　　1、先通过游戏调动学生积极性，在学生参与游戏的过程中发现问题，为以后的讨论交流作

　　2、提问内容：

　　关于责任感与为集体奉献（活动中为牺牲）的精神： ⑴ 你们小组是怎样选出牺牲者的？

　　⑵ 在成员中有女生时，会不会让女生牺牲？ ⑶ 有没有小组成员主动出来牺牲？

　　⑷ 有没有小组成员因为自己选择的错误而站出来承担责任？

　　⑸ 结合班级实际情况，让学生养成责任感以及为班集体奉献或牺牲个人利益。关于选择过程中的团队合作：

　　⑴ 你们是怎样选择所要的物品的？

　　⑵ 民主表决还是某一个或某几个说了算？

　　⑶ 小组中的班委有没有组织小组成员进行讨论，并由大部分成员的意见决定小组最终的意

　　见，还是与其他成员一起争论不休？

　　⑷ 有没有那个小组因为意见不一，讨论太久而超时的？

　　⑸ 大家在选择的过程中，有没有考虑别人的意见而修改自己的意见，还是固执己见？ ⑹ 当别人的观点与你不同时，怎么办？是虚心听取他人意见还是粗暴的打断别人的讲话？ ⑺ 总结在团队活动中，特别在班级活动中班委既要发挥先锋带头作用，又要考虑到大多数

　　成员的意见，并且不论班委还是其他成员在集体活动中要积极参与，并在遇到矛盾时要耐心得倾听别人的意见。因为集体的利益得失直接影响到每一个人，自己的观点并不都是对的。

　　⑻ 结合班级实际情况，让学生养成积极主动的参与集体活动，关心集体，热爱集体的精神。

　　并能够和谐的与人沟通交流。

　　【准备工作】

　　1、准备“迷失丛林”活动的具体内容

　　2、准备将参加的同学分成几个小组（每个小组有男生与女生，各个小组的人

　　数相当）。

　　3、给每个小组准备一张包含游戏内容的纸张和一张包含专家意见的纸张（如

　　有幻灯片，可以用幻灯片投影出来）。

　　4、准备一些提问的问题（要与主题相关）以及学生可能的回答。【活动情况】

　　师：公布各小组牺牲率：第一小组：75％；第二小组：34％；第三小组：46％；第四小组：53％；第五小组：47％。

　　1、提问记录：

　　师：各个小组是怎样选出牺牲者的？

　　记录：第一小组：陈辉同学从个人意见出发，决定了他们小组的牺牲者。第二小组：民主选举，以投票的方式选出小组的牺牲者。第三小组：划拳的方式，随机选取牺牲者。

　　第四小组：部分由错误意见的同学自发组成牺牲者其他人随机的方式选出。

　　第五小组：除了郭凯杰同学愿意牺牲自己外，其他人以抓阄的方式随机选择牺牲者。师：绝大部分的小组是由抓阄或划拳等方式随机选择牺牲者的。这样可能比较公平，但是刚才牺牲的人有没有是因为自己的选择错了给团队造成更多死亡率而主动站起来要牺牲的呢？

　　生：有。我们第四组就是。师：好，那你说说原因。

　　生：因为我觉得我没有对团队做贡献，反而使更多的人死亡，所以我觉得我应该站出来，为

　　自己的行为承担责任。

　　师：很好，这让我想起了我们的卫生惩罚制度，目前，再我们班实行的是那一天被扣分，那天的同学就要重新再扫一次，而同学们也表现得比较好，没有抱怨。没错，有的时候扣分有很多其他客观的原因，但我们不能否认也有我们自己主观的原因，比如：我们的包干区是比较大，也比较难扫，那我们在不能改变这种事实的情况下，为什么不能早点到呢？如果我们每个同学都有这样的意识，我想我们也不会觉得扫不完。当我们不能完成任务时，我们就应该为自己的行为负责，承担起我们应该负起的责任。大家说对不对？生：对。

　　师：刚才在牺牲的人中，有相当一部分是女生，为什么没有男生主动站起来，自我牺牲，保护女生的呢？第六小组的女生牺牲的特别多，请第六小组的成员说说原因？生（黄赫韬）：她们在讨论时不听我的意见，不选择“大砍刀”，结果导致牺牲很多人，她们要负主要的责任。师：你说得也很有道理。大家没听说在遇险时要让妇女和儿童先脱险吗？难道有没有男生替女生牺牲的呢？生：我（江超），我们组女生太少了，虽然她们有错误的意见，但是，大家也都没能得出最正确的`答案，我总觉得女生少，牺牲了不好，所以我就出来牺牲了。师：你不知道牺牲了要接受惩罚吗？生：我没有想那么多。

　　师：很好，这种为他人牺牲的精神值得表扬，希望你在现实中也时一个样。师，好，刚才我也有听到有些同学在反对，那说说你们反对的理由。生：我们觉得男女是平等的，没有理由有男生牺牲掉。

　　师：很对，男女是平等的，可我们知道男女在生理上是永远也不可能平等的，在体力上，女生永远处于劣势。我们难道不要照顾女生吗？

　　师：在集体活动中，如果有什么活儿比较脏，比较累，男生要不要帮助女生啊？生：要，我们有啊。做包干区卫生时都是我们男生去倒垃圾。

　　师：这就很好。这时男生都表现不错，会主动帮助女生，而且还会主动要求最后去倒垃圾。但也有一些男生表现的不够好，坐在那里看女生扫地也不会过去帮忙，希望以后有这样表现的男生能够改进。

　　师：还有郭凯杰同学不仅仅是照顾女生，而是为了整个小组，自己主动出来做牺牲者。这种为集体牺牲个人利益的作法更值得表扬。还有不在场的徐玲琳同学为了给班级出好以一期黑板报而牺牲了许多自己的休息时间，这是我们值得发扬的为集体奉献的精神。师：那大家是怎样决定要选择的物品的呢？

　　记录：绝大部分是通过少数服从多数的方式决定的。这样很好，这样作出的决定即使是错误的也是集体的意见，成员不会埋怨个人。但是，如果仅有一两个人说了算，可能得出正确的结论，也可能得出错误的结论，从而把小组带入死亡。所以说，在班级活动时充分发挥民主的作用十分必要。师：各个小组中都有同学组织或提议自己的小组进行有组织的讨论，因而绝大部分的小组时间都比较充裕。只有第二小组的时间比较紧迫，在指定时间内正好才完成任务。师：刚才第二组时间不够用，现在请第二小组的同学说明原因？生：我们小组观点有很大差别，又因为我们小组很讲究民主，我们在讨论，交流，表决的过程中不知不觉时间就快到了，最后几个是我在没有讨论的基础上由我自己决定的。

　　师：我们知道一个团队需要民主，需要尊重大家的意见，需要大家团结起来，这样才能以发挥集体的最大作用。但是，我们也看到了，如果太民主，在大家观点都不同时（这代表个人的利益与观点），没有人出来考虑时间（也就是说从集体的角度看问题），每个人都可以按自

　　己的意愿去做事的话，那整个团队就会象一盘散沙，也同样不能发挥团队的最大效用。在我们班级的管理上也一样，班干部在做事情是要民主，要征求同学们的意见，同学们也要积极配合班干部的管理，服从也统一在指挥，这样班级的秩序才能井然有序。

　　师：在自习课的时候，当班级很吵闹时，有没有班委站出来维持班级秩序啊？生：上课前有，上课后就没有了。

　　师：所以说大家做得还很不够，希望大家能继续努力。

　　师：大家在讨论的过程中肯定会有不同的意见，那当别人的观点与你的不同时，你是耐心的听取他们的意见还是粗暴的打断呢？生：都有。

　　师：当你的意见没有被听取时，是不是就导致沟通不愉快，从而导致争吵发生。生：是。师：所以，大家在与人沟通时要注意听取他人的意见。那小组中有没有不参加讨论的同学呢？生：有。

　　师：这部分同学虽然没有参加讨论，但是小组的存亡直接关系到个人的得失，每个人都是集体的一部分，为集体提出建议的同时，既是维护了集体的利益也维护了自己（个人）的权益。希望今后这些同学能够在今后的班级活动中多参与，多发挥作用。

　　2、总结：师：（总结）这次的班会课期望对大家能有所触动，大家能够明白每个人都是班级的一份子，班级的荣誉与每个人息息相关，大家能在以后的日子里，多一点责任感，多为班级做一些事情，当班级需要你时，你要勇敢的站出来。在班级活动的开展过程中，班委要做好组织作用，并能发扬民主协商的精神，集合班级所以成员的智慧，这样我们的班级才会更和谐，更有战斗力。在与班级成员的沟通中，不仅仅是班委，每个人都有注意要虚心听取他人的意见。最重要的是班级成员要互帮互助，当班级成员有困难需要帮助时，大家要帮助每一个需要帮主的同学，因为每个人都进步了，班级就进步了，班级进步了，同时也就促进了班级成员的进步。班级兴则人人兴，班级强则人人强。

　　今天的班会课到此结束，希望大家回去还能再想想怎样可以使班级更团结。下课！

　　【活动后记】

　　这次班会课充分调动了学生的积极性，让他们在游戏的过程中，明白了团结互助，虚心听取他人意见的重要性。并培养了同学的责任感，民主协商的精神以及主动参与集体活动的意识。在联系班级实际的事例时例子还不够多，针对性还不是很强。活动中没能将主题联系到个人在实际中的表现是这节课的不足，今后会注意改进。

责任的主题班会教案5

作为九年级的学生学习是我们的第一责任。

　　而我们的同学有哪些不负责任的行为。

　　看看同学们是如何做的：

　　上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；

　　老师进来上课了，还未拿出课本；

　　老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；

　　学习方案写得不能辨认；

　　自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉；

　　集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。

　　轮到值日，随便了事，甚至视而不见。

　　学生畅所预言，作为班级中的一员你该如何去做呢

　　不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等…

　　虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

　　与祖国同呼吸：全体诵读《少年中国说》

　　小结：同学们要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的'人；拥有责任心的人是一个成功的人！

　　同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。

　　现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔

　　怎么才能对那个今后的你负责呢

　　答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！

　　我们又把这一总目标分解为“四点促四会”即：

　　以对自己负责为基本点，学会求知；

　　以对家庭负责为起始点，学会孝敬；

　　以对集体负责为凝聚点，学会关心；

　　以对社会负责为制高点，学会报答。

责任的主题班会教案6

　　一、问题的提出：

　　在日常的学习休息中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，如何唤起全体学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引发我们的深入思考，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

　　二、班会时间：20xx年9月

　　三、班会目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯

　　四、班会过程：

　　1、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福（多媒体展示学生捕捉到的校园风景）

　　花园式校园

　　书香校园

　　2、谈谈你对校园环境及校园文化的评价

　　各抒己见，发表自己的看法

　　3、我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

　　（1）要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　（2）开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　（3）办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　（4）各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境，要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁、美丽的.校园靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　4、反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　学生发言，反思自己在日常中的不良行为

　　例如：在校园内大声喧哗、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失……

　　5、我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

　　（1）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　（2）在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　（3）组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　（4）可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　（5）实行垃圾分类，变废为宝……

　　6、现在让我们来看一个校园环保公益片

　　通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境

　　7、看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

　　8、要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）

　　春天来了，别让正在生长的小草消失、植树节，为大自然，为树木增加成员、小草正在成长，请别打扰、悄悄地来，悄悄地走、保护环境，人人有责、保护环境就等于保护自己、每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里、美化大自然，从美化校园做起、没有绿色，就没有生命、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气、保护大自然，从节约一滴水开始、保护环境，就是保护我们的家园……

　　9、我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：

　　一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的产生。

　　二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。

　　三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

　　四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

　　五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

　　同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！

　　五、班会反思：

　　提升班会的时效性，希望它能起到一定的作用。晓之以理，动之以情。

责任的主题班会教案7

　　一、班会目的：

　　以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。

　　二、班会预备：

　　1、和学生交流沟通（充分利用好预备时间）。

　　2、场地（遮光），灯光控制。

　　3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。

　　4、助教：1名。

　　三、班会过程：

　　（一）开场白：

　　尊敬的评委老师，友爱的同学们

　　大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任成长》。

　　生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。

　　大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；许多革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？

　　接下来，我们一起来做一个游戏。让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。

　　（二）报数竞赛。

　　1、选举队长。

　　将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。

　　请同意担任队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担任队长。接下来问队长：

　　队长做俯卧撑，第一次输做20个，第二次输做40个，第三次输做80个，第四次160个，以此类推；

　　⑤队员不能代替队长做，必须服从。但是，学员可以陪队长做俯卧撑。

　　所有的人请围过来，好好的看看两位艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果？这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁？

　　①好好看看那个已经撑不起来的女生的背影，她像不像一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影？无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都同意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！而这时她只能偷偷的落泪！

　　②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影，他又像不像你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影？在家庭中他永久都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人寻个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的'知道：既然选择了就要承当！

　　③再好好看看他们的强撑着的背影，又像不像你的老师、班主任？他们就像一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗？为了班级，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了班级，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家；为了班级，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对班级的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，仅仅在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为，既然选择了就要承当。

　　④好好看看他们的背影，又象不象你的同学？你的朋友？抑或是你自己？这时候你想起了谁？

　　同学们，请让你们的队长停下来吧！他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任！

　　（三）分享感悟。

　　现在，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与同学们分享。这里不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。

　　（四）感恩队长。

　　请同学们轻轻地走到队长身边，给他们一个温暖的拥抱或者握住他们的手，对他们说声感谢，感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事，让我们明白了在我们的人生道路上，我们要做一个百分百负责任的人，让我们心灵再次成长！

责任的主题班会教案8

　　【活动主题】

　　爱与责任

　　【活动对象】

　　高二年级学生

　　【活动背景】

　　今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

　　【活动目的】

　　为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。

　　【活动准备】

　　1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料；

　　2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计

　　3、教室布置：

　　（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；

　　（2）学生围成U字型；

　　（3）教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。

　　【参加人员】

　　全体学生与家长及班主任

　　【活动过程】

　　一、班主任开场白

　　爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。你们还是学生，所以，你们享受着很多人对你们的关爱——长辈的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱……但是，你们即将成人，也应担负起许多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只要是一个人，活在世界上，在享受爱的同时，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。歌德曾说过，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。在爱的沐浴下，你担起那份责任了吗？

　　二、孩子我想对你说：

　　1、播放苏芮的MTV “酒干倘卖无”（电影原版《搭错车》），苏芮深情的演唱，和上动人的电影画面，令在场的家长、同学及老师潸然泪下。由此引出班会主题。

　　2、听父母讲那过去的事情：以此深化班会主题。

　　用多媒体ppt以照片的形式展示同学们成长的足迹，父母讲述照片背后的故事，老师与学生一起倾听和追忆父母的养育之恩。（背景音乐——听妈妈将那过去的事情）。

　　3、班主任讲述经典实例：借此升华班会主题。

　　（1）母亲的爱：在苏联的一次在地震中，母子两人被压于断墙残瓦之下，在无粮无水的情况下，母亲毅然咬破自己的手指，让幼小的孩子吮着她的血。当救援人员挖出他们的时候，母亲已死，孩子仍存；在汶川地震中，一位伟大的母亲双膝跪地，用身体和生命拯救了怀中的婴儿，在生命的最后时刻，她用短信倾诉了自己的爱：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你”。（ ppt展示图片/背景音乐——黄河绝恋插曲）

　　（2）父亲的爱：朗诵朱自清散文《背影》的经典段落。（ppt展示图片/背景音乐——满文军《背影》）

　　4、总结：创造一个生命并不难，但养育一个生命却非常的艰难。父母的伟大，就在于竭尽全力把你培养成一个身心健康的人，有益于社会的人。小时候，你又顽皮又淘气，根本不知道哪些该做哪些不该做，是母亲苦口婆心，甚至可以说是操碎了心，才使你现在的行为能符合我们社会的规范。母亲这样做，完全是出自于一种爱，一种责任。请同学们上前紧紧的拥抱住你的爸爸妈妈，告诉他们：“爸/妈，我爱您！”（很多家长和孩子相拥而泣）

　　三、爸妈请您听我说

　　1、爸爸妈妈你们知道吗？

　　ppt展示事先针对“你与父母在沟通中常出现哪些问题”而在班内所做的问卷调查的结果。情况大致如此：有73%的同学表示与母亲难以沟通，80%的同学表示在困惑和苦恼时不愿向母亲倾诉。

　　原因：63%的同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，母亲的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。父亲的态度则更加强硬，甚至动武。

　　2、体验式家庭教育活动展示：爸爸妈妈假如您是我，那将会怎样？

　　（1）场景一：期中考试成绩公布以后，您的孩子成绩不理想……

　　（2）场景二：老师来电话说：“您家孩子早恋了”……

　　家长围坐在教室中间，闭目而坐，饰演孩子的`角色，而教师们在一边饰演家长角色，模仿家长训斥孩子的种种话语，通过语言以及拍桌打板凳等声音进行双重刺激。体验结束请家长谈谈心理感受，促使家长换位思考，反思家庭教育方式中的不足，转变观念，承担起新时期家庭教育的责任。

　　3、宝贝，对不起，我爱你！

　　小游戏：猜猜我是谁——用ppt展示谜语：xx同学的特点及优点，让家长猜一猜哪一个描述的是自己的孩子，猜错要接受惩罚：紧紧拥抱自己的孩子，对他/她说：宝贝，对不起，我爱你！

　　4、ppt展示班级日常生活和集体活动的照片及录像资料，并播放录像“爸爸妈妈我想对您说”，即播放同学们每人对家长要说的一段话。父母倾听同学们的心里话。

　　四、《爱与责任在我心中》全班签名活动（高潮）。

　　以家庭为单位，在主题横幅上签字（播放背景音乐《青春的纪念册》）

　　五、布置班会后续活动：

　　周末与父母同行。体验父母一天生活与工作的辛苦，写一篇活动随感。

　　六、班会结束：

　　【预设效果】

　　希望通过本次班会的体验活动，让同学们能够心存感恩，爱父母，进而爱老师，爱同学，并唤醒他们的责任感，在家庭里、在集体中都能积极主动去承担责任，进一步去践行责任。通过大家的努力去创建和谐班集体。

　　【活动反思】

　　这次班会活动最大的亮点，就是采用了体验式家庭教育的手法，通过创设情境，循循善诱，步步攻心，使学生和家长的感情都被调动起来了，在一次次的情感体验中，不断领悟爱与责任。

　　本次班会注重后续延伸，布置了一次班会以后的体验活动，开辟了一种课堂之外新的德育形式，家长和学生都表现出极大兴趣，进一步巩固了班会成果。

责任的主题班会教案9

　　一、课前准备：

　　收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材；制作课件，搜集视频；黑板布置。

　　二、活动目的；

　　1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发学生的奋斗意识、竞争意识。

　　2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。

　　3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人用故事导出班会主题。

　　老师、同学们，大家好！先看一个小故事——《裁缝的竞争》然后谈自己的启示

　　主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发

　　（二）篮球明星——林书豪的故事

　　1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍《与骄傲为敌》

　　2、投影介绍林书豪的文字资料

　　3、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪

　　“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪

　　4、投影林书豪给我们的10堂课

　　（1）当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己

　　（2）机会来临时，紧紧抓住它

　　（3）你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们

　　（4）找到你的优势

　　（5）不要忽略你身边的人，可能他们就是高手

　　（6）做自己就好

　　（7）谦虚很重要

　　（8）助攻别人，让别人好

　　（9）不管你信什么，千万不要忽视信念的力量

　　（10）努力、努力、再努力

　　【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因？

　　【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的.核心竞争力中占有决定性的位置。

　　存在我们身边的竞争有哪些？

　　（三）纪念中学、中山一中的优秀学子介绍

　　1、投影纪念中学一则新闻报道：

　　20xx届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，20xx年以交换生的身份到美国密歇根大学就读，20xx年参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。

　　2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：

　　【过渡】有时候，我们把别人的故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可及的事情。

　　可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得别人鼓掌的例子。

　　3、谈自己的感想：

　　【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就理所当然地成为每个人的首要任务。

　　（四）班长总结

　　1、常规继续做好

　　2、不能提前安静的坏习惯必须改掉

　　3、卫生状况良好

　　（五）班主任总结

　　1、给自己定一个靠谱的目标

　　2、机会是给有准备的人的

　　3、目标动力是核心竞争力

　　4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发

　　5、以竞争求生存，以竞争求发展

　　（六）学生在《与我同行》上整理本次班会的收获

　　四、活动反思：

　　本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。

　　公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型榜样入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。

　　本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的指引尚不完美。

责任的主题班会教案10

　　一、活动对象：

　　二年级学生

　　二、活动时间：

　　40 分钟

　　三、活动背景：

　　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　　四、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

　　五、活动形式：

　　朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

　　六、活动准备和分工：

　　1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。

　　2、布置教室

　　七、活动过程：

　　(一)主持人宣布班会开始

　　师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢?

　　学生交流。

　　师：在这里，我们应该怎么做?

　　学生自由发言。

　　师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。

　　主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。

　　(二)安排活动

　　1、朗诵儿歌

　　屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，

　　保护环境童谣

　　伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

　　废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

　　垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

　　废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

　　节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

　　清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

　　校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

　　师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的'鼻子)

　　主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗?

　　2、环保知识知识问答。

　　保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

　　(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)

　　(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)

　　(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)

　　(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)

　　(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

　　(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

　　(7)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

　　(8)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错)

　　(9)冬天也要适当的通风换气。(对)

　　(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

　　(11)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)

　　(12) 我愿意帮助值日生做卫生。(对)

　　(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

　　(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

　　(15)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)

　　小记者：同学们环保知识回答得真好，再见!

　　主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。

　　全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我(用手指自己)的责任。

　　3、诗朗诵

　　给未来一片绿色

　　轻轻地打开地球画册，

　　山山水水都会在问我：

　　小朋友，跨世纪的小朋友，

　　你想给未来的地球留下什么?

　　是留下一棵树，

　　还是留下一朵花?

　　是留下一个生命的春天，

　　还是留下一片永恒的绿沟?

　　啊，你说，我说，他说：

　　给未来留下一个更美的地球，

　　和一首绿色和平的歌!

　　深情的挥动七彩画笔，

　　蓝天大海都会欢迎我;

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想给未来的世界画些什么?

　　是画出青山常青，

　　还是画出绿遍沙漠?

　　是画出场开不败的花季，

　　还是画出永不消失的春色?

　　啊，有你，有他，有我，

　　给世界画出一个更美的未来，

　　和一首爱护地球的歌!

　　4、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

　　展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

　　5、活动总结共同宣言

　　倡议：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

　　5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》(修改歌词)

　　师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪!

　　主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。(《咱们从小讲礼貌》改编)。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小。讲卫生，咱们从小保护环境。

　　好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

　　教师指挥，学生打节拍。

　　(三)班主任总结

　　师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，

　　(四)宣布班会结束

　　师：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束!

责任的主题班会教案11

　　一、班会背景：

　　今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

　　二、班会目的：

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

　　3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。

　　三、班会准备：

　　1 学生搜集资料对责任感有明确的定义

　　2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

　　3、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；

　　4 请一位同学做好讲故事的准备

　　四活动准备

　　（主持人开场白）

　　1请同学们各自发表对责任的看法。

　　（一）在学习上要好好学习。

　　（二）在家庭里要孝敬父母。

　　（三）在寝室里轮到值日生要搞好卫生，在教室里一样。

　　2请班里同学讲故事：

　　故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 3 小品：

　　（一）放学要做值日的时候，小明对旁边的同学说：“我要去给英语老师背英语！”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校住宿吃完晚饭的'同学走进教室对他们说：“小明早背完了”

　　（二）因为小明的不出现，他应该做的那份值日就没人做，此时值日组长勇于承担这份责任，为了班级的卫生，为了整个小组，毫无怨言的把地扫了。 4列举班级里“责任心强”的实例。

　　5小游戏

　　1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的

　　蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局游戏过后采访他们的感受，问他们有没有共同抵抗对方？

　　6 读名言

　　（1）实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福

　　（2）说话随便的人，便是没有责任心。 ——哈代

　　7让同学对以后的做法下目标，表决心

　　从社会，家庭，个人，班集体等方面说起

　　8 共同唱起《明天会更好》

责任的主题班会教案12

　　一、主题背景

　　在当今社会，青少年社会责任感缺失的现象日益凸显。为了引导青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感，我们特举办此次主题班会。通过本次活动，让青少年认识到自己在社会中的角色和责任，激发他们的社会责任意识，培养他们关爱他人、服务社会的习惯。

　　二、活动目标

　　1、让学生了解社会责任感的含义，认识到承担社会责任的.重要性。

　　2、培养学生关爱他人、服务社会的情感和行为。

　　3、提高学生的团队协作能力和公共参与意识。

　　三、活动对象

　　初中生、高中生

　　四、活动时间

　　1课时（45分钟）

　　五、活动地点

　　教室

　　六、活动流程

　　1、导入（5分钟）

　　通过播放一段关于青少年社会责任感的短视频，引发学生对主题的思考。

　　2、讲解（10分钟）

　　老师简要讲解社会责任感的含义，阐述承担社会责任的重要性，以及如何培养社会责任意识。

　　3、案例分享（10分钟）

　　分享一些青少年关爱他人、服务社会的典型案例，让学生感受到承担社会责任的魅力。

　　4、分组讨论（10分钟）

　　学生分组讨论如何在自己的生活中实践社会责任，并提出具体可行的行动计划。

　　5、成果展示（5分钟）

　　每组选取一名代表，将讨论的成果进行展示，其他学生给予评价和建议。

　　6、总结发言（5分钟）

　　老师对本次班会进行总结，强调每个青少年都要树立正确的价值观，积极承担社会责任，为实现社会和谐发展贡献力量。

　　7、课后实践（ ongoing）

　　鼓励学生在课后将所学付诸实践，记录自己的成长过程，定期分享心得体会。

　　七、教学评价

　　1、学生对社会责任感的理解程度。

　　2、学生参与课堂活动的积极性。

　　3、学生课后实践的情况。

　　八、教学资源

　　1、短视频：关于青少年社会责任感的案例。

　　2、课件：讲解社会责任感的含义和培养方法。

　　3、案例材料：青少年关爱他人、服务社会的实例。

　　九、教学建议

　　1、老师要以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观。

　　2、鼓励学生参与社会实践，提高他们的公共参与意识。

　　3、定期组织类似的班会活动，强化学生的社会责任意识。

　　通过本次主题班会，我们希望能激发青少年的社会责任意识，培养他们关爱他人、服务社会的习惯，为构建和谐社会贡献力量。

责任的主题班会教案13

　　20xx年9月，新学年开始之际，“中国学生发展核心素养”正式出炉。它包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。此6大素养又可归纳为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中，社会参与重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。就此因素而言，在中学生阶段，责任担当素养的养成尤其重要。这样才能不负生命的意义，家国的使命。

　　活动目标：

　　1、使学生明确责任与担当的意义。

　　2、明确责任与担当在社会生活中的具体表现。

　　3、树立学生的责任与担当意识。活动方式：讲解、自由表述、游戏活动时间：20xx年11月20日活动过程：

　　1、什么是责任：

　　责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任产生于社会关系中的相互承诺。在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的'代价，但也意味着获得回报的权利。

　　2、问：责任具体表现在哪些方面？(学生讨论、归纳)

　　【明确】个人责任、家庭责任、社会责任

　　3、实例展示：(多媒体课件)张海迪的故事；贝多芬的故事；雷锋的故事；林肯的故事；弗兰克的故事；黄志全的故事。

　　4、学生理解与总结：【明确】

　　就个人而言：责任是自理、自尊、自爱、自信、自强就家庭而言：责任是一个好孩子，一个好父母

　　就社会而言：责任是有益他人，不负社会，热爱祖国

　　5、什么是担当：

　　担当即承担。如果责任是道义或强制赋予你的职责，那么担当就是主动的或自觉地承担。一个人的担当意识，直接决定了这个人在社会中的角色分工和威望魄力。

　　6、作为当代中学生，我们应该有怎样的担当意识？【明确】

　　敢于担当，勇于担当。

　　7、请学生自由列举生活中的责任与担当表现。 (学生列举)

　　【小结】责任没有大小，担当不计得失。

　　8、借助游戏，巧树责任担当意识：

　　“传球比赛”

　　【规则】

　　①自由组合A、B两个小组。要求人数相同。②每组各出一位队长，队长要自告奋勇，不能推选。③比赛内容是传球，教师分给梁队队长一个乒乓球，当老师说开始时，队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员，但是队员必须用手背接球，然后依次迅速传给下边的每一个队员，每一个队员都需要用手背接球，球在哪个队员手里掉落，哪个队员便将其捡起来，继续往下传。④比赛时间是一分钟。球从手上掉下一次扣一分，违规一次扣一分。当比赛时间到时，传多少人次加多少分。最后总分积累少的一组判输。⑤各组分别找一名同学监督计分。⑥输的一组，队长要向另一对鞠躬说：“祝贺你们取得成功！”然后回到自己队伍前大声说：“我们尽力了，虽败犹荣。”整队鼓掌。

　　(进行游戏) (畅谈感悟) A队任一队员：B队任一队员：A队队长：B队队长：

　　任一观战同学：

　　【设计意图】此活动在让学生明白：责任的无法推卸性，敢于担当的人是令人敬佩的，敢于担当会让自己的人生更精彩，敢于担当会让生命更有价值。活动小结：

　　责任的分量是沉甸甸的，责任不仅体现在重大的事件上，也体现在日常生活的点滴小事上。拥有一份责任心，再大的困难也能克服，没有这一份责任心，即使再小的事情也不可能做好。希望通过此次主题班会活动，学生们能开始从小事做起，从小事培养自己的责任感，使自己成为一个不惧责任的人，敢于担当的人。课后作业：

　　每位同学写一份题为《我的责任，我来担当》的感悟。 (要求不少于300字。)

责任的主题班会教案14

　　一、班会目的：

　　1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

　　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

　　（播放歌曲：感恩的心）

　　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

　　组1：在别人有困难时及时给予帮助……

　　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

　　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

　　组4：帮助父母做些力所能及的事……

　　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

　　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

　　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

　　女：是啊，让我们听听xx同学的意见吧！

　　（一）演讲《我们的责任》

　　男：听了xx同学的演讲，是不是受益匪浅呢？

　　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

　　（二）小品：《如此女儿》

　　『剧本链接』

　　女：xx，看完这个小品你有什么感想？

　　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

　　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

　　男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

　　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

　　男：规则是这样的：

　　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

　　（三）游戏《勇于承担责任》

　　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

　　男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

　　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

　　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

　　（四）小品《值日》

　　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

　　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感。等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

　　（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

　　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

　　（六）班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的.首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：谢谢老师的点评。

　　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

　　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

　　女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

　　（七）小组唱《我们的未来不是梦》

　　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

　　女：代表着我们对未来的信念。

　　男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

　　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

　　如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

　　如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

　　如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。