幼儿园小班音乐优质课教案《不见了》含反思

时间:2024-05-18 07:36:32 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班音乐优质课教案《不见了》含反思

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐优质课教案《不见了》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐优质课教案《不见了》含反思

  活动目标:

  1.观察画面,了解故事内容。

  2.学习一页一页地翻看图书,与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

  3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  绘本人手一份。

  活动过程:

一、介绍书名,猜测内容。引起读书的兴趣。

  1.师:今天,我们要读一本新书,书名叫《不见了》。(教师用手指书名,带领幼儿指读书名。)

  2.师:咦,什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容)

  3.教师:那到底什么不见了呢?我们一起来看书吧。

  二、阅读图书,引导观察,理解书中内容。

  1.引导幼儿观察书的1-4页师:请小朋友翻看第一页,注意哦,要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

  提问:

  (1)看看,图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观察画面,说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)

  (2)我的帽子不见了,去哪儿了呢?(翻第一页)

  (3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发现帽子做了小鸟的家)

  (4)教师:翻一页,在图上看到了什么?(引导幼儿观察画面上的小物品)

  (5)我的手帕不见了,去哪儿了呢?翻一页

  (6)手帕做了什么呢?(引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。)

  2.幼儿自由阅读图书后面的内容,教师给予指导。

  师:还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。

  3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。

  师:你还发现有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发现,教师根据情况,打开相应的书页,观察、讲述)

  4.教师和幼儿完整地阅读图书,鼓励幼儿边看书,边跟着说一说,并用小手指相应的画面。

  三、动作表演:游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容,并用动作来表演。

  活动延伸:

  游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容,并用动作来表演。

  活动反思:

  孩子们都积极参与活动,感受、体验学习的乐趣。

【幼儿园小班音乐优质课教案《不见了》含反思】相关文章:

幼儿园小班音乐优质课教案《兔子音乐舞会》含反思02-25

幼儿园小班语言优质课教案《雨点》含反思12-24

幼儿园小班音乐教案《波浪舞》含反思01-31

幼儿园大班音乐优质课教案《牧童短笛》含反思12-26

幼儿园小班语言优质课教案《鸟孩子》含反思04-05

幼儿园小班语言优质课教案《闹元宵》含反思04-06

幼儿园小班语言优质课教案《开小船》含反思12-24

幼儿园小班音乐教案《闹钟响了》含反思04-05

幼儿园小班音乐优秀教案《找小猫》含反思11-26

幼儿园小班音乐教案《小猫和狮子》含反思01-31