小班爱家乡教育教案

时间:2024-05-16 07:19:23 教案 我要投稿
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小班爱家乡教育教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的小班爱家乡教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班爱家乡教育教案

小班爱家乡教育教案1

  活动目标:

  1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性;

  2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗。

  3、培养幼儿健康活泼的`性格。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  活动准备:

皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作的小树苗若干,录音机,磁带。

  活动过程:

  一、准备活动

  四路纵队入场,向右转,成体操队行散开,老师带幼儿一起跟音乐做准备操,活动幼儿全身各个部位。

  二、基本部分

  1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法,绕小树苗花样走,鼓励幼儿想出多种不同的办法。

  2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。(加手臂负荷绕障碍走)

  3、接力赛。加活动量,绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。

  三、结束部分

  放松活动,打“保龄球”。分为四组,玩若干次。活动结束。

小班爱家乡教育教案2

 活动方案:

  家乡在黄山脚下太平湖畔,风景秀丽、物产丰富,还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡,热爱家乡,特设计此活动方案,并通过此活动增强幼儿环保意识。

  活动内容:

  1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

  2、教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。

  3、通过教师声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  4、让幼儿胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  活动准备:

  1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。

  2、环保资料:黄山松所惧怕的松虫图片。

  3、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

  4、布置好"美丽的家乡"展厅。

  活动过程:

  一、稳定幼儿情绪,组织教学。

  师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去"美丽的家乡"展厅参观,看看我们的'家乡有多美。

  二、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。

  太平湖桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

  2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。

  师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)如果黄山的松树生病了那会怎么样?

  1、黄山变的光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。

  2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。

  3、没有树木,自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。

  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?

  教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。

  自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

  4、在部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

  师:小朋友我们的家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?

  引导幼儿创编。

  我们的家乡在哪里?---我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名---风景秀丽天下传太平湖上有座什么桥---太平湖上斜拉桥像只雁飞的高我爱黄山,我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

  5、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据礁的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班爱家乡教育教案3

   家乡在黄山脚下太平湖畔,风景秀丽、物产丰富,还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡,热爱家乡,特设计此活动方案,并通过此活动增强幼儿环保意识。

  活动内容:

  1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

  2、黄山闻名天下,教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。

  活动准备:

  1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。

  2、环保资料:

  1)黄山松所惧怕的松虫图片。

  2太平湖清澈水面与脏水对比照片。

  3布置好“美丽的家乡”展厅。

  活动过程:

  一、稳定幼儿情绪,组织教学。

  师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观,看看我们的家乡有多美。

  二、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。

  黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。

  太平湖桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多

  岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

  2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。

  师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)

  如果黄山的松树生病了那会怎么样?

  1、黄山变的光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。

  2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。

  3、没有树木,自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。

  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)

  师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?

  教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。

  3、自由活动

  请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

  4、在部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

  师:小朋友我们的`家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?

  引导幼儿创编。

  我们的家乡在哪里?我的家乡在黄山

  黄山的风景天下闻名风景秀丽天下传

  太平湖上有座什么桥太平湖上斜拉桥

  像只雁飞的高

  我爱黄山

  我爱太平湖

  我爱我的家乡

  教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

  5、活动延伸

  请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。

  活动反思:

  本次活动,我认为还是比较成功的。首先,我充分利用家长资源,让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料,让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。

  其次,在活动中我为幼儿创设环境,搭建平台。在这个环节中,通过欣赏旅游照片,让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西,让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景,把旅游的画面得以全面的呈现,幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说,激发了幼儿活动的兴趣,达到了这一环节的引导作用。

  第三,在随后的自由活动中,幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员,幼儿们相互自由讨论,品尝家乡的特产,提高了幼儿学习的积极性和主动性,加深了幼儿对家乡的热爱,对祖国的热爱。

  最后,在活动延伸中,幼儿展开了胆的艺术创作、表现,体验了成功的快乐。

  在整个活动中,我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性,让每一个幼儿都有充分参与活动的机会,让他们在玩中学、学中玩,通过彼此互相学习,相互合作,完成的作品,感受到了美术活动的乐趣。

小班爱家乡教育教案4

  自然是幼儿最好的老师,阳光明媚的春天是幼儿贴近自然最好的季节,在这个季节里,我们家乡的油菜花遍地都是,这是一个绝好的活教材,故特意设计了这节活动,以便于使幼儿更好地走近自然,更好地了解我们身边常见事物的奥秘。

  【活动目标】

  1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣,培养热爱生活的情感。

  2、引导幼儿了解菜籽油的来历,感知整个生产油的过程。

  3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动准备】

  1、经验准备:带领幼儿到田野里去参观油菜花;参观生产菜籽油的车间。

  2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的.菜。

  【活动过程】

  一、通过播放音像资料,结合看到的实物感知油菜花。

  1、播放音像资料,让幼儿感知田野里油菜花的美丽。

  2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状,闻到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。

  3、师小结。

  二、结合实物,认识成熟的油菜籽种子。

  1、每小组发一碗油菜籽种子,请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。

  2、交流对油菜籽种子的认识,激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。

  三、了解生产菜油的整个过程。

  1、结合自己到生产车间看到的,交流产菜油的过程。

  2、播放音像资料,让幼儿充分感知生产油的全过程。

  四、引导幼儿了解油的价值。

  1、为每组幼儿提供两盘菜,一盘是放油的菜,一盘是未放油的菜,请幼儿品尝。

  2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

  3、交流菜油的各个不同的价值。

  活动延伸:

  1、在家长的带领下参观芝麻种植区,参观生产香油车间。

  2、用自己喜欢的方式记录下来。

小班爱家乡教育教案5

  主题活动:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间,并能用适当的方式表达,交流探索过程和结果。基于上述理念,我们充分挖掘家乡的教育资源,生成了“我爱家乡”这一主题活动。

  活动总目标:

  1、引导幼儿感受鼓IIJ美景,激发幼儿热爱家乡,热爱自然的情感。

  2、能胆说出自己听到、看到的事物。

  3、能在集体面前胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能立地进行操作活动。

  活动一:游鼓山

  活动准备:

  1、请家长事先带幼儿坐过缆车。

  2、教师了解鼓山风景区的有关知识。

  指导要点:

  一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来,让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

  二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等,感受自然的美景。

  师:今天,我们要一同去的山,看风景,请小朋友去看一看,我们的家乡美不美。

  三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

  师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,雄宝殿、喝水岩,摩崖石刻等景物,引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

  四、激发幼儿提问题,培养幼儿探索欲望。

  师:小朋友,你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

  五、说说鼓山美,美在哪里?

  附:七里亭:七里亭有七座亭

  “观音亭、半山亭……”

  分布在登山古道上,供游人休息

  涌泉寺:寺内多物品由几百年前造的,雄宝殿十分壮观,有佛像、小佛像很多,有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿,是佛家的宝贝。

  喝水岩:传说开山祖师神晏在此念经,因涧中溪水吵扰

  喝水岩胜景。

  摩崖石刻:参观喝水岩附近摩登石刻群,感受古代书法

  活动二:说鼓山,画美景

  活动准备:

  收集有关鼓山的'图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

  指导要点:

一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

  让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。边自由议论,说说鼓山的美景。

  二、画美景

  引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区,并把它画下来。

  三、说说我眼中鼓山美丽的景色

  组织幼儿将各自画好的画说一说,我最喜欢哪里?为什么?

  活动三、福兴投资区

  活动准备:事先联系几家工厂:华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具

  具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

  指导要点:

一、向幼儿介绍福兴投资区的由来:

  福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区,现有国内外投资商投资办起了200多

  家工厂。

  二、参观工厂:感受投资区的规模及完善的设施。

  老师带幼儿到工厂门口。

  1、讨论商量:哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿胆与交往。

  2、参观工厂听介绍。

 三、讨论:

  1、参观福兴投资区,你觉得建设怎么样?

  2、开发福兴投资区有什么好处?

  3、长后,你想为家乡做些什么?

  活动四:鼓山新区美

  活动准备:

  事先联系鼓山苑物业处,鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图,新区规划图。

  指导要点

  一、导语

  鼓山山美、人民勤劳勇敢,他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地,而且住在

  鼓山也是一种享受,今天,我们就一同去参观全国示范住宅小区鼓山苑。

  二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  1、参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

  2、这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

  3、住在这里有什么感觉?(以采户主,参观户型等形式,并了解完善的物业管理)。

  三、参观鼓山新区建设指挥中心,感受家乡变化。

  引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

  1、你们知道这些是建什么吗?

  2、看新区规划图,听介绍?

  鼓山新区新建成集、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

  3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

  活动五:建构鼓山新区

  活动准备:

  各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

  指导要点:

  一、讨论:我们要搭建什么?用什么材料建构?

  1、建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  2、建构鼓山新区

  引导幼儿根据想象,创造性建构未来的鼓山新区水上公园、型商场、游乐场、医院等。

  二、幼儿自由结伴,选择材料,互相协商合作建构。

  三根据新区规划图,师幼一同组合,布置鼓山新区,并拍照留影。

  四、延伸活动:

  师幼一同创编儿歌赞鼓山。

  我爱家乡美

  鼓山美、鼓山新

  鼓山风景美如画

  人民勤劳有智慧

  外商投资办企业

  从此走上富裕路

  我爱家乡鼓山美

  教学思:

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

小班爱家乡教育教案6

  活动内容:

  1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

  2、黄山闻名天下,教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  活动准备:

  1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。

  2、环保资料:

  1、黄山松所惧怕的松虫图片。

  2、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

  3、布置好“美丽的家乡”展厅。

  活动过程:

  一、稳定幼儿情绪,组织教学。

  师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观,看看我们的家乡有多美。

  二、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。

  黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。

  太平湖桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多

  岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

  2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。

  师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)

  如果黄山的松树生病了那会怎么样?

  1、黄山变的光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。

  2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。

  3、没有树木,自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。

  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)

  师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?

  教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。

  3、自由活动

  请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

  4、在部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

  师:小朋友我们的家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?

  引导幼儿创编。

  我们的家乡在哪里?我的家乡在黄山

  黄山的'风景天下闻名风景秀丽天下传

  太平湖上有座什么桥太平湖上斜拉桥

  像只雁飞的高

  我爱黄山

  我爱太平湖

  我爱我的家乡

  教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

  5、活动延伸

  请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘展。

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小班爱家乡教育教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的小班爱家乡教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班爱家乡教育教案

小班爱家乡教育教案1

  活动目标:

  1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性;

  2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗。

  3、培养幼儿健康活泼的`性格。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  活动准备:

皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作的小树苗若干,录音机,磁带。

  活动过程:

  一、准备活动

  四路纵队入场,向右转,成体操队行散开,老师带幼儿一起跟音乐做准备操,活动幼儿全身各个部位。

  二、基本部分

  1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法,绕小树苗花样走,鼓励幼儿想出多种不同的办法。

  2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。(加手臂负荷绕障碍走)

  3、接力赛。加活动量,绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。

  三、结束部分

  放松活动,打“保龄球”。分为四组,玩若干次。活动结束。

小班爱家乡教育教案2

 活动方案:

  家乡在黄山脚下太平湖畔,风景秀丽、物产丰富,还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡,热爱家乡,特设计此活动方案,并通过此活动增强幼儿环保意识。

  活动内容:

  1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

  2、教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。

  3、通过教师声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  4、让幼儿胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  活动准备:

  1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。

  2、环保资料:黄山松所惧怕的松虫图片。

  3、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

  4、布置好"美丽的家乡"展厅。

  活动过程:

  一、稳定幼儿情绪,组织教学。

  师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去"美丽的家乡"展厅参观,看看我们的'家乡有多美。

  二、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。

  太平湖桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

  2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。

  师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)如果黄山的松树生病了那会怎么样?

  1、黄山变的光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。

  2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。

  3、没有树木,自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。

  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?

  教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。

  自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

  4、在部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

  师:小朋友我们的家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?

  引导幼儿创编。

  我们的家乡在哪里?---我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名---风景秀丽天下传太平湖上有座什么桥---太平湖上斜拉桥像只雁飞的高我爱黄山,我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

  5、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据礁的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班爱家乡教育教案3

   家乡在黄山脚下太平湖畔,风景秀丽、物产丰富,还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡,热爱家乡,特设计此活动方案,并通过此活动增强幼儿环保意识。

  活动内容:

  1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

  2、黄山闻名天下,教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。

  活动准备:

  1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。

  2、环保资料:

  1)黄山松所惧怕的松虫图片。

  2太平湖清澈水面与脏水对比照片。

  3布置好“美丽的家乡”展厅。

  活动过程:

  一、稳定幼儿情绪,组织教学。

  师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观,看看我们的家乡有多美。

  二、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。

  黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。

  太平湖桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多

  岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

  2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。

  师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)

  如果黄山的松树生病了那会怎么样?

  1、黄山变的光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。

  2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。

  3、没有树木,自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。

  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)

  师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?

  教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。

  3、自由活动

  请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

  4、在部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

  师:小朋友我们的`家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?

  引导幼儿创编。

  我们的家乡在哪里?我的家乡在黄山

  黄山的风景天下闻名风景秀丽天下传

  太平湖上有座什么桥太平湖上斜拉桥

  像只雁飞的高

  我爱黄山

  我爱太平湖

  我爱我的家乡

  教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

  5、活动延伸

  请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。

  活动反思:

  本次活动,我认为还是比较成功的。首先,我充分利用家长资源,让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料,让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。

  其次,在活动中我为幼儿创设环境,搭建平台。在这个环节中,通过欣赏旅游照片,让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西,让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景,把旅游的画面得以全面的呈现,幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说,激发了幼儿活动的兴趣,达到了这一环节的引导作用。

  第三,在随后的自由活动中,幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员,幼儿们相互自由讨论,品尝家乡的特产,提高了幼儿学习的积极性和主动性,加深了幼儿对家乡的热爱,对祖国的热爱。

  最后,在活动延伸中,幼儿展开了胆的艺术创作、表现,体验了成功的快乐。

  在整个活动中,我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性,让每一个幼儿都有充分参与活动的机会,让他们在玩中学、学中玩,通过彼此互相学习,相互合作,完成的作品,感受到了美术活动的乐趣。

小班爱家乡教育教案4

  自然是幼儿最好的老师,阳光明媚的春天是幼儿贴近自然最好的季节,在这个季节里,我们家乡的油菜花遍地都是,这是一个绝好的活教材,故特意设计了这节活动,以便于使幼儿更好地走近自然,更好地了解我们身边常见事物的奥秘。

  【活动目标】

  1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣,培养热爱生活的情感。

  2、引导幼儿了解菜籽油的来历,感知整个生产油的过程。

  3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动准备】

  1、经验准备:带领幼儿到田野里去参观油菜花;参观生产菜籽油的车间。

  2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的.菜。

  【活动过程】

  一、通过播放音像资料,结合看到的实物感知油菜花。

  1、播放音像资料,让幼儿感知田野里油菜花的美丽。

  2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状,闻到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。

  3、师小结。

  二、结合实物,认识成熟的油菜籽种子。

  1、每小组发一碗油菜籽种子,请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。

  2、交流对油菜籽种子的认识,激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。

  三、了解生产菜油的整个过程。

  1、结合自己到生产车间看到的,交流产菜油的过程。

  2、播放音像资料,让幼儿充分感知生产油的全过程。

  四、引导幼儿了解油的价值。

  1、为每组幼儿提供两盘菜,一盘是放油的菜,一盘是未放油的菜,请幼儿品尝。

  2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

  3、交流菜油的各个不同的价值。

  活动延伸:

  1、在家长的带领下参观芝麻种植区,参观生产香油车间。

  2、用自己喜欢的方式记录下来。

小班爱家乡教育教案5

  主题活动:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间,并能用适当的方式表达,交流探索过程和结果。基于上述理念,我们充分挖掘家乡的教育资源,生成了“我爱家乡”这一主题活动。

  活动总目标:

  1、引导幼儿感受鼓IIJ美景,激发幼儿热爱家乡,热爱自然的情感。

  2、能胆说出自己听到、看到的事物。

  3、能在集体面前胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能立地进行操作活动。

  活动一:游鼓山

  活动准备:

  1、请家长事先带幼儿坐过缆车。

  2、教师了解鼓山风景区的有关知识。

  指导要点:

  一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来,让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

  二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等,感受自然的美景。

  师:今天,我们要一同去的山,看风景,请小朋友去看一看,我们的家乡美不美。

  三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

  师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,雄宝殿、喝水岩,摩崖石刻等景物,引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

  四、激发幼儿提问题,培养幼儿探索欲望。

  师:小朋友,你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

  五、说说鼓山美,美在哪里?

  附:七里亭:七里亭有七座亭

  “观音亭、半山亭……”

  分布在登山古道上,供游人休息

  涌泉寺:寺内多物品由几百年前造的,雄宝殿十分壮观,有佛像、小佛像很多,有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿,是佛家的宝贝。

  喝水岩:传说开山祖师神晏在此念经,因涧中溪水吵扰

  喝水岩胜景。

  摩崖石刻:参观喝水岩附近摩登石刻群,感受古代书法

  活动二:说鼓山,画美景

  活动准备:

  收集有关鼓山的'图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

  指导要点:

一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

  让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。边自由议论,说说鼓山的美景。

  二、画美景

  引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区,并把它画下来。

  三、说说我眼中鼓山美丽的景色

  组织幼儿将各自画好的画说一说,我最喜欢哪里?为什么?

  活动三、福兴投资区

  活动准备:事先联系几家工厂:华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具

  具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

  指导要点:

一、向幼儿介绍福兴投资区的由来:

  福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区,现有国内外投资商投资办起了200多

  家工厂。

  二、参观工厂:感受投资区的规模及完善的设施。

  老师带幼儿到工厂门口。

  1、讨论商量:哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿胆与交往。

  2、参观工厂听介绍。

 三、讨论:

  1、参观福兴投资区,你觉得建设怎么样?

  2、开发福兴投资区有什么好处?

  3、长后,你想为家乡做些什么?

  活动四:鼓山新区美

  活动准备:

  事先联系鼓山苑物业处,鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图,新区规划图。

  指导要点

  一、导语

  鼓山山美、人民勤劳勇敢,他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地,而且住在

  鼓山也是一种享受,今天,我们就一同去参观全国示范住宅小区鼓山苑。

  二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  1、参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

  2、这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

  3、住在这里有什么感觉?(以采户主,参观户型等形式,并了解完善的物业管理)。

  三、参观鼓山新区建设指挥中心,感受家乡变化。

  引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

  1、你们知道这些是建什么吗?

  2、看新区规划图,听介绍?

  鼓山新区新建成集、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

  3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

  活动五:建构鼓山新区

  活动准备:

  各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

  指导要点:

  一、讨论:我们要搭建什么?用什么材料建构?

  1、建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  2、建构鼓山新区

  引导幼儿根据想象,创造性建构未来的鼓山新区水上公园、型商场、游乐场、医院等。

  二、幼儿自由结伴,选择材料,互相协商合作建构。

  三根据新区规划图,师幼一同组合,布置鼓山新区,并拍照留影。

  四、延伸活动:

  师幼一同创编儿歌赞鼓山。

  我爱家乡美

  鼓山美、鼓山新

  鼓山风景美如画

  人民勤劳有智慧

  外商投资办企业

  从此走上富裕路

  我爱家乡鼓山美

  教学思:

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

小班爱家乡教育教案6

  活动内容:

  1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。

  2、黄山闻名天下,教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  活动准备:

  1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。

  2、环保资料:

  1、黄山松所惧怕的松虫图片。

  2、太平湖清澈水面与脏水对比照片。

  3、布置好“美丽的家乡”展厅。

  活动过程:

  一、稳定幼儿情绪,组织教学。

  师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观,看看我们的家乡有多美。

  二、进入展厅。

  1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。

  黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。

  太平湖桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多

  岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。

  2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。

  师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)

  如果黄山的松树生病了那会怎么样?

  1、黄山变的光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。

  2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。

  3、没有树木,自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。

  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)

  师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?

  教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。

  3、自由活动

  请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等

  4、在部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。

  师:小朋友我们的家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?

  引导幼儿创编。

  我们的家乡在哪里?我的家乡在黄山

  黄山的'风景天下闻名风景秀丽天下传

  太平湖上有座什么桥太平湖上斜拉桥

  像只雁飞的高

  我爱黄山

  我爱太平湖

  我爱我的家乡

  教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。

  5、活动延伸

  请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘展。