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基本笔画教案

时间：2024-05-15 14:40:01 教案我要投稿

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基本笔画教案

　　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的基本笔画教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

基本笔画教案

基本笔画教案1

　　教学目标：

　　技法上：掌握横折书写的笔法技巧及组合关系。

　　审美上：通过赏析对比，培养学生的观察力、想象力、高尚的品性和艺术修养。教学重点：楷书横折的写法教学难点：

　　楷书横折书写要点板书设计：

　　2、竖折。

　　教学过程：

　　一、讲解折画的`写法横折弯钩。

　　下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。

　　竖折折钩：竖折折钩下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。

　　竖弯下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。

　　横折提下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提要短一些斜一些，要出尖。

　　横折折撇下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写—小短横，最后折向下撇出，要出尖。

　　横撇弯钩下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。如图：

　　横折折折钩下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有弧度如图：

　　横折弯下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。如图：

　　竖折撇下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。：汉字笔画书写的运笔规律：

　　一般是，横、竖、撇的起笔较重，点、撩的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；

　　提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、撩雌出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。

　　归纳小结：折书写要在力度、速度、力向三方面注意。请看图例（教师解说）。

　　以上结合常见字讲解。

　　二、学生练习例字，体会撇捺用笔特点。

　　日月女口白姜给归罗且刀（背景音乐）评讲练习。

　　三、布置课后作业。

　　临写折范字，书写作业一张。

基本笔画教案2

　　教学过程:。

　　一、直接导入。

　　书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。

　　二、产生问题。

　　书写工具:钢笔字书写工具的优劣直接影响着书写时的效果，因此必须重视书写工具的选择与使用。书写钢笔字的工具有钢笔、墨水和纸张。

　　1、钢笔、铅笔hb．粉笔等。

　　挑选钢笔时，要看笔尖两片是否粗细均匀对称，顶端是否圆滑，书写是否流畅。试笔时，可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸，出水均匀，书写圆滑流畅，那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。

　　钢笔的笔尖有粗细之分，练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。

　　2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。

　　3、纸张。

　　4、写字姿势。

　　臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，书写时。两肘平曲于桌面的弯曲是４５度左右，两脚自然张开，胸部距桌面约为１５厘米。无论是横写还是竖写，均应使笔尖着纸部位同视线基本保持垂直。（坐姿：头摆正，身挺直，肩平臂开足安稳。）执笔方法:。

　　楷书称正楷，起笔多藏锋，行笔用中锋，回锋要自然，用笔讲技巧，笔笔得到位，字字得端正，楷书要写好，清朗必整齐，重在用腕上，笔画形态稳，字如飞鸟状，左右有翅膀。撇捺必展翅，主横要写长。点飞“走之”远，“宝盖、口”如房。单钩撇捺展，配合要相当。中轴分左右平衡才端庄。若想写好字，口诀记心上。

　　钢笔楷书具有以下几个特点：

　　一、讲究用笔。

　　钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。

　　钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。

　　三、结构方整。

　　钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。

　　7运笔是指通过笔尖的运行来书写出完美的笔画。

　　运笔要注意运指和运腕的配合。所谓运腕，就是手腕随着笔画的需要，做左右.上下摆动，其幅度随所写字的大小而定。只有运指和运腕相配合，才能写出生动活泼的硬笔字来。

　　运笔写字要讲究提按.顿挫和转折，讲究速度的快慢，每一点画都有虚实变化，才能有艺术性。所谓“提笔”，就是将笔从纸面上逐渐提起，笔迹就会从粗到细，从细到无。按笔，就是笔在纸面逐渐按下，从而使笔迹由细变粗。顿笔，就是在按笔的基础上再停顿一下，使点画的某一处圆浑而有力量。挫笔，是指转换用笔方向的一种急促而有力的运动方式。运笔在某一笔画中一般有三个步骤：即“起.行.收”（被称为运笔“三步曲”）。

　　运笔的规则可以归纳为四点：

　　1、有轻有重。

　　要写成一个笔画，不管是点横竖撇捺钩提折，是直的笔画或弯的笔画，是长的笔画或短的笔画，都必须起止分明，有提笔、行笔和收笔三个基本动作，而在完成这三个动作时，用力的大小轻重是不一样的`。一般说来，起笔收笔应稍重，行笔过程要稍轻；转折停顿处应稍重，所谓重，不是说用力越大以至划破纸才好，“重”是指起笔、收笔或转折时把笔尖按下并稍停顿的动作。“轻”也不是说用力越小以至字迹看不清楚才好，而是指与“重”比较起来按笔较轻并且行笔流畅不停顿的动作。重时按力稍大，轻时按力稍小。按力重，写出的笔画就粗；按力小，写出的笔画就细。轻重结合，就能使写出的笔画有粗有细，有起有伏，富有力感和弹性美。

　　2、有快有慢。

　　写字好比唱歌，要有抑扬顿挫，要讲究节奏。写字的节奏主要表现在书写时用力的轻重和书写速度的快慢上。

　　3、有起有止。

　　所谓有起有止，就是要弄清笔画之间的来龙去脉，在写任何一个笔画时，对究竟应从哪儿起笔，要写多长，在哪里收笔，都要做到心中有数。

　　有些人写字，控制不住笔的起止，最突出地表现在竖、撇、捺三种笔画上，不能把力气一直写到笔画的末梢，只是随手一划，要么太长，要么过短，心中没有一点数。由这种“没数”的笔画组成的字，无论如何也好看不起来。

　　要使笔画起止分明、长短合度，必须做到力送画端，即笔写到哪里，力就跟到哪里。就是说，要用手控制住笔，而不能任笔乱写。

　　4、方向明确汉字是由各种笔画组合而成的，而不同笔画的运笔方向和角度各有不同。比如横画从左到右，竖画从上到下，撇画从右上到左下，捺画从左上到右下等。

　　即便是同一种笔画，出现在字中的不同位置时，其方向和角度也有明显区别。如果不明白这个道理，写出的笔画就十分难看，而结构也就难以安排。所以，一定要认真掌握各种笔画的方向及其变化，做到下笔有数、角度适宜、方向明确。

　　１.笔顺口诀：

　　例如“非”字，先写两竖会理易安排位置，这又得按先中间后两边的原则了。

　　我们可以记一下笔顺歌，以求掌握笔画的先后顺序。

　　学好笔顺写字快，胡抹乱来可不好。

　　按照笔顺来写字，笔画呼应字形妙。

　　笔顺原则有八条，书写顺序要记牢。

　　先横后竖撇后捺，从上到下左到右。

　　从外到内内到外，中间写好再两边如：小、水等字。

　　写字框时要注意，等人进去再封口。

　　有少量的是例外的，特殊的。

　　点在左上先写点，例“为“字，点在右上后写点。”我“字。

　　例二：

　　“刀”、“力”和“万、方”的下部分就不是“从左到右”的原则来写的，而是先写横折钩，再写撇；而“乃、及”等字却又要按“从左到右”的原则，先写撇，再写钩画。

　　例三：

　　“田”字是先里头后封口，尽管“由”字一竖伸出方框，笔顺仍用“田”字的笔顺，但“甲、申”等字虽也伸出框外，都有要先写“曰”最后写竖。

　　例四：

　　“边、廷”二字是按从内到外的原则写的，但同样的左包右的“题、趣”二字则又得按从左到右的原则来写了。

　　例如“万”和“方”，之所以先写横折钩，其目的就是为更好地掌握重心，如果先写撇，斜度偏左偏右都不好。小结：

　　写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。

　　第二节。

　　2使学生明确写好点画的重要性。课前准备:硬笔书法本,钢笔等。

　　重点,难点分析:楷书的点画书写规律及方法课时：第1课时板书设计:。

　　1、左。

　　2、右点点。

　　3、直点。

　　4、撇点教学过程：1什么是笔画。

　　笔画是构成汉字的最小结构单位，笔画还可以分为基本笔画和组合笔画两大类，基本笔画是最基本，最常用的笔画，主要是点、横、竖、撇、捺、折、钩、提。

　　当然，这八个基本笔画还可以分成不同的形状和名称。

　　组合笔画如竖提，它是由竖和提组成的。横撇，它是由横和撇组成的；横折钩，由横折和钩组成，横撇弯钩，由横撇和弯撇组成。

　　基本笔画的写法应从两个方面去把握，这就是用笔和姿态。

　　从用笔来讲，要求抑物顿性。平稳起伏，流畅自然，一气呵成，切忌飘浮，颤抖等现象。当然，也不可僵硬，笔道出现疙瘩或生硬的棱角更是大忌。在笔道的姿态方面，要做到长短，大小、弧度、角度等方面的准确、和谐。书写时笔画时，一般都有起笔、行笔、收笔等过程，要求过渡自然，书写连贯，点画分明，提顿清楚，起笔和收笔过程不可太长，动作不可太大，相对来说中间行笔较长，是笔道的主干部分，决定并影响整个字的好坏

　　二、讲解示范2点法：

　　书写要求：书写果断。

　　点是汉字中各种笔画的根源，王羲之说：“每作一点如高峰坠石”。意思就是说点的笔势要象高山坠下的石头那样下笔要快，力量要重，沉着爽快，有力透纸背之感，点的写法是，下笔由轻到重，左上方轻轻起笔，向右下方一按，提笔时收圆了即可，它的节奏，近似于音乐里的两拍子，弱——强，形状写成苹果籽形即可，种类：斜点、斜长点、撇点、竖点记忆口诀：

　　右点，轻下笔，自左上方起笔向右下方行笔，稍按（顿笔）然后转笔向右上方收笔。不能重描，一次成画。如“主、京、立、方”等字。如图：

　　竖点，实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。横落笔，稍顿，然后转笔向下行笔，稍驻收笔。如“宗、宝、守、宁”等字的第一点，这是柳体字的写法。如图：

　　长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。长点的写法实际是侧点的延长，如图。

　　小组讨论：

　　4、长点。

　　5、挑点。

　　6、顾盼点。

　　7、呼应点。

　　8、对称点。

　　9、排四点。

　　三、学生练习，教师辅导。

　　1、谈谈你对运笔轻重快慢重要性的理解。

　　2、反复练习右、长、左、撇点，直至写对，写像为止。

　　四、小结。

　　注;重体字为重讲内容。

　　第三节。

　　课题:横画课型:新授教学目标:了解硬笔书法知识,掌握正确的书写知识.1让学生掌握硬笔楷书运笔规则；2使学生明确写好横画的重要性。

　　审美上：通过赏析对比，培养学生的观察力、想象力、高尚的品性和艺术修养。

　　课前准备:硬笔书法本,钢笔等重点,难点分析:楷书横的书写特点板书设计:。

　　1、长横：

　　2、尖头横。

　　3、尖尾横教学过程：

　　一、导入新课，提问点画口诀讲解横与点的关系讲解横的运笔关系。

　　横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。

　　（一）长横。

　　长横的写法，露锋从左向右下按下落笔，下笔稍重、略顿行笔向右较轻，收笔略向右按一下，提笔向左回锋收笔，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

　　长横的写法分两类，一类是起收笔都较重，起笔时轻轻往往右下一按使其略粗，然后由重到轻缓缓行笔，行之中途再渐渐按笔。写到尾部再轻快地一按，收笔即可；另一类是起笔较轻，起笔时就轻快往右行笔，渐行渐按，收笔时也是轻快一按，使之略粗，收笔即可。

　　长横的特点有三：

　　一是势态呈左稍低右略高，约6°—7°左右。10°以上为斜横，如“七”字的横；

　　二是稍呈拱形；

　　五、三”等字。

　　短横一般多用于横画较多的字中，以求变化，如：“金、佳、生、非”等字。短横在字里起着调节作用，短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。一般的短横是指左右相同粗的横，它的写法比较简单，起收笔均一样粗，起笔时微微一按即往右行笔，中间一般不用提，收笔时再微按一下收圆笔即可。

　　仰横用于字的上部，微微上弯呈上仰之势，如“至”字的上横，书写时主要用指力，不用腕力。左尖横，书写时，右尖横的写法似挑，短横：尤其是横画较多时总是有长有短，短横应为一般短横，左尖横、右尖横。

　　左尖横的写法：轻轻起笔，逐渐右行变粗，迅速一按圆润收笔即可，这类横一般是在和左竖交接或横多时用。从左至右，用笔由轻而重，由快而慢地运笔，至横端顿而回锋收笔。

　　右尖横的写法：起笔微微一按，然后迅速右行，渐行渐提，使之尾部逐渐变细，写法同写提，只是比提写得平一些。一般用在左右结构的字上。从左向右下落笔后，顿而由重而轻，先按后提，自左向右上行笔，顺势出锋。如“上”字的短横。平横的写法同长横，稍短略粗。

　　为了便于记忆，现将这三类“横”的书写口诀告诉大家。口诀横画：

　　写横画，要记劳。左稍低，右稍高。起笔收笔应知道。轻重提按很重要。

　　一、长横象个大房梁，主笔重任它承当。

　　一般写时左右按，中部略轻方适当。

　　有时也要尖起笔，灵活运用自思量。

　　二、左尖横要左边尖，起笔轻轻逐渐按。

　　横画多时需要它，就是不能写太长。

　　三、右尖横要象写提，起笔重按慢慢细。

　　左右结构常见它，就是不能写太斜讲解横与点的关系。

　　讲解横的运笔方法（快慢）。

　　在黑板上用粉笔边示范边讲见解横画。

　　三、学生练习，教师指导。

　　皿、抗、言、上、寺、普、佳、青、生、美。

　　四、展评作业。

　　第四节。

　　重点,难点分析:楷书的书写特点板书设计:书写特点；准、挺、狠教学过程；

　　一、讲授新课：

　　硬笔楷书笔画特点与书写。

　　楷书书写笔法完备，有提按、快慢、轻重变化，初学者最适宜练习楷书。

　　一般要把握住“准”、“挺”、“狠”三个字。准，就是下笔之前先要看准原帖笔画位置，如看准笔画在格子里的位置，笔画的方向、形态以及笔画的长短等，写的时候要下笔准确，做到位置准确、长短适宜，挺，就是将笔画书写得挺拔、刚劲。横竖平直，弯弧有力，不能颤抖软弱。狠，是指下笔果断，干净利落，不要犹豫反复，但提醒你也要把握住分寸，否则，失之偏颇，走入极端。

　　挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“挺”有两个主要因素：一是带有横或竖的笔画要乎、要直，笔画不能上下或左右颤抖，做到直如线。二是带有“弧”或“弯”的笔画不能出现折弯，应圆转自如，做到弯如弓。准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这主要指在临摹字帖过程中，一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置；二要看准笔画的形态，同一种笔画在不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、横势、竖势、斜势等不同的表现形态，应看准、写准；三要看准笔画的粗细，是重下笔还是轻下笔，收笔是顿笔还是出尖，要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、租细恰当。

　　笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字结构的干变万化，不同的笔画表现的线条形态不同，同一种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来，主要有以下特点：

　　直与弧。一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而无死角。

　　长与短。这是笔画之间相比较而言的，是由于字的结构需要决定的。如长横相对短横为长，短横相对长横为短；长竖相对短竖为长，短竖相对长竖为短；长撇与短撇也是同理。等等。粗与纫。这也是笔画之间相比较而言的，是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和收笔较重，线条粗；行笔较轻，线条较细，带有尖状的笔画，如撇、钩、捺、提画的下笔和行笔较重，线条较租；收笔时(捺画的下笔处)用提笔，线条细、出尖。

　　斜与正。这是指汉字笔画形态的可变性。同一种笔画在不同结构类型的字中形态会发生一些变化，以求得结构的平稳。比如撇画，在“人”字中写成斜撇，而在“月”字中就要写成竖撇；横画在“上”字中要平，而在“七”字中就要写成左低右高的斜横。这样“七”字的笔画才均匀，重心才平稳。

　　上述笔画的这些特点，反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性，从不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美，为钢笔书法的艺术创作奠定了基础。

　　二、学生练习，教师辅导。

　　二、人、八、心、三、六、王、木、女、小、千、直、正。

　　三、小结。

　　第五节。

　　课题:竖画课型:新授教学目标:了解硬笔书法知识,掌握正确的书写知识.1让学生掌握硬笔楷书运笔规则；2使学生明确写好竖画的重要性。

　　课前准备:硬笔书法本,钢笔等。

　　重点,难点分析:楷书的竖画书写特点课时：第1课时板书设计:竖画。

　　1、垂露竖。

　　2、悬针竖。

　　3、短竖。

　　教学过程：

　　一、导入新课，横画口诀。

　　讲解竖的用笔方法（轻重，快慢）。

　　竖画，犹如房屋的栋柱，在字中起支撑作用，竖不垂直，则字不正。

　　书写时，又因其一般都用在中间，起着平衡作用，写得挺拔劲健，要写垂直，并直中见曲势，富力感。

　　竖画，大体可分为悬针竖、垂露竖和短竖三种。

　　竖的写法：

　　1竖画下端不尖而圆，似一颗露珠垂着，故称垂露竖。

　　垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。侧锋向右下落笔，稍顿转笔向下行笔，至竖端顿而向左上回锋收笔，行笔过程中，中段略提，两头用按笔，垂露竖两端较重、粗，中间稍细。垂露竖坚韧挺拔，极富力感，显见精神。如“下、不、信、臣”等字的竖画。

　　如图：

　　2竖画下端尖而不圆，似一根粗针向下倒悬着，故称这种竖为悬针竖。又称下尖竖。

　　悬针竖数系主笔，要垂直向下，常用于一字中最末端的竖画，写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。具体的写法是侧锋向右下落笔，稍顿转笔用力劲疾向下行笔，要求边行笔边提笔，由重而轻，先粗后细，最后顺势出锋收笔。如“中、千、佛、津”等字的竖画。

　　讲解短竖的写法。

　　竖的口诀：（学生总结）写竖画，要记住。有悬针，有垂露。

　　竖画开始先顿笔，垂露收笔莫忘驻。

　　（二）垂露竖、象房柱，汉字结构要它固。

　　一般写竖不能斜，中间略细上下粗。

　　封头之竖需要它，掌握分寸别疏忽。

　　也有上边尖起笔，左阜要它属特殊。

　　悬针竖，象银针，起笔重按收笔轻。

　　贯通之竖应用它，写成鼠尾可不行。带中竖的字（学生探究）。

　　一般写左右竖还不算难，但想写好中竖就不太容易了。因为除了带钩的中竖之外，一般中竖都有要求写得非常直，尤其是悬针竖。著名书法家，我的朋友张瑞龄先生，对写中竖很有研究，他曾说过，想将中竖写好，其秘诀是在写中竖时，眼睛紧盯着笔尖来写，这样便函能写好这一笔。我试了下挺灵。想增中一点的就是，写悬针竖最好在结尾处空收一下，这样即可达到笔笔送到的要求，避免发生尾部鼠尾和扭甩的情况，另外请君记住贯能之竖宜用悬针，封头之竖常写垂露。

　　教师按组在学生座位上用钢笔示范。

　　三、学生练习，教师指导。

　　四、展评作业。

　　谈谈横、点、竖的用笔上的内在关系。

　　反复练习竖直至写对写像为止；临摹带竖画的字每字一行（木、卡、杠，十、中、叶，口、正、山、止）。