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以感恩为主题的班会教案

时间：2024-05-13 17:59:03 教案我要投稿

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以感恩为主题的班会教案必备[5篇]

　　作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的以感恩为主题的班会教案，欢迎大家分享。

以感恩为主题的班会教案必备[5篇]

以感恩为主题的班会教案1

　　主题班会：让感恩充满心田

　　一、全体齐背（甲领起《游子吟》

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家下午好！六年级一班《让感恩充满心田》主题班会现在开始！

　　乙：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　甲：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　乙：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

　　甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　甲：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　乙：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　甲：不论我们走到哪里，不论我们有多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。那就让我们用歌声来感恩亲情吧。

　　乙：首先，有请付豪同学给我们带来的故事xx

　　甲：是啊，父母为了我们牺牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我们却一次次的伤害他们，下面请欣赏小品xx。

　　乙：这样的经历是否相识，文中的最终醒悟了，而我们仍就在做着让父母伤心的事情。下面请同学讲述他和父母之间的`故事。

　　甲：面对我们一次次的伤害，父母就像蓝天、大地一样无私的包容了我们，这样的恩情，我们体会到了吗。下面请欣赏相声xx。

　　乙：也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的父母，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对父母那深深的爱。请听王宝玉诗朗诵xx

　　甲：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。下面请朱浩、魏庆涛为我们表演三句半。

　　甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

　　乙：他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

　　甲：他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

　　乙：这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：

　　合：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　甲：三月的阳光如此灿烂，三月的校园如此深情。是谁，播下万古远点的梦幻。

　　乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿。

　　合：是您，我们敬爱的老师！

　　甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　甲：您用青春写出无悔的人生。

　　乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　甲：您的爱，我们永远也报答不完，乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　合：老师您好！

　　甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵xx：

　　乙：感谢郭玉琪同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱无价）

　　甲：老师就像一双隐形的翅膀帮助我们飞过绝望，飞向希望！请听歌曲《隐形的翅膀》

　　乙：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么。（举手）

　　甲：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏独唱《我爱米兰》

以感恩为主题的班会教案2

　　活动目标

　　1．通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳；

　　2．明确“学习”和“做家务”的关系，制定具体、切合实际的“当家计划表”；

　　3．学会做一些日常家务，为爸爸妈妈分忧。

　　活动准备

　　青菜、鱼、毛豆等若干；《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

　　活动过程

　　1．辨析引题。

　　学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习，不必做家务事”的言论。

　　师总结：我们在学校要认真学习，在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起，从身边做起，做个勤劳能干的小当家。

　　2．动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆……)。

　　3．反馈交流。

　　你是怎样做这些家务的？

　　对自己的'表现有何评价？

　　劳动中你想到了些什么，有何感受？

　　4．谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……)。你还能为你的父母或长辈做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)

　　5．阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书)，分析小明在家的做法，树立榜样。

　　6．制定一份“当家计划表”。

　　7．选样呈现，交流指导。

　　8．明确课后实践方法。按照计划实施；不会的可以问爸爸妈妈怎么做；填好“当家反馈表”；持之以恒。

　　附：

　　例：周末当家计划表

　　时间要干什么事怎样做

　　早晨买菜请妈妈同去，一旁指导，学习挑菜、看秤的方法，熟悉价格。

　　9∶00打扫房间擦、扫、拖。(楼上)

　　中午11∶00煮饭第一次，米、水的量请教父母，以后独立煮。

　　晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

　　当家计划表

　　时间要干什么事怎样做

以感恩为主题的班会教案3

　　一、班会目的：

　　1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

　　2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

　　二、活动过程：

　　（背景音乐：《奉献》）

　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。

　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。

　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

　　甲：敬爱的老师。

　　乙：亲爱的同学们。

　　合：五年二班《孝敬父母。学会感恩》主题班会现在开始。

　　甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗。

　　乙：不知道啊，你想说什么呢。

　　甲：还是让小博士来讲吧

　　小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：

　　据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

　　乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢。

　　甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢。细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……

　　乙：我也是啊，我们都得深刻的.反省自己，父母为我们做了什么。而我们回报了父母什么。

　　小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

　　甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。

　　乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

　　甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

　　请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关。

　　甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

　　乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱……

　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……

　　甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。

　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

　　甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

　　合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。

以感恩为主题的班会教案4

　　一、教育目标：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　二、制定依据

　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此、通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的'教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　二、准备过程：

　　1、通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。

　　2、拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。

　　3、先让学生进行感恩问题调查卷的工作。

　　4、进行问卷的统计工作。

　　5、同学们编排小品。

　　6、全班观看视频材料。

　　三、活动过程及内容

　　（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始

　　（二）出旗

　　（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　（四）班长总结调查问卷结果

　　（五）感恩的故事

　　（六）学生畅谈自己的感想与体会

　　（七）小品《怎么办》

　　（八）学生发言《我与父母的故事》

　　（九）今后怎么做

　　（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

　　（十一）写出你想对父母说的话

　　（十二）歌曲《感恩的心》

　　（十三）班主任发言

　　（十四）退旗

　　（十五）主持人宣布班会结束。

以感恩为主题的班会教案5

　　一、班会目的

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

　　二、班会过程

　　【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢？提问学生感恩节的起源。

　　（如果学生不清楚则由教师解答）

　　（教师）现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

　　1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

　　感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

　　人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

　　【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。）

　　（教师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）

　　如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激伤害你的`人，因为他磨炼了你的心；

　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；