中班教案

时间:2024-05-13 07:29:21 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的中班教案3篇,欢迎大家分享。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.学习听信号做动作,练习变速跑。

  2.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  3.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  5.加强幼儿的安全意识。

  活动重难点:

  1.让幼儿练习变速跑。

  2.学习听信号做动作。活动准备:歌曲《树叶》

  活动过程:

  (一)开始部分热身运动--吹气球

  (二)基本部分

  1.播放歌曲,请幼儿围绕树叶展开谈话。

  "这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的'?""你们想变成树叶吗?"

  2.告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。

  "今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》,你们是树叶,我是秋风。当我说刮大风了,你们就要快速跑,树叶快速飘落。当我说刮小风了,你们就要慢慢走,树叶慢慢飘。然后我说数字几,几个小朋友抱在一起。"

  3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

  4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。

  (三)结束部分放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体。

中班教案 篇2

  活动名称:《我知道的交通工具》

  活动领域:语言领域

  活动班级:中班

  活动目标:

  1、 幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上,用语言讲述这些交通工具的名称及特点。

  2、 幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。

  活动准备:

  1、 多媒体课件;

  2、 畅言语音机。

  活动过程:

  (一)导入部分

  师:小朋友们你们今天是怎么来到幼儿园的呢?

  幼:我是爸爸骑摩托车送来的;

  我是妈妈骑自行车送来的;

  我是爸爸开汽车送来的;

  师:小朋友刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具,我们乘坐这些交通工具时都要注意安全哦!生活中还有许多其他的交通工具,今天老师也带来了几个交通工具,我们一起来认识下他们好吗?

  (二)展开部分

  师:请小朋友仔细听一听,猜猜老师带来了什么交通工具?

  1、 播放马跑录音,让幼儿猜一猜是什么?

  出示“马车”的课件图片,引导幼儿观察并描述马车的特点。

  小朋友们请看这是什么?(这是马车,马车是马拉的四轮车。模仿驾车时“得儿,驾:的动作和声音。)

  2、 播放汽车开动时的录音,让幼儿猜一猜是什么?

  出示“汽车”的`课件图片,引导幼儿观察描述汽车的特点。(这是汽车,汽车有四个轮子,跑的很快,幼儿模仿汽车的动作和声音,唔唔唔,嘀嘀嘀)

  3、播放火车开动时的录音,让幼儿猜一猜是什么?

  出示“火车”的课件图片,引导幼儿观察描述火车的特点。(这是火车,火车有长长的身体,在铁轨上奔跑。模仿火车的动作和声音。轰隆隆,轰隆隆,呜呜呜)

  4、播放飞机起飞时的录音,让幼儿猜一猜是什么?

  出示“火车”的课件图片,引导幼儿观察描述飞机的特点。(这是飞机,飞机有一对“翅膀”,飞得很高。幼儿模仿飞机的动作和声音。唔唔唔)

  5、教师通过“猜猜我是谁”的游戏,巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

  (1)猜一猜

  游戏玩法:教师用畅言语音机播放交通工具的声音,小朋友说出交通工具的名称。

  (2)演一演

  游戏玩法:教师用畅言语音机播放交通工具的声音,小朋友们一起来用动作和声音来表演。

  (3)我来说,你来猜

  游戏玩法:教师说出交通工具的特点,请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。

  (三)结束部分

  小朋友们,咱们在教室里玩了这么久了,现在我们一起开着自己喜欢的交通工具去外面玩吧!

中班教案 篇3

  活动目标

  1、尝试区分出不能食用的物品,知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。

  2、对食品卫生安全有初步的认识。

  活动准备

  实物:苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。

  活动过程

  一、利用实物导入活动。

  1、出示苹果、饼干等小零食,引起幼儿兴趣。提问:小朋友们都认识它们吧,大家尝尝,它们是什么味道的?

  2、教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具,师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用,鼓励幼儿大胆地说。

  二、情报模拟。

  教师手拿铅笔,采用拟人化的口吻,告诉幼儿几种物品的不安全因素:

  1、小朋友,你们认识我吗?我是铅笔小弟弟,我喜欢看书,协助和画画的小朋友,但我求求你,千万不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物质,会影响小朋友健康成长,你记住了吗?

  2、我是漂亮的橡皮擦,身上五颜六色,嗅一嗅还有点香味,你喜欢我吗?可我身上常常有毒性,你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。

  三、活动讨论。

  1、讨论:铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?

  2、:铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的.材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物质吃到肚子里,不卫生,不安全。

  四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西,并说说为什么。如:各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

  活动反思

  本次活动让幼儿学习到在日常生活中,把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为,老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识,使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。

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