小班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活动目标:
1、感知动物与食物之间的匹配关系,尝试进行3以内的等量匹配。
3、喜欢参加配对游戏,体验配对的乐趣。
活动准备:
1、ppt
2、小猫、小鸡、小狗图片,与之相对应的食物若干
3、操作卡每人一套
4、小碟子、笔若干
活动过程:
一、创设情景引起兴趣,说说数数小动物。
师:今天天气真好,许多小动物来到了草地上玩,看看谁来啦?来了几只小狗?
喵喵喵,谁来啦,有几只小猫?一起来数数看?
小鸡也想来玩了,小朋友数数有几只呢?
二、"送动物回家"的游戏
1、师:小动物在草地上玩了一会儿,他们又来到了动物乐园,看到了许多漂亮的房子,我们看看有几幢房子,小动物都想住进新房子,他们应该去哪幢房子呢?为什么呢?
2、师:我们把小狗送回了家,这幢房子上有几个圆点?想想哪个小动物住进去?
3、我们来看看有几只小鸡,应该住在哪幢房子呢?为什么?(引导幼儿讲出房子上有三个圆点)
三、给小动物喂食
1、师:小动物玩累了,肚子饿了,想什么办法帮助它们?
2、小朋友都知道小狗喜欢吃肉骨头,1只小狗喂它吃几根肉骨头?
3、师:给小动物喂食物的时候要说一句好听的话:一只小狗吃一根肉骨头。谁来帮助小狗?
4、师:这里有2只小猫喂它吃几条鱼?(引导幼儿用两只**吃两个**)
5、送食物给小动物
老师这里给小动物准备了许多的.食物,小朋友也来喂一喂好吗?
四、分组活动
1、教师示范讲解。(每组操作讲一到两个)
小动物们为了谢谢小朋友,还带来许多好玩的游戏,我们来看看小狗给小朋友带来了什么游戏?
2、幼儿分成三组,进行配对。
第一组(生活连线)
第二组(根据食物数量画点)
第三组(给小动物喂食)
第四组(大小配对)
3、请幼儿操作,教师巡回指导。
五、教师进行讲评。
六、结束活动
小动物还想和小朋友去玩其他游戏的,我们一起去玩吧!
小班教案 篇2
一、活动目标
1、乐意探索海绵的吸水的特性,体验海绵运水的乐趣。
2、乐意将自己观察到的现象用语言表达出来。
3、积累初步的测量和比较的经验。
二、活动准备:海绵若干、脸盆、塑料杯
三、活动过程
(一)认识海绵
今天老师在小朋友的桌底藏了件好玩的东西,你们拿出来看看是什么?(长长的、沙发里的)现在我们来摸一摸,感觉怎么样的?(软软的)那如果我们用力压它,会发生什么变化呢?(变成其他样子)
(二)实践探索发现海绵吸水现象
1、小朋友,如果我们把海绵放在水里,你想会发生什么?(会漂起来)
2、实践探索
要求:在教师的口令下,一起把海绵放在水里,仔细观察,发生什么变化。
3、教师示范
用海绵吸水、挤水。在这过程中让幼儿注意观察现象,之后让幼儿自由操作。
(三)运水游戏
1、明确目的':请海绵帮忙,把脸盆里的水运到塑料杯里。
2、开始和结束都要听教师的指令。
3、比一比,哪一组运的最多。(有争议的情况下,可以进行加赛)
4、以“庆功”的方式结束活动。
小班教案 篇3
【活动目标】
使幼儿知道,任何7个一组的实物,都可用数字7来表示。
引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】
l~7数字卡片若干套,画有不同数目的图片若干套(两个小人;两件衣服;一个杯子、一顶帽子;3只鸭;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖……)。
【活动过程】
1.选图片
由教师或一名幼儿向大家提要求,小朋友按要求举起实物图片。如请拿出画有2件能穿的物品的图片;请拿出画有5个可吃的东西的图片;请拿出画有3个可闻的东西的图片;请拿出一张没人没动物的图片。
2.对卡片
出示数字7,请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的`图片,请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式,请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。
【课后反思】
让学生清楚,清晰的能用来7来表示7样东西.。学生操作雪花片得出6比7少,7比6多。本节课我觉得唯一不足的是;可以放宽时间让学生自己体验 7比6多,6比7少,可以去掉老师板书操作得出的7比6多,6比7少。老师可以走到学生中指导那些不会操作的学生,多重整节课的效率,培养学生的思维的可逆性
小百科:7,阿拉伯数字,是6与8之间的自然数、第四个质数。
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