小班教案

时间:2024-05-02 08:41:52 教案 我要投稿

小班教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.学习有节奏地朗诵儿歌,掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”,发准字音“睡一睡”……

  活动目标:

  1、认识各种交通车的汉字。

  2、初步懂得简单的交通规则。

  3、培养幼儿操作动手能力及语言表……

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,学习完整地朗诵儿歌。

  2.愿意用语言表达自己的.意见。

  此ppt多媒体课件总共……

  春娃娃活动目标:

  1.理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周围的花草树木、小动物都会发生的变化。

  2.愿意投……

  活动目标1.理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

  2.大胆表达自制"糖果"的想法。

  ……

  活动目标:

  1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。

  3.丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》……

  零级烟柱直冲天

  一级青烟随风偏

  二级清风吹脸面

  三级也动红旗展

  四级枝摇飞纸片

  五级小……

  活动目标

  1.能区分大,中,小,并能有顺序地排序。

  2.能安静地和同伴一起听故事。

  3.初步记住故事内……

  活动目标:

  1、阅读故事,感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。

  2、能有兴趣地观察画面,乐意讲述画面的内容,欣赏画面造……

  活动目标:

  1.理解故事的主要内容,初步感知词语“威武”“地动山摇”。

  2.能积极地用动作和声音模仿动物间的……

小班教案 篇2

  本节活动主要出现的问题:

  1、面对孩子没有发现蝴蝶的不同时,教师仍照教案提问"还有哪里不一样?"更加使孩子们困惑和不解。

  2、教具摆放时不能将蝴蝶磁贴放置于图画上部,彩色图案不利于蝴蝶的呈现,容易造成干扰,使孩子关注不到大小、颜色等特征。

  3、第一朵花的示范完全有教师操作,不利于幼儿对于"一种颜色的蝴蝶喜欢在一朵花上吸花蜜" 规则的理解。

  4、讲解学具收放规则时幼儿两次收放占用时间过多。

  5、操作过程中幼儿出现了模仿教师先放红蝴蝶,以及先放标记后方蝴蝶的问题。

  分析及措施:

  1、一节成功的活动并不是完全按照教案实施,而是需要教师根据课堂情况以及幼儿的表现、反应,灵活处理,将一些环节进行必要的压缩、合并、有事待事。由于本节活动颜色分类是重点,而当孩子没有发现蝴蝶的颜色区别时,教师应该直接提问"它们的颜色有什么不一样?"如果孩子又说到了其它方面,如"有弯弯(指触角)的东西不一样"时,教师在肯定的同时还是需要将孩子的注意力拉回到颜色上来"你看的很细,不过它们的颜色到底有什么不一样呢?"

  2、教具摆放时,可以将六只蝴蝶颜色打乱放置在地板的下面框条内,便于幼儿观察、比较。

  3、教师可以带着幼儿一同进行第一朵花的示范,"请你上来找一找红蝴蝶在哪里?把它放在老师的手心!""还有和它颜色一样的蝴蝶了吗?""把颜色一样的蝴蝶放在一朵花上"让幼儿参与到颜色分类上,便于幼儿的'理解。

  4、可以将座位摆放在电视前,幼儿围绕桌子坐半圆,这样既有利于教师及时利于投影进行讲评和展示,也利于幼儿观察,节省了不必要的搬椅子回座位的环节。

  5、对于活动中出错的幼儿,教师首先应了解其出错的原因,在给于相应的指导。如对于放错标记的幼儿,教师可以将其标记先收掉"我们先放蝴蝶!"对于模仿教师都先放红色蝴蝶的幼儿,教师可以提问"红蝴蝶一定只能在这朵花上吗?可以飞到其它的花上吸花蜜吗?"使幼儿了解蝴蝶可以飞到任意花上,不一定按照教师的样子放。

  此外,数学活动并不能解决孩子所有的数学问题,还需要通过区角游戏、日常生活和家庭活动三种途径,才能使孩子真正地在生活中学数学并将数学运用到生活中去。

  活动目标

  1、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  2、发展幼儿逻辑思维能力。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、3以内数的点数。巩固对3以内数的认识。

  2、根据蔬菜的数量与实物卡片、数字卡片的匹配.

  3、通过操作让幼儿体验学习数学的乐趣

  活动准备:

  萝卜、白菜、蘑菇数字:1.2.3.等

  活动过程:

  一、导入引出课题.

  教师:今天兔妈妈带兔宝宝去郊游玩吧!(边读儿歌边走进教室)带领幼儿向老师问好,并坐好。

  二、出示贴绒白菜、萝卜、蘑菇。并提问:

  教师:宝宝门都做好了么。来来小眼睛闭上,我们一起数oen;two;tree.;;;瞧这里有什么呢?(萝卜;白菜、蘑菇)它们各有多少呢?(1个萝卜;2棵白菜,3个蘑菇。)并引导幼儿点数而且放进篮子里

  三、蔬菜的数量匹配相应的实物卡片。

  教师:能干的兔宝宝们摘了这么多的蔬菜。我们请客人起来分享吧!

  一个萝卜我们就只请:一只兔吃两棵白菜呢?应请几只兔子吃呢:

  蘑菇呢?谁来帮帮忙呢?

  四、根据蔬菜的`数量匹配相应的数字卡片.

  教师:咦!都这么厉害呀!这是谁来了(数字1.2.3.)数字宝宝看到小兔子玩的那么开心,它们也想找好朋友做游戏了:

  一个萝卜:数字宝宝1就和一个萝卜找朋友两棵白菜呢:数字几何它做好朋友蘑菇呢?

  五、请幼儿操作蔬菜题卡。

  教师:哇;你们太棒啦。听蔬菜们在说什么呢?哦;原来它们想请你们帮蔬菜宝宝们操作题卡;完成好吗?(讲操作要领)

  六、结束。

  宝宝们都做完了吗:今天兔宝宝门真能干,快到中午了。宝宝肚峨了吧!请宝宝们排队我们来做顿丰富的午餐吧

小班教案 篇4

  活动目标

  1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。

  2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

  3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

  活动准备

  1、涂色:汽车

  2、范画:汽车

  3、蜡笔,画纸。

  活动过程

  一、导入

  1.出示不同类型的涂色—汽车。教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。

  2.观察:这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

  二、展开

  1、这些汽车都有什么用途?

  2、欣赏范画

  3、你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

  4、幼儿作画,教师进行个别指导。要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的.颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。

  (1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

  (2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

  (3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

  5、教师讲评请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。

  三、结束请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。

  活动反思:

  本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地,独立作画,教师只是给予指导和鼓励,打破了以往教师先作画,幼儿跟画的过程,这一环节激发了幼儿的学习积极性,幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色,虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外,但幼儿还是敢于涂色,达到了预期的教学目标。

小班教案 篇5

  目标:

  1、锻炼腿部大肌肉力量。

  2、练习双腿并拢跳。

  3、感受活动的快乐。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  指导要求:

  1、学青蛙跳到活动场地。

  2、一个跟着一个跳,跳在格子里,跳到一个格子的`就两脚并拢,两个格子两脚分开。

  3、有秩序地游戏,不推挤。

  教学反思:

  在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。

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