中班主题帮忙教案

时间:2024-04-26 08:07:08 教案 我要投稿
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中班主题帮忙教案

  作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的中班主题帮忙教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班主题帮忙教案

中班主题帮忙教案1

  教学目标:

  1.通过活动让幼儿体验幼儿园的快乐,与人交往要和睦相处。

  2.小朋友之间要互相关心、互相帮助,培养幼儿的人际交往能力。

  3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5.体验同伴间友好的情感。

  教学重点:

  通过这次活动培养幼儿与人交往的能力。

  教学准备:

  课件

  教学过程:

  一、 谈话导入 。

  师:小朋友你喜欢幼儿园吗?你为什么喜欢幼儿园?

  生:喜欢。

  生1:幼儿园里有许多玩具。

  生2:幼儿园里有滑梯。

  生3:幼儿园里有许多小朋友,可以做游戏。

  师:说一说你在幼儿园里是怎样与小朋友相处的?

  生1:我和小朋友一起做游戏。

  生2:我和小朋友一起摆积木。

  师:当小朋友遇到困难时,你是怎么做的?

  生1:我会去帮助他。

  生2:小朋友摔倒了我去扶他。

  师:小朋友做的真好。让我们去看看这些小朋友《谁做的对》。(出示课件)

  二、 根据图片、理解内容 。

  师:看这个小朋友在干什么?

  生:玩球。

  师:你看他玩得高兴吗?为什么?

  生:不高兴,因为他是一个人玩,没有朋友。

  师:如果是你,你会怎么做?

  生:我会去找小朋友玩。

  师:看谁来了?听他们在说什么?(出示图片)

  师:你看他现在高兴吗?

  生:高兴。

  师:小朋友在一起真快乐。让我们也一起来做游戏吧!

  师:请你做一个高兴的样子。(生做高兴的样子)让我们看下面的小朋友是怎样做的?(出示图)

  生:小朋友要去打球。

  师:后来的'小女孩要干什么呢?他们是一起去玩吗?让我们听一听他们是怎么说的?

  师:你看这俩位小朋友做得对吗?

  生:不对。

  师:这样小女孩很不高兴,会很生气。请你做个生气的样子。

  师:如果你是这俩个小朋友的其中一个,你会怎么做?

  生:我会让小女孩和我们一起玩。

  师:你们做得真棒,小朋友之间要团结。让我们去看看这位小朋友怎么了,站着的小男孩是怎样做的?(出示图)

  生1:小男孩摔倒了。

  生2:小男孩踩到香蕉皮,摔倒了。

  生3:小男孩摔倒了,站着的小男孩在笑他。

  生4:小男孩摔倒了,站着的小男孩在去扶他。

  师:让我们听一听站着的小男孩在说什么?

  师:小男孩摔倒了,很疼。可是站着的小男孩还在嘲笑他,你说他做得对吗?

  生:不对。

  师:让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧!

  生1:我对他说:“小弟弟,你疼不疼,快起来。”

  生2:你没事吧!我帮小男孩揉一揉。

  师:小朋友真有爱心。小朋友听了很高兴。他说:“谢谢你们。”让我们一同再来看看这三幅图里的小朋友谁做的对吧?(出示图)

  生:第一幅图的小朋友做得对。

  活动延伸:

  师:让我们也向第一幅图里的小朋友一样一起玩吧!请小朋友同我一起回到班级搭积木去吧!

  鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩,体验幼儿在一起和睦相处、互相帮助的快乐。

  教学反思:

  整个活动的参与度高,活动量大,有个别幼儿反应也不怎么灵敏,有个别对活动热情度也不高,但在老师的示范和引导下他们也能参与其中,而且从中也到了活动的快乐!所以,在今后的活动中,我要认真注意到这点,我要从幼儿心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,让每一个幼儿都能参与活动中来,放手让幼儿在实践中锻炼、成长

中班主题帮忙教案2

  活动目标:

1、发现、了解一些动物的习性。

  2、遇到困难时会求助,体验乐意助人的快乐。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  幼儿用书

  活动重点:

  懂得遇到没办法自己解决的.困难要动脑筋请求别人的帮助

  活动过程:

  1、谈话引出课题:“在动物王国,住着许多动物,那里经常会发生一些事情,想不想知道?”

  2、引导幼儿阅读幼儿用书,看看议议,:动物王国里发生了什么事情?怎么办?

  3、充分发表:

  (1)引导幼儿运用自己已有的经验进行表述:“这件事该请谁来帮忙?为什么?”

  (2)鼓励多种可能,满足幼儿想象。

  4、提升主题:

  “小动物真聪明,遇到自己没办法解决的事情,会动脑筋想办法请求别人的帮助,动物王国的动物都有自己的本领,只要有别人的请求,也都愿意帮忙。这是一个社么样的世界?”

  5、活动延伸:

  联系幼儿生活实际进行生活经验迁移。“我们平时生活中,你遇到过什么你自己不能解决的事情?最后是怎么解决的?”

中班主题帮忙教案3

  活动目的:

  1.感知各种动物的运动特征。

  2.初步学会唱《谁会这样》,并能用动作进行表演。

  3.培养探索自然的兴趣。

  4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  小鸟头饰一个,《小鸟飞》和《谁会飞》磁带录音一盒。小鱼头饰一个

  活动过程:

  1.律动:伴随着>的音乐入室。

  师:现在我们一起来做司机开车的动作,边唱歌边进活动室。

  2.师幼问好。

  师:小朋友们好。

  3.练声:

  第一遍:要求用自然的声音练唱。

  第二遍:能配上动作进行练唱。

  4.学唱歌曲:

  (1)以谈话的方式引入,鼓励幼儿说出自己的看法。

  师:刚才我们练声歌里的布谷鸟给你们出了个题目,现在大家一起来听听它说了什么?

  (1)你们知道谁会飞?

  (2)它是怎么飞?

  幼儿自由回答问题,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

  (2)出示小鸟头饰,激发幼儿的兴趣。

  师:你们看看我请来的这只小鸟,它是怎么飞的?

  (3)师扮演小鸟角色表演歌曲,引导幼儿理解歌词。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的`空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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