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大班教案

时间：2024-04-20 08:20:01 教案我要投稿

大班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解生活中吆喝形式的多样性。

　　2、在老师的引导下，总结出吆喝的特点，并尝试创编吆喝。

　　3、在游戏情景中体验不同的吆喝形式带给我们的快乐。

　　活动准备：

　　1、课件

　　2、快板、纱巾、喇叭道具各若干，

　　3、图书、水果、点心模型若些，

　　4、店铺牌子三个。

　　活动过程：

　　一、回忆探索——了解特点

　　1、播放录音，引导幼儿回忆模仿听到的吆喝。

　　导语：王老师在农贸市场录了一段特别的声音，一起来听听吧!

　　2、老师小结：在我们生活中，有好多这样的老板，他们为了更快的把自己的`商品卖出去，就会"绞尽脑汁"想尽各种宣传方式来吸引顾客，让自己的生意红红火火，这种宣传方式，就叫吆喝。

　　3、提问：小朋友，你们在生活中还听到过哪些吆喝?逐步归纳出吆喝的特点。(声音洪亮，内容丰富，语言生动，吸引顾客，让他们一听就想买。

　　二、尝试体验——发现不同

　　1、普通话吆喝

　　给幼儿一个想像中的物品，引导幼儿从物品的特点入手，初次尝试创编吆喝这个解暑又解渴的夏季水果之王西瓜并分享，老师对幼儿的回答及时给予肯定与评价。

　　2、歌唱类吆喝

　　出示读书节卖书吆喝创意视频，老师引导幼儿观察对比，让幼儿发现这种吆喝的不同之处。

　　小结：像这种用歌唱的形式进行有节奏的吆喝，我们称它为——歌唱类吆喝

　　教师再次出示樱桃、苹果和西瓜图片，幼儿邀请同伴进行讨论、合作创编吆喝。

　　3、展示创编结果，评价小结。

　　三、情境表演——合作创编

　　1、介绍商店及游戏规则。

　　2、幼儿自由结伴选择摊位，分工讨论创编吆喝。

　　3、集市开张，分角色游戏。

　　4、活动自然结束。

大班教案篇2

　　一、活动目标

　　1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。

　　2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。

　　二、活动准备五个花瓣的花。

　　三、活动过程

　　（一）开始部分《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。

　　提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友

　　（二）基本部分《花的好朋友》

　　1.出示花，请幼儿帮花找朋友。

　　提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。

　　2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。）

　　教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的'朋友，像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。

　　（三）结束部分（好朋友）

　　1、今天，老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么？等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么？提醒幼儿每人只能拿一块。

　　2、幼儿拿图片。

　　师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什么。（教师巡视一下）

　　3、介绍自己拿到的小图片。

　　教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么？

　　4、游戏：找朋友

　　下面老师要请大家玩一个游戏，要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想办法），好了以后要放在我的桌子上，幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由，为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。

　　5、介绍好朋友请幼儿介绍和谁找到好朋友了，为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友，因为下雨了，学会就会融化，所以他们是好朋友。你们同意吗？教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友，你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。