幼儿园小班健康活动教案

时间:2024-04-20 07:12:02 教案 我要投稿

幼儿园小班健康活动教案【推荐】

  作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班健康活动教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康活动教案【推荐】

幼儿园小班健康活动教案1

  游戏目标:

  1.发展弹跳力及动作的协调能力。

  2.在游戏中保护自己。

  3.能遵守游戏规则,喜欢户外游戏。

  活动准备

  1.户外空旷场地

  2.音乐

  活动过程

  一、开始部分

  音乐导入热身活动

  ——小朋友们,听一听,这是什么音乐?

  ——我们来一起跳一跳吧。

  二、基本部分

  1.说一说

  ——今天我们在户外来玩游戏,谁知道在户外玩游戏要注意哪些方面?

  2.教师讲解游戏规则

  三至五名幼儿围成圈,依次报数,并记住自己的号数。游戏开始,一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动,右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作;接着按“一号一号请×号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输,退出,坚持到最后的为胜利者。没请到的`幼儿不能做脚的动作,只能按节奏拍手。

  3.幼儿分组游戏,教师巡回指导。

  三、结束部分

  放松运动

  活动延伸

  熟练后加快节奏并作花样跳动。

  【附】儿歌

  脚尖脚跟脚尖踢,一号一号喊二号,脚尖脚跟脚尖踢,二号二号喊三号,

幼儿园小班健康活动教案2

  【活动目标】

  1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知能力

  2、了解简单的保护鼻子的方法。

  【活动准备】

  1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。

  2、关于保护鼻子的图片。

  【活动过程】

  1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。

  (1)鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西

  师:“今天老师给小朋友带来了四样好东西,你们猜猜是什么?(幼儿自由表述)”你是怎样知道的?还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物?

  (2)教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。要注意食品安全。

  2、教幼儿闻闻气味并说出来,知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。

  请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子,说出瓶子里的气味。

  师:刚才有小朋友提出来用鼻子闻,下面我们就试一试这个方法行不行?教师打开瓶子闻一闻,再让小朋友闻一闻,让幼儿说出是什么?用同样的方法说出其他三种液体的名字。

  教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法:打开瓶盖,用手轻轻煽动。

  3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。

  (1)请幼儿结合生活经验说一说,如何保护鼻子?

  师:“今天我们的`鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味,让我们知道了瓶子里装的是什么?如果鼻子不透气,我们就闻不到气味了,所以我们要好好保护鼻子,你知道有什么好办法来保护我们的鼻子吗?”

  (2)图示图片,引导幼儿判断对错。

  说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对?

  小结:我们的鼻子本领很大,既可以呼吸,又可以闻到很多的气味,所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西;不要用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;玩耍时注意避免碰到鼻子。

  【活动延伸】

  宝宝们,让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧,让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。

幼儿园小班健康活动教案3

  活动目标:

  1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

  2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

  3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  重点与难点:

  1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

  2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。

  活动准备:

  1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

  2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体。

  师:孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动一下身体吧!今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。

  点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。

  摇摇尾巴转个圈,我是聪明的`狗宝宝。

  二、听信号变换方向和变速爬行。

  师:咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。

  (1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

  (2)听信号向前变换速度爬。

  (3)听信号转圈变换速度爬。

  (4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

  三、变换方式朝制定目标爬行。

  师:我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)

  爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。

  爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。

  四、调整活动量,“小狗打滚”。

  师:小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。

  五、游戏“小狗找肉骨头”。

  师:“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

  六、放松活动“小狗洗澡”。

  师:小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。)

幼儿园小班健康活动教案4

  活动目标:

  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  活动重点:培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

  活动难点:主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

  活动准备:

  1、《快乐转转转》磁带、塑料球(每人一个)

  2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

  3、一盆水、不同种类的球安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。

  活动过程:

  一、开始部分

  老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

  二、展开部分:

  1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

  4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

  5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

  6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

  8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的`、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

  9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

  三、结束部分

  你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

幼儿园小班健康活动教案5

  活动目标

  1、遵守游戏规则,教幼儿学会看简单的标记,能按箭头方向前进。

  2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、增强思维的灵活性。

  活动准备

  1、教师在活动场地布置好“小水洼”、音乐磁带《我爱运动》。

  2、用蓝即时贴剪好小脚印。

  3、用红即时贴剪头的形状,粘贴出前进的方向。

  活动流程

  一、开始部分

  听《我爱运动》的音乐让幼儿做韵律操。

  二、基本部分

  1、教师利用故事导入活动:炎热的夏天到了,天空传来轰隆隆的打雷声,不一会就下起了大雨,大雨过后,地上出现了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢。

  2、教幼儿知道什么是小水洼后,教师问:“在下雨天,你们看到小水洼都会怎么做?”

  3、引导幼儿学习儿歌,《门前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,门前多了片雨水洼,双脚跳,单脚跨,过了水洼就到你的家。

  4、教师提出的问题:下过雨,地上都是一个个小水洼,怎样才能既不弄湿鞋子,又能马上到达朋友的家呢?

  5、引导幼儿观看“小水洼”,讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义以及箭头表示的方向。(小朋友想一想,我们双脚跳的时候,是两脚着地的.,单脚跳的。时候是一只脚着地的。)

  6、游戏开始:

  7、教师先示范一次,边念儿歌边跳水洼,幼儿排好队,一个一个越过小水洼。

  8、活动反复进行数次,幼儿可边念边跳。

  9、播放音乐放松活动。

  三、结束部分

  小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼,干干净净的到达朋友家。我们可以把今天学到的教给好朋友,和朋友一块做游戏。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

幼儿园小班健康活动教案6

  设计意图:

  猫和老鼠是孩子们都很熟悉的动物,它们的故事更是耳熟能详,都知道猫一见老鼠就跑,干什么去?追老鼠呗!为了使幼儿掌握折身跑的技能,增强幼儿跑动中的自我保护意识,特设计了追追乐这一活动。

  活动目标:

  1、掌握折身跑的技能,提高身体动作的连贯性和敏捷性。

  2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。

  3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐氛围。

  活动准备:

  《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若干

  活动设计:

  一、准备活动

  1、幼儿看光碟《猫和老鼠》,请他们说一说猫和老鼠的故事。

  2、教师讲述《十二生肖》的故事,使幼儿知道猫一见老鼠就追的原因。

  3、幼儿做跑、跳、躲闪等方面的.运动为游戏做准备。

  二、学习折身跑

  1、教师示范折身跑的过程。

  2、鼓励幼儿做折身跑的练习,个别指导,注意提醒幼儿不要相互碰撞,注意安全。

  3、讨论:在快速跑的过程中如何迅速折身往回跑?个别幼儿做示范。

  三、做游戏,熟练掌握折身跑的方法

  1、教师介绍游戏玩法及规则。

  2、分角色游戏

  (1)将参加游戏的幼儿分成两组,一组扮演猫戴好头饰站在终点,一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。

  (2)教师吹哨子,当第一次哨子声响起,扮演老鼠的幼儿立刻跑向终点,当第二次哨子声响起,扮演老鼠的幼儿立刻跑回起点,同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。

  3、交换角色进行游戏。

  活动延伸:

  两组幼儿进行折身跑运球PK赛,也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的游戏。

幼儿园小班健康活动教案7

  设计思路:

  本着以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,我设计了此次活动——小红帽。活动情节性强贯穿游戏的始末,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以游戏的形式培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

  特色:情节性、游戏性

  目标:1、激发幼儿积极地参与活动,并感受游戏带来的乐趣。

  2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的`高处往下跳。

  3、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

  准备:橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

  重点:幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

  难点:掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

  过程:

  (一)进场

  1、前天我们看了木偶剧——小红帽,你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈,小朋友就是小红帽。

  2、这是我们的家,快快进来,妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(幼儿带上红帽)

  (二)热身运动

  1、今天天气真好,我们一起出去玩,先跟妈妈做做运动。(音乐起)

幼儿园小班健康活动教案8

  一、活动目标

  1、引导幼儿知道耳朵具有辨别声音的作用。

  2、引导幼儿感受不同事物的不同声音,能用耳朵感知生活的美好。

  3、引导幼儿感知耳朵的重要性,初步了解保护耳朵的方法。

  二、活动准备

  1、教学视频、资料、相关图片

  2、发生玩具若干

  3、不透明的箱子一个

  4、故事《聪聪的'耳朵》

  三、活动过程

  1、教师出示教学一体机,进入芝麻开门环节,让幼儿聆听。

  (1)你能听到美妙的音乐声吗?

  (2)请你告诉我是用哪一种器官听到的?

  2、教师出示发生玩具,请幼儿仔细听每种玩具发出的声音。

  (1)玩具发出声音了吗?是什么样的声音?

  (2)哪位小朋友能够模仿出它们发出的声音呢?

  3、教师将玩具放入不透明的箱子里,请幼儿通过辨别声音说出玩具的名字。

  说说你是用什么来辨别玩具发出的声音的?

  4、教师请幼儿思考和回忆生活中能发出声音的物品。

  我们的小耳朵真厉害,请你想一想生活中还有哪些东西能够发出声音。

  5、教师带领幼儿探索环节,请幼儿认真仔细地聆听。

  (1)请你们听听这是什么声音?你们能模仿出来吗?

  (2)原来我们守卫到处都有各种各样美妙的声音,你觉得这些声音好听吗?

  6、请幼儿欣赏故事《聪聪的耳朵》,初步感知耳朵的重要性,了解保护耳朵的方法。

  (1)耳朵可以帮助我们听到这么多好听的声音,可是有个叫聪聪的小朋友居然不想要自己的耳朵了,我们一起来听听这是为什么吧!

  (2)聪聪的耳朵为什么不见了?

  (3)聪聪没了耳朵以后会发生了什么事情?

  (4)经过这些事情后,聪聪怎样了?

  (5)耳朵的作用这么大,怎样保护好我们的小耳朵呢?

  不随便挖耳朵,不拿细小和尖利的东西放大耳朵里。声音太大时,一定要捂住耳朵走开或者是张大嘴巴等等。

  四、活动延伸

  教师带领幼儿模仿途中各种小动物的叫声。

  五、活动总结

  活动中教师也可以添加一些小游戏,小小传话机或者打电话等等,将幼儿分组,说悄悄话传话或者打电话,请幼儿依次传话和模仿打电话,看看那一叙的幼儿又快又准确、模仿的最像等等。本游戏可增加趣味性,让幼儿进一步感知小耳朵的神奇作用。

幼儿园小班健康活动教案9

  一、活动目标:

  1.认识各种水果。

  2.知道水果有不同的味道,愿意多吃水果。

  3.简单了解水果的功效

  二、活动准备:

  1.经验准备:活动前和父母讨论过喜欢吃某种水果的原因,在之前的活动中对水果有益健康有一定程度的了解;

  2.物质准备:实物水果苹果,香蕉,梨子,橘子,水果盘子,小刀。

  三、活动过程:

  1.听水果儿歌。

  师:小朋友们,我们来听一首水果儿歌吧,仔细听,仔细看,都有了哪些水果,待会儿我来请举手的`小朋友说一说。

  2.老师模拟水果娃娃的口吻,让幼儿知道水果的功效。

  师:今天老师带来了四个水果宝宝,它们可想见你们了,现在我就请它们出来。

  大家好,我是香蕉宝宝,小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。

  大家好,我是苹果/橘子宝宝,小朋友喜欢我们,我们就能帮助你们预防感冒。

  大家好,我是梨子宝宝,小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽,小朋友们都记住了没?那你们最喜欢吃哪种水果宝宝呢?

  3.说一说自己最爱吃的水果。

  4.幼儿尝一尝水果。

  师:老师现在把四个水果宝宝切块,放进盘里,我要请小朋友过来品尝。

  师:xx你来尝一尝苹果,苹果是什么味道?

  幼:苹果有点酸酸的,有点甜,是酸酸甜甜的。

  5.教师总结

  师:小朋友们,水果是我们大家的。好朋友,我们要经常跟它们在一起,如果你只跟其中一个水果娃娃玩,那其它水果都不高兴了,我们小朋友千万不要养成挑食的坏习惯,多吃点水果,多吃点青菜,吃有营养的东西,如果小朋友们挑食,营养跟不上,就会生病的,小朋友们,记住了没有,不要挑食,什么都吃点,而且吃之前要做好个人卫生。

  四、活动延伸:

  师:明天小朋友们记得带水果来哦,跟你的好朋友商量一下,带不一样的水果,明天我们做水果拼盘游戏。

幼儿园小班健康活动教案10

  活动意图

  白菜是孩子们再熟悉不过的菜了,这种菜的菜叶一层一层裹得很紧,摸起来感觉硬邦邦的。开展卷心菜的游戏,不但可以加深孩子对白菜的认识,发展幼儿跑步动作的协调性,同时让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养合作意识。

  活动目标

  1、发展幼儿跑步动作的协调性。

  2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养合作意识。

  活动准备

  大白菜一棵(切开的`)《健康歌》音乐光盘

  活动过程

  一、热身运动

  幼儿随着《健康歌》音乐做热身运动。

  二、游戏活动

  1、展示白菜(切开的)引导幼儿说出白菜的样子及吃法。

  2、做游戏

  (1)讲解游戏玩法及规则

  玩法:10人左右,手拉手站成一列,站在最前边的同学是“白菜心”,游戏开始后,大家一边有节奏地说:“卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕,中途掉队者将会被淘汰,其出场后,游戏继续开始,且速度逐渐加快,最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

  规则:游戏中不能掉队,中途掉队者将会被淘汰。

  (2)师幼示范玩法:教师做“白菜心”,幼儿围绕“白菜心”为中心点来卷绕。

  (3)男女生各玩一次

  (4)男女生pk

  胜利的小组表扬一下自己,失败的小组为大家表演一个节目,活跃一下气氛,鼓励他们好好努力,下次你是最棒的。

  3、放松运动

  幼儿在老师的引导下做自由放松运动。

  活动延伸

  幼儿回家和其他小朋友继续玩卷心菜的游戏。

  活动反思

  这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前,我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点:身体的基本能力较差,动作不够平稳、灵活、协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后,结合本班幼儿的实际情况,制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主,充分给幼儿提供了发展的空间。

幼儿园小班健康活动教案11

  游戏一

  [游戏名称]

  赶小车(小班)

  [游戏目的]

  1、引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调。

  2、培养幼儿的手、眼协调能力。

  [游戏准备]

  跳绳若干

  [游戏玩法]

  1、幼儿两人一组自由组合,每组一根跳绳。

  2、将跳绳双起来,套在一名幼儿的胸前,从腋下绕至身后,另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。这样,抓着绳子的幼儿即是赶车人,另一幼儿当小车。

  3、赶起小车来,两名幼儿自由跑动,体验合作的乐趣。教师及时提醒幼儿注意相互躲闪,注意安全。

  4、幼儿两人相互拍打身体,放松一会儿,游戏结束。

  游戏二

  [游戏名称]

  跳十字(小班)

  [游戏目的]

  1、培养幼儿两脚向前跳的`能力。

  2、引导幼儿三人之间合作游戏。

  [游戏准备]

  跳绳若干

  [游戏玩法]

  1、幼儿三人一组自由组合,每组两根跳绳。

  2、将两跟跳绳中间处交叉起来,搭成十字,放在地上。

  3、幼儿各自站在一个格子中,听到老师说:“开始”后,一起向前跳。这样,循环跳起来。

  4、幼儿跳一会儿后,可重新选择同伴,继续游戏。

  5、游戏结束。

  游戏三

  [游戏名称]

  风车转动(小班)

  [游戏目的]

  1、培养幼儿听口令走、跑交替的能力。

  2、引导幼儿四人之间合作游戏。

  [游戏准备]

  跳绳若干

  [游戏玩法]

1、幼儿四人一组自由组合,每组两根跳绳。

  2、将两跟跳绳中间处起来,搭成十字,放在地上。

  3、幼儿各自站在一端,听到老师说:“风来了”后,一起拿起跳绳的把儿走起来,风车转动。“风变大了”,幼儿跑起来,风车快快的转起来。“风停了”,幼儿放下跳绳,蹲下不动。

  4、游戏重复进行多次。

  5、游戏结束。

幼儿园小班健康活动教案12

  活动目标:

  1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

  2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  相关图片和录象带

  活动过程:

  1、让幼儿猜谜语,引出活动

  分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜。

  2、认识苍蝇和蚊子及其危害

  (1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。

  (2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

  (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的`疾病是痢疾(拉肚子)

  (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

  3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班健康活动教案13

  1.学习运用各种感官、感知糖果的特征。

  2.能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴老师进行交流。

  3.知道多吃糖损坏牙齿。

  活动准备:

  各式糖果、干净的湿毛巾若干、幼儿洗净小手、娃娃家背景

  活动过程:

  一、引起兴趣区分品种

  1.带领幼儿加入娃娃家

  师:小朋友,今天我们一起去娃娃家做客好吗?

  你们看他们为我们准备了什么好吃的东西?

  2.师:在这些盆子里有各种各样的糖,我们一起把一样的糖拣出来放在一起好吗?(幼儿操作)

  二、亲身体验感知特征

  请幼儿找一个喜欢的糖宝宝做好朋友。

  提问:

  1.你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?

  2.请你们轻轻地摸一摸有什么感觉?

  老师小结:糖宝宝的`衣服是五颜六色的,不一样的。糖宝宝有硬的,软的。

  3.剥糖,品尝味道

  师:小朋友,你们想不想尝一尝糖宝宝是什么味道呢?我们一起来试一试。(老师和幼儿边尝试边交流)

  老师小结:糖宝宝有各种各样味道的。

  4.教育幼儿多吃糖损坏牙齿,不宜多吃。

  三、延伸活动感知乐趣

  1.品尝跳跳糖

  师:娃娃家还为我们准备一样很有趣的糖,你们想不想尝一尝?吃在嘴巴里面将会怎么样?(跳)

  2.师:小朋友,你们在家里面还吃过哪些有趣的糖?以后我们带来和大家一起品尝好吗?

幼儿园小班健康活动教案14

  设计背景

  由于秋、冬季节的交替,气候发生了变化,气温下降,早晚温差大,班上孩子小,免疫力和抵抗力低下,导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点,我设计了这次健康教育活动。

  活动目标

  1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  2、初步了解预防感冒的小常识。

  3、让孩子知道感冒了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  重点难点

  了解感冒的症状和预防感冒的方法。

  活动准备

  1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。

  活动过程

  1设置情景—引发兴趣,导入活动。

  出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲,唱两句后不停地打喷嚏,导致不能给小朋友表演节目了。

  2组织讨论—了解感冒的症状及原因。

  问题一:小叮当怎么了?为什么会感冒?

  师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

  问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

  师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。

  3观看录像小片段—渗透情感,懂得不怕打针吃药。

  讨论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

  师小结:小朋友也是勇敢的'孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

  4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。

  (1)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

  (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

  5活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

  活动反思:

  每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班健康活动教案15

  活动目标

  1、根据生活经验选择合适的餐具并能按照大小标准对物体进行匹配。

  2、尝试运用手指撕纸、捏橡皮泥,以准备“饭菜”。

  3、积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。

  活动准备

  1、幼儿数次欣赏歌曲《炒小菜》。

  2、大、小不同的碗、勺子若干(多于幼儿人数),餐垫每人一张。

  3、纸条、油泥条若干。

  活动过程

  (一)歌曲导入,萌发参加活动的`积极兴趣

  1.老师唱歌曲《办家家》,强调“开饭啦”。

  2.提问:

  (1)刚刚小朋友听到了什么呀?

  (2)在家里小朋友和谁一起吃饭呀?(启发幼儿说出家庭成员)

  (3)爸爸妈妈把饭菜做好后放在什么上面就可以开饭啦?(桌子)我们给它一个好听的名字叫“餐桌”。(让小朋友跟读两遍)

  小结:爸爸妈妈把饭菜做好后我们就可以坐在餐桌前吃饭啦。

  (二)认识餐具

  1.提问:请小朋友看看这是什么?(出示盘子)是用来干什么的?

  (2)观察碗。这又是什么呢?(出示大碗和小碗)他们一样吗?小碗是给谁的?大碗给谁呢?

  (3)饭有了,菜有了是不是我们就可以吃饭了,想一想还需要什么?(勺子)

  2.巩固餐具的名字

  (三)自主选择材料做“饭菜”

  刚刚老师听到我们娃娃家的小宝宝们在哭,原来他们肚子饿了,可是现在我们的盘子和碗还是空的,我们一起来做饭给宝宝们吃好吗?

  先看看老师做的是什么?(介绍面条和元宵的做法。)小朋友做好后我们放到煤气灶上煮熟了给宝宝吃。

  (1)幼儿自由选择橡皮泥、纸张等材料做“饭菜”。

  (2)教师观察幼儿的选择及制作情况,鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。

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