初中心理健康《学会沟通》教案

初中心理健康《学会沟通》教案

　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的初中心理健康《学会沟通》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、教学目标

　　(1)认识到有效沟通的重要性;

　　(2)通过活动学会换位思考、体会对方的感受。

　　(3)学会全局思维、清晰表达、准确回应，学会多角度找原因，主动承担责任。

　　二、教学重、难点

　　教学重点：认识到沟通技巧的重要性;

　　教学难点：换位思考、全局思维、清晰表达、准确回应，多角度找原因。

　　三、教学方法

　　游戏法;小组讨论法;谈话法。

　　四、教学准备

　　两张样图，每人一张16开白纸和笔，PPT。

　　五、教学过程

　　(一)热身活动：说一说

　　1.讲述故事：PPT呈现一个因沟通不畅导致的“50年的误会”的故事，让同学们读完故事后谈一谈感想，回想一下自己是否有过缺乏沟通导致误会的经历，并进行分享。

　　故事：一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准备举行金婚纪念庆典。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都在为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己享受享受这个美味了。”于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的部分给丈夫。不料她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，今天你给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的。我一直想你也一定喜欢吃这个。”五十年相敬如宾，都以为把面包圈的最好吃的位置让给了对方，结果竟是一场误会，误会了五十年。

　　2.提出问题

　　读了这个故事后，你有何感想?

　　3.分享感受

　　生1：这对老夫妻都是在按照自己的喜好来为对方考虑，就是因为没有沟通，导致两个人都没吃到自己最喜欢的部分;

　　生2：看了这个故事，我发现沟通确实很重要，因为之前我也和好朋友有过误会，两个人互相赌气不理对方好久，后来气消了之后才说话，就是没能好好沟通，说出自己的想法，倾听对方的声音;

　　……

　　4.小结

　　通过这个故事体现了沟通的重要性，沟通也是咱们人际交往过程中的主要内容，但是在现实生活中，我们有部分同学不懂沟通的艺术、技能和技巧，不仅不能赢得友谊和朋友，办不好事，反而给人留下不好的印象，沟通不是一件简单的事情，我们今天就来学习如何更好的沟通。

　　(二)主题活动一：我说你画

　　1.讲述规则

　　两张样图，每人一张纸和笔。

　　A.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

　　B.“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

　　C.针对“倾听者”所画的图形，“传达者”和“倾听者”谈谈自己的感受。

　　D.第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二，面对“倾听者”传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何?

　　2.完成游戏

　　3.交流讨论

　　教师提问：比较两轮的过程和结果的差异，谈谈你认为沟通中最重要的是什么?

　　生1：第一轮我做“倾听者”总有很多疑问，总觉得“传达者”没有表达很清楚，我也没办法确定好多问题，就比如三角形和正方形之间有没有距离，圆圈的位置在哪里，导致最后画出来的图片和样图差距很大;

　　生2：第二轮游戏中我做“传达者”，因为有第一轮做“倾听者”的经验，所以在做传达者的时候尽可能会描述的详细些，给“倾听者”尽量多他们画图需要的信息，而且还可以回答“倾听者”的提问，这样就能够进行一个较好的沟通，这样最后画出来的图片和样图基本差不多;

　　生3：对比两轮游戏，第一轮是单方面的传达，第二轮是双方面的沟通，而第二轮的游戏结果明显好于第一轮，我认为沟通最重要的就是要双方面的互相表达自己的想法，把有疑问的地方解决掉，不能只是一方传达，另一方倾听;

　　4.教师总结

　　只有学会全局思维、请你先表达、准确回应，学会多角度找原因，并且能够主动承担责任，才能沟通的更好。

　　(三)主题活动二：沟通备忘录

　　1.提出问题

　　分小组讨论与人沟通时，怎样可以帮助你清晰、礼貌地与人沟通?

　　2.交流讨论

　　学生经过讨论之后，得出以下结论。

　　大声说话，让别人能够听清楚;表达清晰、用词妥当，使别人容易理解;用健康的方式表达感受;说到做到，不要让别人感到困扰;仔细倾听别人说话，并理解他们;注意同你说话的那个人的动作，因为人们不仅通过语言进行沟通，也会通过动作进行沟通;务必让别人知道你在仔细听他们说话;记住别人对你说了什么;重复别人说过的话，确信你已经理解;不要说出别人的秘密，除非这个秘密是违反规则的行为。

　　(四)总结升华

　　教师总结：沟通是一门艺术，也是一门学问，它能反映一个人的修养和水平。如果大家把沟通当作生活中的一件重要事情去注意，并在生活中加以学习，你就会欣喜地发现，你已经成为一个懂得沟通技巧的人。

　　六、板书设计

【初中心理健康《学会沟通》教案】相关文章：

初中心理健康《学会沟通》说课稿02-10

学会沟通高中作文02-26

初中心理健康情绪调节教案03-18

小学生学会控制情绪心理健康教案12-06

初中物理《学会使用天平》教案（精选9篇）12-16

《学会倾听》教案03-30

心理健康教案12-13

心理健康教案01-23

沟通主题班会教案（精选9篇）05-23