幼儿园小班律动《会跳舞的跳跳糖》教案

幼儿园小班律动《会跳舞的跳跳糖》教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班律动《会跳舞的跳跳糖》教案，欢迎大家分享。

　　分析

　　为了本次活动的顺利开展，活动前我组织幼儿开展一系列的活动，为本次活动的开展打下良好基础。为使幼儿更好地理解游戏内容，我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如，我们把跳跳糖吃到嘴巴里一段时间后，糖会在嘴里有变化并且会融化，幼儿了解了这一知识点，会更好了开展游戏。

　　目标

　　1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。

　　2.能根据音乐自由创编舞蹈动作，懂得遵守游戏规则。

　　3.体验与同伴共同舞蹈的乐趣。

　　准备

　　1.活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝，体验跳跳糖在嘴里的感觉。

　　2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作，提高幼儿的动作协调性。

　　过程

　　一、谈话导入，激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。

　　1.组织幼儿谈话，交流品尝跳跳糖的感觉。

　　师：小朋友，刚才我们品尝了水果味的跳跳糖，跳跳糖放到嘴里有什么感觉？

　　2.鼓励幼儿交流自己的感受，并能简单模仿。

　　二、出示课件，尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

　　1.观看课件，感受音乐跳动的旋律。

　　2.尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

　　3.教师引导幼儿自由创编不同的跳法，并能随音乐有节奏的模仿。

　　小结：真有意思！原来每个跳跳糖和别人跳的都不一样！你们都太有创意了！

　　三、师幼共同游戏，引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞，培养幼儿自觉遵守游戏规则的良好习惯。

　　1.随音乐师幼共同游戏第一遍。

　　2.巨人讲述游戏规则。

　　增加游戏难度，师幼共同游戏第二遍，引导幼儿在创编动作的同时，能够遵守游戏规则。

　　四、幼儿游戏，体验与同伴共同舞蹈的快乐。

　　反思

　　根据小班幼儿爱吃糖果的特点，将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入活动中让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。本节课让幼儿重点体验游戏的快乐，老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者，激发幼儿参与活动的兴趣，体验游戏带来的无限乐趣。

【幼儿园小班律动《会跳舞的跳跳糖》教案】相关文章：

幼儿园小班音乐活动教案《会跳舞的跳跳糖》11-20

幼儿园小班下册音乐教案：会跳舞的跳跳糖03-06

中班游戏教案：会跳舞的跳跳糖07-07

幼儿园中班音乐活动教案：跳跳糖跳舞01-25

小班综合教案快乐的跳跳糖01-13

小班体育教案:快乐的跳跳糖09-28

开心跳跳糖小班教案04-16

幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》09-28

小班阅读教案：皮皮鼠吃跳跳糖03-25

小班主题教案：快乐的跳跳糖_小班主题教案07-05