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小班科学游戏优秀教案《泡泡真有趣》
作为一名教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班科学游戏优秀教案《泡泡真有趣》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征，知道泡泡是圆圆的、会飞、会破。
2、尝试用多种工具吹泡泡，知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。
活动准备：
材料：吹泡泡玩具、泡泡水、粗细吸管若干、形状不同的工具、抹布、一次性杯子
经验：会用吸管吹气。
活动过程：
一、感知泡泡的基本特征。
1、宝贝们看，我带来了什么？你们玩过吹泡泡吗？让我们一起玩一玩。
2、教师吹泡泡，孩子们玩一玩。
3、教师：泡泡想休息了，让我们也来休息一下。刚才吹的泡泡是什么样的呀？
4、总结：泡泡泡泡圆又圆，有大有小真有趣；泡泡泡泡真好看，五颜六色飞上天；轻轻碰一碰，泡泡不见了，泡泡游戏好玩吗？
二、发现泡泡有大有小。
1、你们想吹泡泡吗？请你们闭上眼睛，我把工具变出来。一二三！
2、介绍工具：看，是什么呀？（吸管）这两根吸管有什么不一样？（粗细）
3、今天，我们要用这两根粗细不同的吸管来吹泡泡，我们来试试看！把吸管竖着放进泡泡水里，洗呀洗呀洗个澡，提起吸管，用嘴巴轻轻吹一吹，泡泡就飞出来。
4、那这两根细粗不一样的吸管，吹出来的泡泡有什么不一样？请你都去试一试。
5、幼儿自由操作
（1）提醒孩子将吸管提起来轻轻吹。
（2）提醒孩子观察粗细不同的吸管吹出来的泡泡大小不同。
6、分享交流
（1）你们都成功了，真厉害！那用这两根吸管吹出的泡泡有什么不一样？
（2）用粗吸管和细吸管吹出来的泡泡大小一样吗？
（3）总结：原来用粗吸管能吹出大泡泡，用细吸管能吹出小泡泡。（PPT）
三、探索泡泡的形状
1、吹泡泡可真好玩！我这里还有吹泡泡的工具哦，你们还想玩吗？请闭上眼睛，我把他变出来。一二三，瞧！这是什么形状的泡泡工具？有圆形的、三角形的、还有正方形的。
2、用他们能吹出什么形状的泡泡呢？请幼儿猜想
3、这一次吹泡泡的方法有点不一样哦，还是把它放进泡泡水里洗个澡，让它变成一面小镜子，慢慢提起来，轻轻一吹。
4、你们快去试一试，看看能吹出什么形状的泡泡？
5、幼儿自主探索。
（1）三种形状都要试一试。
（2）仔细观察吹出的泡泡是什么形状的。
6、分享交流
（1）宝贝们，快到老师这里来，泡泡玩具要休息了。
（2）用这三种不同形状的工具，你们吹出了什么形状的泡泡？
（3）原来，三角形、正方形、圆形的工具吹出来的泡泡都是圆形的。
四、吹有趣的泡泡
1、我还会吹一种很特别，会发出咕噜咕噜声音的泡泡哦，但是吹这个泡泡，我们要练一个本领，会换气哦。教师示范：吸一大口气，吹，咕噜咕噜，再吸一口气，吹。
2、幼儿尝试吹咕噜咕噜泡泡。
3、宝贝们，让我们到外面去吹一吹泡泡。
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