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幼儿园大班健康教案优秀模板《汶川救援》
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的幼儿园大班健康教案优秀模板《汶川救援》,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1.能迅速通过多种器械,提高幼儿爬、平衡等动作的灵活性和协调性。
2.了解地震自救的方法,增强幼儿的自我保护意识。
3.在游戏中克服困难,坚持完成救援任务,培养幼儿勇敢坚强和关爱他人的品质。
活动准备
1. 材料准备:迷宫地图,红黄色的拱形门各两个,双杠三组(高低不同),拱桥,感统材料,轮胎,梯子等。
2. 经验准备:幼儿多次参加过户外体育游戏,有爬、平衡和通过双杠的经验;关注汶川灾情信息。
活动过程:
1.教师带领幼儿活动身体
在《我是一个兵》音乐的伴随下,幼儿两两对齐走入场地活动身体:学战士踏步——望远(转体运动)——背包(腹背运动)——冲刺(体侧运动)——胜利欢呼(跳跃运动)。
分析;教师以音乐为背景,以幼儿喜爱的“战士操练”为情境导人,既集中了幼儿的注意力,又调动了幼儿大脑皮层的兴奋性,使幼儿身体各器官快速进入状态,为基本部分的练习做好了铺垫和准备。
2.谈话导入游戏,总结地震自救的方法
(地震的轰鸣声响起)师:什么声音?地震了我们怎么办?
(一起讨论地震自救的方法)
幼:我们都躲到墙角。
幼:我们趴到床铺下。
幼:我们躲到厕所下水道旁边。
教师总结幼儿发言,告诉幼儿正确的地震自救方法。
分析:本环节的创设为幼儿充分发表自己的想法提供了机会,幼儿结合自己的已有经验进行讲述,在与同伴的交流讨论中丰富了地震自救的经验。
3.以大型器械为家进行自救演习
分析:大型器械是幼儿非常感兴趣的材料,可以充分利用这一资源,使幼儿在活动过程中进一步巩固地震自救的方法,把要实现的教育目标物化在材料上,提高幼儿活动的主动性。
师:我们都是解放军小战士,发生地震了,你逃生后要怎么办?
幼:马上去救人。
幼:不怕危险去救剁人。
幼:不怕困难,要勇敢。
分析:本环节通过移情,激发了幼儿克服困难、坚强勇敢、帮助关爱他人的情感。
4.介绍材料,引导幼儿利用器械组合成不同的道路
师:我们用这里的材料修三条去“地震灾区”的道路,动作要迅速,道路要安全。
指导重点:运用材料的合理性和道路的安全性。
引导幼儿选择适合自己的一条路。
分析:大班幼儿自主性很强,他们愿意按照自己的想法去活动,教师应尽量为幼儿提供选择的机会,使幼儿真正成为活动的主人。
5. 交流迅速通过道路的方法,总结保持身体平衡的方法师:你走哪条路速度最快,你是怎么过去的?请幼儿进行示范。
分析:给幼儿充分的表现机会,是提升幼儿经验的重要过程。“先练后讲”“先试后导”,充分发挥了幼儿的主动性、积极性和教师的主导作用。
6.游戏:汶川救援
幼儿自由选择角色进行游戏。要求:“灾民”要找好地点不能动,“战士”动作要迅速,将获救的灾民送往医院。
指导重点:引导幼儿在动作迅速的同时注意自身的安全,并选择不同的道路救人。
教师调整材料提高路途难度,“余震又来了(雷鸣声响起),道路更加难走了”,启发幼儿想出各种方法通过道路。
分析:教师为孩子提供了足够的创造空间,有不同道路允许孩子选择,满足了不同水平幼儿的需要,同时使话动富有挑战性。这样能使每一个孩子都得到提高,获得成功的快乐。
7.交流总结游戏经验
教师以指导员的身份慰问“灾民”和“战士”,进行总结性提问:救援时有困难和危险吗?你是怎样做的?
分桁:教师没有把钻、爬的动作直接教给幼儿,而是让幼儿在游戏中自己探索发现,鼓励同伴间相互学习,增强了幼儿的自信。
8.在音乐伴奏下师生二起做放松运动并整理场地师:由于伤员越来越多,我们的药品和食物都不够了,还需要我们去运送,让我们保护好自己,休息一下再完成更加艰巨的任务。
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