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幼儿园大班社会优秀教案《工具作用大》
作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的幼儿园大班社会优秀教案《工具作用大》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
了解生活中常见工具的不同名称和功用,探索它们的使用方法。
对生活中的小工具产生兴趣,体验不同工具给人们生活带来的方便。
活动准备
工具若干:事先请幼儿收集生活中常见的各种各样的工具,如订书机、刨刀、鞋刷子等。
生活用品若干:杯子、瓶、娃娃、抹布、皮鞋、盆、废旧纸张、标记等。
—些工具的实物图片、一段有关新技术工具运用的录像。(如电子清扫器自动扫地、拖地;电动打蛋机、食物料理机在厨房忙碌;碎纸机、碎纸剪刀在办公室里的应用等。)
活动过程
操作实践活动,感受工具给人们生活带来的便利。
操作实践一
在班级放一些散放的物品,如散乱的纸张、地面上有碎纸屑、松了的蜞丝等。
老师:我们班有许多东西要收拾、整理,请你试一试。
操作实践二
提供一些工具,如订书机、扫帚、簸箕、螺丝刀等。
老师:请小朋友用你熟悉的工具把班上散放的物品放整齐。
①幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种工具,相互合作模仿成人的活动,如用鞋刷相互刷皮鞋,用扫把扫地,等等。
②指导幼儿参与实践:装订散乱的纸张,把地上的碎肩清扫干净,把小瓶子刷干净,用扳手拧螺丝等。
师生交流使用工具的体会。
引导幼儿说说:你刚才使用的是什么工具?可以用来干什么?
鼓励幼儿讨论、表达自己的操作过程与发现。
进一步感知各种工具的不同用途。
老师:除了你刚才使用的工具外,你还认识哪几种工具?
老师:其他工具各有什么本领?可以帮助人们做什么事情?
请幼儿自由发言,老师逐一展示各种工具的实物图片。
老师总结:不同的工具有不同的作用,人们可以利用各种工具来帮助我们完成许多事情。
游戏“找找工具的工作对象”。
引导幼儿将工具按照日常的使用习惯分别配对,如扫把和簸箕、起子和螺钉、鞋刷子和皮鞋等。
观看录像,了解更先进的工具。
老师:随着科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动的工具、设计巧妙的工具,为我们的生活带来了更多的便利。
老师总结:小朋友长大后自己设计更先进的工具为人们服务。
活动延伸
选择一些常用小工具放在生活区内,并投放相应材料,供幼儿练习使用。
请幼儿在家、在园,尝试练习使用简单的生活工具,来完成自我服务、小劳作等任务。
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