幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》教案

时间:2024-04-05 18:33:48 教案 我要投稿
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幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》教案

  挑战4+-两合作,共同制作三色饭

  挑战3+竹铃,合作演奏

  挑战2+集体验证,共同演奏

  挑战1+槟榔鼓,探索匹配动作

  音乐能随乐做动作

  动作收集染料、淘米染色、蒸饭、加椰浆动作

  动作建议

  [1-3]小节:前奏,教师预令“准备出发

  [4-5]小节:随乐拍手,共8次;

  [6-7]小节:双手放置额头上做左看右看的动作;

  [8-9]小节:左手掌心向上放胸前,右手做左右摘并放置左手掌心的动作,共4次

  [10-11]小节:左手掌心向上放胸前,右手握挙在左手掌心做“捣”动作,共8次;

  [12-13]小节:左手掌心向上放胸前、右手在左手上做上下“拨动”动作,共8次;

  [14-15]小节:左手掌心向上放胸前,右手在左手上做快速“拨动”动作;

  [16-17]小节:双手拍腿,共8次;

  [18-19]小节:双手快速拍腿;

  [20-22]小节:左手掌心向上放胸前,右手往左手掌心做“搅拌”的动作,共3次

  [23]小节:双手做捧起来闻的动作。

  游戏玩法及配器说明

  分别使用槟榔鼓及竹铃后再合作演奏。

  [1-7]及[16-19]小节:幼儿随乐分别使用槟榔鼓及竹铃做情境动作;

  [8-15]及[20-22]小节:将幼儿分组,一组双手拿槟榔鼓放胸前,一组右手拿竹铃在槟榔鼓上随乐做相应动作;

  [23]小节:幼儿将槟榔鼓拿高,一起说“真香啊”。

  活动目标

  1、感受民族音乐欢快的旋律,用动作和乐器随乐表现制作三色饭的整个过程。

  2、探索乐器与情境匹配的发声方法,并能合作演奏。

  3、通过制作三色饭的过程体验劳动的乐趣。

  活动准备

  物质准备:

  图片、槟榔鼓、竹铃、碰铃、PPT

  经验准备:

  知道做三色饭的流程并能随乐做动作

  活动过程

  一、出示图片,情境导入

  今天有一群客人要来我家做客,他们想吃三色饭,可是我自己一个人忙不过来,你们愿意帮我一起做饭吗?

  二、随乐完整动作

  1.借助图片,复习动作。

  2.师幼随乐动作。

  三、加人槟榔鼓,探索乐器

  1.加入槟榔鼓,探索匹配动作。

  2.加人槟榔鼓,随乐演奏。

  3.播放音乐,集体验证演奏。

  四、加入竹铃,共同合乐演奏

  1.加人竹铃和槟榔鼓,师示范共同合乐演奏。

  2.加入竹铃,师幼共同演奏。

  (1)师加入竹铃,幼儿加人槟榔鼓,师幼共同演奏。

  (2)师幼加入竹铃共同演奏。

  (3)师使用竹铃,请一名幼儿使用槟榔鼓合作演奏。

  3.幼儿两两合作,共同演奏

  (1)女生用竹铃,男生用槟榔鼓合作演奏。

  (2)男生用竹铃,女生用槟榔鼓合作演奏

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