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幼儿园中班绘本《山丘上的约会》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班绘本《山丘上的约会》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、仔细观察画面,理解图画故事情节的发展,并能清楚地表达对画面内容的理解。
2、理解故事中出现的词汇“笔友”“约会”“邀请卡”。
3、初步体会朋友的含义。
活动重点:仔细观察画面,理解图画故事情节的发展,并能清楚地表达对画面内容的理解。
活动难点:理解故事中出现的词汇“笔友”“约会”“邀请卡”
活动准备:
邀请函、大书、PPT、图标
活动过程:
一、开始部分
(一)出示故事大书,观察故事大书封面,理解“约会”的意思
——什么是“约会”?故事中是谁和谁的约会?在哪里约会?
二、基本部分
(一)幼儿阅读小书2-7页,了解故事开始部分的内容。
——邀请卡是谁给谁写的?玲玲和瓜瓜是笔友,什么是笔友?
——但是他们从来就没有见过面,他们是怎么想象对方的?
——于是,玲玲给瓜瓜写了一张邀请卡,就有了玲玲和瓜瓜的约会。
(二)出示PPT,带领幼儿集体阅读,理解故事的内容
P8-9——玲玲和瓜瓜都做了哪些准备?
P10-11(玲玲)——到了约定的时间,玲玲是怎么去赴约的?你快来学一学!
P12(玲玲)——到达山顶的玲玲正在干什么呢?怎么看的?它在看什么呢?
P14(玲玲)——已经过了中午,太阳公公往西移动了一点,玲玲等得很着急“奇怪,瓜瓜先生怎么还不来?”瓜瓜先生是失约了吗?它现在正在干什么呢?
P12(瓜瓜)——其实瓜瓜先生早就出发了,它正在一步一步地往上山丘顶上爬,那瓜瓜在上山的过程中有什么变化呢?你是怎么发现的?
P15(瓜瓜)——尽管很辛苦,但是瓜瓜还是努力地一步一步地爬到山丘顶上,它的状态是什么样的?它看见山丘顶上有一课大树,心想:我还是在树底下边休息边等玲玲吧!他们都到达山顶上,为什么没有看见地方呢?
P16——为什么没有看见对方?(因为玲玲身材高大,有长长的脖子,长长的腿,而瓜瓜身材矮小,身材的差异让他们彼此看不见对方,瓜瓜以为自己靠的那棵树其实是玲玲长长的腿) P17——他们还是没有发现对方,玲玲一直在等瓜瓜还是没有等到,你觉得它的心情会怎么样?(此时,玲玲已经由着急变得生气,大喊一声“绝交”)什么是绝交?你生气时会做什么动作?
P18-19(出示大书)——玲玲生气的剁了一下脚,发生了什么事情呢?(吓得瓜瓜跌了一跤“哎呀,地震啦”)
P20——听见声音的玲玲这时候弯下长长的脖子,看见了什么样的瓜瓜呢?他们终于见面了,谁还记得,他们没有见面之前是怎么想象对方的?
P21——见面后,发现对方和自己想象地完全不一样,如果你是瓜瓜或者玲玲,你的心情会是怎么样的?你还会和对方做好朋友们?为什么?
P22-23——尽管对方和自己想象得不一样,但是他们还是接受了彼此,成为好朋友,来到玲玲家里喝茶吃点心,度过一个愉快的约会时光。
三、结束部分
——你们喜欢这个故事吗?就像故事里的玲玲和瓜瓜,虽然对方和自己想象的不一样,但是还是接纳了彼此,用心沟通,成为了好朋友。
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